甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質(zhì)上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等.但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒(méi)有還原性呢?
【假設(shè)猜想】甲同學(xué):甲烷沒(méi)有還原性
乙同學(xué):甲烷有還原性,并對(duì)甲烷還原氧化銅的產(chǎn)物提出了下列假設(shè):
假設(shè)1:Cu、CO2
假設(shè)2:Cu、CO、H2O
假設(shè)3:Cu、CO2、H2O
假設(shè)4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設(shè)______不合理,理由是______
【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟】(假設(shè)藥品都是足量的)為了判斷假設(shè)的合理性,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下裝置

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①分別稱(chēng)量裝置A、B、C的質(zhì)量
②再次分別稱(chēng)量裝置A、B、C的質(zhì)量
③向玻璃管中裝入CuO通一段時(shí)間的CH4
④停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫
⑤緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng)
甲同學(xué)認(rèn)為還缺少一個(gè)步驟,缺少的步驟是⑥______,其合理的操作順序是______(填序號(hào)).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
①裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁
②稱(chēng)量數(shù)據(jù)如表所示.
A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量 裝置B的質(zhì)量 裝置C的質(zhì)量
反應(yīng)前 150g 156.6g 256.8g
反應(yīng)后 147.2g 158.4g 257.9g
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】
根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應(yīng)后的產(chǎn)物依次是______.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①CH4______(填“有”或“沒(méi)有”)還原性.如沒(méi)有,不作答;如有,則乙同學(xué)的假設(shè)______正確,原因是______
②裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi)_____.
【假設(shè)猜想】根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,可知甲烷中含有氫元素,而推測(cè)1沒(méi)有氫元素,故錯(cuò)誤;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟】在連接好儀器后需要檢查裝置的氣密性,防止裝置漏氣;根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要通過(guò)質(zhì)量的改變得出結(jié)論,因此需要先分別稱(chēng)量裝置A、B、C的質(zhì)量;向玻璃管中裝入CuO通一段時(shí)間的CH4,以排凈裝置內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸;然后緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng);等反應(yīng)完再停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫,防止銅重新被氧化;最后再次分別稱(chēng)量裝置A、B、C的質(zhì)量,通過(guò)數(shù)據(jù)的變化進(jìn)行計(jì)算;故順序?yàn);⑥①③⑤④②?br>【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】根據(jù)裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁對(duì)產(chǎn)物,說(shuō)明分別產(chǎn)生了Cu  H2O  CO2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①通過(guò)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明甲烷具有還原性;根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為0.3g,生成的水中氫元素的質(zhì)量為0.2g,C:H=3:2 而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO,故假設(shè)4成立;
②通過(guò)實(shí)驗(yàn)及計(jì)算甲烷和氧化銅加熱生成了銅、水、二氧化碳和一氧化碳,故反應(yīng)的方程式為:2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+4H2O+CO+CO2
故答案為:【假設(shè)猜想】1;甲烷中含有氫元素;
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟】檢查裝置的氣密性;⑥①③⑤④②;
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】Cu H2O CO2
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】①有;4; 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為0.3g,生成的水中氫元素的質(zhì)量為0.2g,C:H=3:2 而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO;
②2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+4H2O+CO+CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:
(1)寫(xiě)出圖甲裝置 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
,裝置B的作用是
干燥氣體(除去水分)
,
裝置C的作用是.
吸收(除去)氧氣

方案二:
(2)甲、乙兩位同學(xué)分別收集一瓶裝置圖甲的裝置B中放出的氣體,用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中甲同學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用木炭.你認(rèn)為:選用
木炭
(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué),原因是
因木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
;
(3)分析誤差:此法得到的氮?dú)饷芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,請(qǐng)你分析產(chǎn)生誤差的可能原因(寫(xiě)兩種)
氮?dú)庵泻邢∮袣怏w;
、
氧氣沒(méi)有除盡;二氧化碳沒(méi)有除盡等(其他合理答案也得分)

(4)利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離,是分離物質(zhì)的基本思路.例如:在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈兊?
沸點(diǎn)
不同.請(qǐng)列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法
根據(jù)物質(zhì)溶解度的不同,可選用改變溫度的方法將物質(zhì)分離或者根據(jù)物質(zhì)顆粒大小的不同,可選用過(guò)濾的方法將物質(zhì)分離.(其
他合理答案同樣得分)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、某學(xué)習(xí)小組將“從空氣中制取氮?dú)狻弊鳛檠芯空n題,以下是他們的實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:
(1)寫(xiě)出圖1裝置 A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
,裝置B的作用是
除去水蒸氣
.裝置C的作用是.
除去氧氣

方案二:
(2)甲、乙兩位同學(xué)分別收集一瓶裝置圖1的裝置B中放出的氣體,用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其中甲同學(xué)選用紅磷,乙同學(xué)選用木炭.你認(rèn)為:選用
木炭
(填“紅磷”或“木炭”)的方法不科學(xué).
(3)分析誤差:方案二得到的氮?dú)饷芏扰c氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差,請(qǐng)你分析產(chǎn)生誤差的可能原因(寫(xiě)兩種)
藥品的量不足,氧氣沒(méi)有耗盡
、
裝置漏氣

