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按下列裝置進行實驗,能達到目的是(  )
A、
比較溶解性
B、
檢驗銨鹽
C、
證明酸堿能反應
D、
制備二氧化碳
考點:化學實驗方案設計與評價,二氧化碳的實驗室制法,物質的溶解性及影響溶解性的因素,堿的化學性質,銨態(tài)氮肥的檢驗
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、根據控制變量法的注意事項分析;
B、根據銨根離子檢驗的方法分析;
C、根據反應的順序分析;
D、根據二氧化碳的制取方法分析.
解答:解:A、比較硝酸鉀和氯化鈉的溶解性這里有兩個變量:溶質的種類和溫度,故A錯誤;
B、檢驗銨根離子與堿反應產生氨氣顯堿性,應該用濕潤的紅色石蕊試紙,故B錯誤;
C、氫氧化鈉和硫酸銅、硫酸混合時不會立即產生沉淀,說明氫氧化鈉先和硫酸發(fā)生酸堿中和反應,故C正確;
D、硫酸和碳酸鈣反應生成微溶于水的硫酸鈣,反應不能順利進行,應用鹽酸和石灰石反應產生二氧化碳,故C錯誤;
故選項為;C.
點評:本題考查較為綜合,涉及控制變量法的運用、銨根離子的檢驗、二氧化碳的制取、酸堿的反應等,側重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查,注意把握物質的性質的異同以及實驗的嚴密性和可行性的評價,難度不大.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列關于某些營養(yǎng)物質的化學性質描述錯誤的是(  )
A、淀粉遇碘水會變藍B、蛋白質遇可溶性重金屬鹽會失去生理活性C、油脂能在人體內氧化分解,釋放出熱量D、纖維素在體內能轉化成維生素

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科目:初中化學 來源: 題型:

下表所列實驗設計及操作,其現象足以說明結論的是(  )
選項操作現象 結論
A向某種化學肥料中加入熟石灰混合、研磨沒有氨味該化學肥料一定不是氮肥
B點燃某種纖維材料無燒焦羽毛的氣味該纖維一定是合成纖維
C向一未知溶液中加入稀鹽酸有無色氣泡產生該溶液中一定含有CO32-
D向一未知溶液中先滴加足量稀鹽酸,再滴加BaC12溶液先無現象,后產生白色沉淀原溶液中一定含有SO42-
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的實驗方案是順利完成實驗的前提,下列化學實驗方案中,不可行的是( 。
A、用高溫煅燒的方法除去生石灰中的石灰石B、用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質C、用活性炭、塑料瓶等物品制作簡易凈水器D、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉紗線和羊毛線

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,能達到實驗目的是(  )
選項 實驗目的 實驗方案
A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
C 檢驗二氧化碳氣體中含有少量的一氧化碳 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化
D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案中,能達到實驗目的是
選項實驗目的實驗方案
A.除去CaO中的CaCO3加足量稀鹽酸,過濾
B.檢驗一瓶氣體是否為二氧化碳將燃著的木條伸入瓶中,觀察是否熄滅
C.除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)
D.鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中,分別滴加無色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗方案或措施中,不能達到目的是( 。
A、用CO2 鑒別NaOH 溶液和Ca(OH)2 溶液B、用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體C、用無色酚酞試液檢驗NaOH溶液是否變質D、用過濾的方法從H2O2溶液制氧氣的殘余物中分離出MnO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

用下列藥品完成對應的“家庭小實驗”,不能達到預期目的是(  )
A、用檸檬酸、果汁、白糖、水、小蘇打等制汽水B、用6B的鉛筆芯和導線連接(如圖)驗證石墨的導電性C、用洗凈的碎雞蛋殼、食鹽水制二氧化碳D、用酒精、紫卷心菜等自制酸堿指示劑

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科目:初中化學 來源: 題型:

正確的實驗操作是科學探究成功的基礎.下列操作中錯誤的是( 。
A、
讀出液體體積
B、
CO2的驗滿
C、檢查裝置氣密性D、
加熱液體

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