下列空氣的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B、空氣是一種十分重要的天然資源C、若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中，大氣還能保持潔凈D、最早測(cè)出空氣組成的化學(xué)家是拉瓦錫
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣中燃燒能產(chǎn)生大量白煙的是（　�。�
A、木炭B、紅磷C、硫D、細(xì)鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

自然界中物質(zhì)的循環(huán)形成了自然界中物質(zhì)的平衡．圖所示是氧在自然界中的主要循環(huán)途徑．請(qǐng)根據(jù)圖所示回答下列問題．
（1）圖所示的大氣中產(chǎn)生氧氣的三種主要來(lái)源是（填編號(hào)）
 
．
（2）在圖所示的循環(huán)涉及到的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是
 
．
（3）大氣中的氧氣除了供給動(dòng)植物的呼吸作用外，消耗氧氣的主要途徑是某些物質(zhì)與氧氣發(fā)生
 
反應(yīng)而消耗．
（5）請(qǐng)寫出一個(gè)有二氧化碳生成的化合反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們學(xué)習(xí)過氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)，實(shí)際上它們是同時(shí)發(fā)生的，叫氧化還原反應(yīng)，氧化還原反應(yīng)的特征是，在反應(yīng)前后有同種元素化合價(jià)發(fā)生變化．下列屬于氧化還原反應(yīng)的是（　　）
A、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2OB、H2CO3═CO2↑+H2OC、Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑D、CuO+H2O═Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上制取氧氣的主要方法是（　�。�
A、加熱氯酸鉀B、加熱高錳酸鉀C、電解水D、分離液態(tài)空氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上制取大量氧氣的方法（　　）
A、加熱氯酸鉀B、加熱高錳酸鉀C、分離液態(tài)空氣D、分解過氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上根據(jù)氧氣和氮?dú)獾?!--BA-->
 
不同，分離出氧氣．將空氣液化后蒸發(fā)，
 
先蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要就是
 
．此過程為
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由空氣制得氧氣和氮?dú)�，這個(gè)變化是分解反應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置回答有關(guān)問題：

（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從
 
（填“a”或“b”）導(dǎo)管通入瓶?jī)?nèi)；瓶底留少量水進(jìn)行裝置C中的實(shí)驗(yàn)，水的作用是
 
．
（2）對(duì)比裝置D和C，可以得出關(guān)于可燃物燃燒的條件是
 
．
（3）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中所加藥品不同，F(xiàn)中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭熄滅，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；E中蠟燭熄滅，說明A中產(chǎn)生的氣體所具有的性質(zhì)為
 
．
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
③F中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為
 
．

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