碳是形成化合物種類(lèi)最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少     (填化學(xué)式)的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是      (填標(biāo)號(hào))。
A.騎自行車(chē)上班、上學(xué)              B.課本留給下個(gè)年級(jí)同學(xué)循環(huán)使用      
C.夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低    D.大量使用一次性木筷
(2)碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化,如用石墨可以制成人造金剛石,該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是(從微觀角度分析)                       。右圖為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是      (填標(biāo)號(hào))。

A.碳元素屬于非金屬元素             B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為   D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
(3)在大自然中,CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換,以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定?諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為        , 植物通過(guò)光合作用,可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,光合作用的化學(xué)方程式為: 6CO2+6XC6H12O6+6O2,則X的化學(xué)式為       
(4)右圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器, 加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是_____   ______  和___________    。
(1)  CO2   B D   (2) 碳原子的排列方式發(fā)生變化  C ;
(3) 21%  H2O ;(4)  降溫和隔絕空氣  。

高溫

 


試題分析:(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少CO2的排放量。夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低會(huì)消耗大量電能;大量使用一次性木筷會(huì)消耗很多木材,這些都是不符合“低碳生活”理念的。
(2) 石墨制成人造金剛石,是碳原子的排列方式發(fā)生變化,有新物質(zhì)生成了,是化學(xué)變化。由碳元素在元素周期表中的相關(guān)信息可知,碳元素屬于非金屬元素、碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6、碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖中最外層電子數(shù)應(yīng)該是4;碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01。
(3)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%;根據(jù)光合作用的化學(xué)方程式: 6CO2+6XC6H12O6+6O2,由質(zhì)量守恒定律可知,X的化學(xué)式為H2O;
(4)液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火,因?yàn)橐簯B(tài)二氧化碳?xì)饣苁箍扇嘉锏臏囟冉档偷街瘘c(diǎn)以下,而且二氧化碳密度大于空氣,覆蓋在可燃物上,能隔絕空氣。
點(diǎn)評(píng):化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化;按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,空氣中含有78%的氮?dú)猓?1%的氧氣,0.03%的二氧化碳,0.94%的稀有氣體,0.03%的其他氣體和雜質(zhì);化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),首先要對(duì)容量瓶進(jìn)行______;如果用固體NaCl配制248mL1mol/L溶液,使用的儀器有______;如果用18.4mol/L的濃硫酸配制480mL1mol/L的稀硫酸溶液,必須使用的玻璃儀器有______.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法正確的是
①水銀不是銀   ②干冰不是冰   ③鉛筆不是鉛做的  ④金剛石不含金
A.①④B.②C.②③D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

飲水安全、環(huán)境與能源等問(wèn)題,已成為當(dāng)今世界關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。
(1)蘆山地震后,為了保證飲水安全,測(cè)定水樣的pH略小于7,該水樣顯____性;
(2)檢驗(yàn)水樣是硬水還是軟水,通?上蚱渲屑尤              
(3)南海問(wèn)題引起我國(guó)政府和人民的高度關(guān)注。南海蘊(yùn)藏著豐富的石油、天然氣、可燃冰等資源,天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_______________;
(4)每到夏、秋季節(jié),都會(huì)看到大量的秸桿在農(nóng)田里被直接焚燒,產(chǎn)生CO、CO2氣體,其中會(huì)對(duì)空氣造成污染的有毒氣體是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)碳及其氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.CO與CO2可用澄清石灰水鑒別B.CO具有還原性,可用于鐵的冶煉
C.金剛石和石墨結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同D.CO2的過(guò)多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

碳元素有金剛石、石墨和無(wú)定形碳等多種單質(zhì),下列關(guān)于碳單質(zhì)的敘述正確的是
A.都是黑色固體
B.碳原子的排列方式都相同
C.在氧氣中充分燃燒時(shí)都能生成二氧化碳
D.都能使紅墨水褪色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(8分)(2012?茂名)會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì).結(jié)合下面材料填空.
材料:一氧化碳是一種沒(méi)有顏色,沒(méi)有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時(shí)放出大量的熱,火焰呈藍(lán)色.
(1)從化學(xué)物質(zhì)類(lèi)別看,CO屬于 _________。ㄌ睢皢钨|(zhì)”或“化合物”).
(2)從能量變化角度看,“放出大量的熱”是 _________ 能轉(zhuǎn)化為熱能的 _________。
(3)從應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ)角度,“CO燃燒”可表示為 _________。
(4)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示,請(qǐng)把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

請(qǐng)選擇序號(hào)填空:①二氧化碳 ②一氧化碳 ③金剛石 ④甲烷。
(1)有劇毒的是          ;      
(2)天然存在的最硬的物質(zhì)是          ;
(3)將          通入紫色石蕊溶液中,紫色石蕊溶液會(huì)變成紅色;
(4)“西氣東輸”中的“氣”的主要成分是          

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.一氧化碳和熾熱氧化鐵反應(yīng),生成黑色鐵粉
B.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白色煙霧
C.鎂和稀硫酸劇烈反應(yīng),溶液顏色變成淺綠色
D.硫在空中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案