（8分）（2012?茂名）會(huì)用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界，是學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后應(yīng)有的素質(zhì)．結(jié)合下面材料填空．
材料：一氧化碳是一種沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味的氣體，它能夠燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱，火焰呈藍(lán)色．
（1）從化學(xué)物質(zhì)類別看，CO屬于　_________　（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
（2）從能量變化角度看，“放出大量的熱”是　_________　能轉(zhuǎn)化為熱能的　_________�。�
（3）從應(yīng)用化學(xué)用語(yǔ)角度，“CO燃燒”可表示為　_________�。�
（4）從微觀變化角度，“CO燃燒”的微觀模型示意圖如圖所示，請(qǐng)把下圖“反應(yīng)”中的內(nèi)容補(bǔ)充完整．
（1）氧化物（化合物）     （2）化學(xué)能    熱能      （3）2CO+O22CO2
（1）CO是由C、O兩種元素組成的化合物且含有氧元素．故答案為：氧化物；
（2）一氧化碳燃燒發(fā)生化學(xué)變化，具有化學(xué)能；燃燒放出熱量，釋放出熱能，故答案是：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能；
（3）CO燃燒的化學(xué)方程式為：2CO+O22CO2；（4）化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是破壞舊分子形成新分子的過(guò)程，舊分子被破壞成原子，原子的個(gè)數(shù)和種類都不變，故畫：2個(gè)碳原子和4個(gè)氧原子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

小明要配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的氯化鈉溶液，應(yīng)用托盤天平稱取氯化鈉______克，用量筒取水______毫升，溶解氯化鈉在______里進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，下列有關(guān)CO2與CO的知識(shí)歸納錯(cuò)誤的是（ ）
A
組成
一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的。
B
性質(zhì)
都是無(wú)色無(wú)味的氣體；都能溶于水;都能與石灰水反應(yīng)；都能燃燒等。
C
用途
CO2可用于光合作用、滅火、化工產(chǎn)品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等。
D
危害
CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

碳是形成化合物種類最多的元素，含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗，主要是為了減少     (填化學(xué)式)的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是      (填標(biāo)號(hào))。
A．騎自行車上班、上學(xué)              B．課本留給下個(gè)年級(jí)同學(xué)循環(huán)使用      
C．夏天把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低    D．大量使用一次性木筷
(2)碳的單質(zhì)可以轉(zhuǎn)化，如用石墨可以制成人造金剛石，該變化是化學(xué)變化的依據(jù)是（從微觀角度分析）                       。右圖為元素周期表中的一格，下列說(shuō)法不正確的是      (填標(biāo)號(hào))。

A．碳元素屬于非金屬元素             B．碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C．碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為   D．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
（3）在大自然中，CO2與O2能相互轉(zhuǎn)換，以保持空氣成分相對(duì)穩(wěn)定�？諝庵醒鯕獾捏w積分?jǐn)?shù)約為        ， 植物通過(guò)光合作用，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，光合作用的化學(xué)方程式為： 6CO2＋6XC6H12O6＋6O2，則X的化學(xué)式為       。
（4）右圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器， 加壓在小鋼瓶中液態(tài)二氧化碳噴出后能滅火。其原理是_____   ______  和___________    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

將3g碳和6g氧氣放入一密閉容器中．點(diǎn)火燃燒后，容器中的氣體為_(kāi)_______(填純凈物”或“混合物”)；當(dāng)恢復(fù)到原溫度時(shí)，容器內(nèi)的壓強(qiáng)_____(填“增大”、“減小”、“不變”)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(9分) 二氧化碳、水等物質(zhì)在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途。
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有         元素；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由         構(gòu)成的（填“分子”或“原子”或“離子”）。
（2）化學(xué)反應(yīng)或物質(zhì)溶解于水時(shí)，往往還伴隨著能量的變化，而能量的變化通常表現(xiàn)為熱量的變化。例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)      熱量（選填“吸收”或“放出”），硝酸銨溶解于水時(shí)，溶液的溫度      （選填“升高”或“降低”）。
（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同。例如，CO2+H2O===H2CO3，
6CO2+6H2OC6H12O6+ 6    。
（4）有二氧化碳或水生成的反應(yīng)很多（如下圖所示），請(qǐng)按要求寫出一個(gè)化學(xué)方程式：

①有水生成的化合反應(yīng)：                                ；
②有二氧化碳生成的其他反應(yīng)（不屬于基本反應(yīng)類型）：                        。
（5）水、二氧化碳對(duì)人類生活也有一定的影響，如鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的氧氣和       等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過(guò)量排放二氧化碳會(huì)引起      。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

．下圖所示的一組實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件。下列說(shuō)法中，正確的是
A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1中銅片上的白磷和紅磷對(duì)比說(shuō)明燃燒必須有氧氣
C．圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對(duì)比說(shuō)明燃燒必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)
D．圖1和圖2中水下白磷對(duì)比說(shuō)明燃燒必須要有氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組物質(zhì)中，不能滿足下圖物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的是

 
X
Y
Z
A
 CO2
O2
CO
B
CaO
Ca(OH)2
CaCO3
C
Cu
CuSO4
Fe2（SO4）3
D
H2
H2O
H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

蠟燭的主要成分是碳、氫兩種元素，燃燒時(shí)生成的CO2和H2O都是無(wú)色物質(zhì)，然而，燭焰上方往往產(chǎn)生縷縷黑煙，黑煙的主要成分是______，產(chǎn)生的原因是______，這股黑煙能消除室內(nèi)因抽煙而產(chǎn)生的難聞氣味，說(shuō)明了黑煙具有______性．

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