下列實(shí)驗(yàn)方案中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
A 分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物 加入過量氫氧化鈣溶液,過濾
B 除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā)
C 檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳 將混合氣體依次通過灼熱的氧化鐵和澄清石灰水,觀察澄清石灰水的變化
D 鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸 各取少量溶液于試管中,分別滴加無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),酸、堿、鹽的鑒別
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、依據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)及物質(zhì)間分離的要求分析解答;
B、依據(jù)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的產(chǎn)物及加入的物質(zhì)的質(zhì)量分析解答;
C、根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的目的是證明一氧化碳的存在,分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性;
D、依據(jù)酚酞試液在酸堿及中性溶液中的變色情況分析判斷.
解答:解:A、分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物時(shí)加入氫氧化鈣,氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,過濾可除掉碳酸鈣,此過程除掉了原物質(zhì)中的碳酸鈉,不能起到分離碳酸鈉與氫氧化鈉的目的,故A錯(cuò)誤;
B、除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉時(shí)加適量的稀鹽酸,稀鹽酸會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉水和二氧化碳,二氧化碳從溶液中跑出,剩余的溶液蒸發(fā)結(jié)晶即可得較純凈的氯化鈉,故B正確;
C、該方式是利用一氧化碳還原氧化鐵生成二氧化碳的原理來(lái)驗(yàn)證一氧化碳的存在,所以實(shí)驗(yàn)開始時(shí)一定要先除掉混合物中的原有二氧化碳,以防止對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,故C錯(cuò)誤;
D、酚酞試液在酸性和中性溶液中均不變色,所以無(wú)法區(qū)分氯化鈉溶液(顯中性)和稀鹽酸(顯酸性),只能鑒定出能使其變紅的堿性氫氧化鈉的溶液,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列物質(zhì)在實(shí)際應(yīng)用中,屬于利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是( 。
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下列實(shí)驗(yàn)方案中不合理的是( 。
A、熱固性塑料和熱塑性塑料--加熱,觀察外形變化B、為檢驗(yàn)CaO中是否含有Ca(OH)2,可將其加水后滴加酚酞溶液C、用稀H2SO4區(qū)別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體D、用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方法、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是(  )
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 A 用pH試紙測(cè)肥皂液的酸堿性 試紙變黃(pH<7) 肥皂液呈酸性
 B 銅絲放入稀硝酸中 有氣泡產(chǎn)生 銅可以置換出酸中的氫氣
 C 燃燒法測(cè)定纖維種類 燒毛發(fā)的氣味 該纖維是棉纖維
 D 藍(lán)墨水滴入盛有水的水杯中 一段時(shí)間后整杯水變藍(lán) 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)中能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(  )
A、借助托盤天平和其他手段測(cè)定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.25%B、用pH試紙測(cè)定某未知溶液的pH為5.5C、20℃時(shí),配制2%的氫氧化鈣溶液D、將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水,使得稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變成20%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能達(dá)到目的是(  )
A、
比較溶解性
B、
檢驗(yàn)銨鹽
C、
證明酸堿能反應(yīng)
D、
制備二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是(  )
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A區(qū)分食鹽水和CaCl2溶液取樣,加肥皂水,振蕩
B制CuSO4溶液銅粉和稀硫酸反應(yīng)
C檢驗(yàn)NaOH溶液是否變質(zhì)取樣,滴加酚酞試液
D除去Fe粉中的少量CuSO4加水溶解、過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)都設(shè)計(jì)了兩種方案,其中方案1合理、方案2不合理的是( 。
A、區(qū)分CO和CO2.方案1:燃燒的木條;方案2:澄清石灰水B、證明氯化鈉溶液中含有碳酸鈉.方案1:加入NaOH溶液;方案2:加入鹽酸C、除去碳酸鈉中少量碳酸鈣.方案1:加水、過濾;方案2:加入鹽酸D、檢驗(yàn)氯化鈉溶液中有氫氧化鈉.方案1:加入鹽酸;方案2:通入CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、
加熱液體
C、
測(cè)液體溫度
D、稱物體質(zhì)量

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