(4)利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離,是分離物質(zhì)的基本思路.例如:在工業(yè)上,分離空氣中的氮?dú)夂脱鯕馐抢盟鼈?div id="ogiuia0" class="quizPutTag">沸點(diǎn)
的不同.請(qǐng)列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法
粗鹽提純利用過(guò)濾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質(zhì)上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等.但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒(méi)有還原性呢?
【假設(shè)猜想】甲同學(xué):甲烷沒(méi)有還原性
乙同學(xué):甲烷有還原性,并對(duì)甲烷還原氧化銅的產(chǎn)物提出了下列假設(shè):
假設(shè)1:Cu、CO2
假設(shè)2:Cu、CO、H2O
假設(shè)3:Cu、CO2、H2O
假設(shè)4:Cu、CO、CO2、H2O
其中假設(shè)
1
1
不合理,理由是
甲烷中含有氫元素
甲烷中含有氫元素

【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟】(假設(shè)藥品都是足量的)為了判斷假設(shè)的合理性,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下裝置

①分別稱(chēng)量裝置A、B、C的質(zhì)量
②再次分別稱(chēng)量裝置A、B、C的質(zhì)量
③向玻璃管中裝入CuO通一段時(shí)間的CH4
④停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫
⑤緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng)
甲同學(xué)認(rèn)為還缺少一個(gè)步驟,缺少的步驟是⑥
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
,其合理的操作順序是
⑥①③⑤④②
⑥①③⑤④②
(填序號(hào)).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)
①裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁
②稱(chēng)量數(shù)據(jù)如表所示.
A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量 裝置B的質(zhì)量 裝置C的質(zhì)量
反應(yīng)前 150g 156.6g 256.8g
反應(yīng)后 147.2g 158.4g 257.9g
【現(xiàn)象分析與數(shù)據(jù)處理】
根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應(yīng)后的產(chǎn)物依次是
Cu H2OCO2
Cu H2OCO2

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①CH4
(填“有”或“沒(méi)有”)還原性.如沒(méi)有,不作答;如有,則乙同學(xué)的假設(shè)
4
4
正確,原因是
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為0.3g,生成的水中氫元素的質(zhì)量為0.2g,C:H=3:2而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO.
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為0.3g,生成的水中氫元素的質(zhì)量為0.2g,C:H=3:2而甲烷中C:H=4:1,因此還生成CO.

②裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+4H2O+CO+CO2
2CH4+7CuO
  △  
.
 
7Cu+4H2O+CO+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

甲、乙兩位同學(xué)在學(xué)習(xí)甲烷性質(zhì)時(shí),發(fā)現(xiàn)甲烷與氫氣和一氧化碳性質(zhì)上有很多相似之處,如密度比空氣小,難溶于水,具有可燃性等。但H2和CO具有還原性,那么甲烷有沒(méi)有還原性呢?

【假設(shè)猜想】甲同學(xué):甲烷沒(méi)有還原性

            乙同學(xué):甲烷有還原性,并對(duì)甲烷還原氧化銅的產(chǎn)物提出了下列假設(shè):

      假設(shè)1:Cu、CO2

假設(shè)2:Cu、CO、H2O

假設(shè)3:Cu、CO2、H2O

假設(shè)4:Cu、CO、CO2、H2O

其中假設(shè)    ⑴    不合理,理由是                    ⑵                

【查閱資料】無(wú)水硫酸銅遇水由白色變?yōu)樗{(lán)色

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟】(假設(shè)藥品都是足量的)

為了判斷假設(shè)的合理性,乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下裝置

 


①分別稱(chēng)量裝置A、B、C的質(zhì)量

②再次分別稱(chēng)量裝置A、B、C的質(zhì)量

③向玻璃管中裝入CuO通一段時(shí)間的CH4

④停止加熱,繼續(xù)通入CH4至冷卻到室溫

⑤緩緩?fù)ㄈ胱懔康腃H4,加熱裝置A,使其充分反應(yīng)

甲同學(xué)認(rèn)為還缺少一個(gè)步驟,缺少的步驟是⑥_______________________________,其合理的操作順序是          ⑷_____________(填序號(hào))。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】乙同學(xué)按照正確的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)

①裝置A中的黑色粉末變紅;裝置B中白色粉末變藍(lán);裝置C中石灰水變渾濁

②稱(chēng)量數(shù)據(jù)如表所示。

A中玻璃管(含藥品)質(zhì)量

裝置B的質(zhì)量

裝置C的質(zhì)量

反應(yīng)前

150g

156.6g

256.8g

反應(yīng)后

147.2g

158.4g

257.9g

【現(xiàn)象分析和數(shù)據(jù)處理】

根據(jù)裝置A、B、C中的現(xiàn)象可推知,CH4與CuO充分反應(yīng)后的產(chǎn)物依次是_________。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

①CH4_     __    _(填“有”或“沒(méi)有”)還原性。如沒(méi)有,不作答;如有,則乙同學(xué)的假設(shè)     ⑺      正確,原因是_____________________________

②裝置A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________________________。

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