2011年3月11日,日本仙臺(tái)港以東發(fā)生大地震.受其影響,當(dāng)?shù)貢r(shí)間12日下午,日本福島第一核電站1號(hào)機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸.
(1)機(jī)組內(nèi)氫氣的來源是:冷卻系統(tǒng)被破壞后,核燃料棒外由鋯(Zr)合金做的包殼被加熱到1200℃以上時(shí),和水發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2),并放出氫氣.氫氣爆炸的化學(xué)方程式為______.
(2)貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車的試驗(yàn)已獲成功.氫化鎂(化學(xué)式為MgH2)是一種貯氫合金,它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣,可以選擇下圖中______(填裝置序號(hào))做發(fā)生裝置;

(4)高陽同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣,制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體.若要得到干燥、純凈的氫氣,需要通過C和D裝置,則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是:
發(fā)生裝置→______→______→______→______→收集裝置.裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置,請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由______進(jìn)______出(填導(dǎo)管口序號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體,則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是______;如用F裝置收集甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是______.
(1)由題意“鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣”,則可知反應(yīng)物和生成物,反應(yīng)條件.
故可書寫化學(xué)方程式為:Zr+2H2O
高溫
.
ZrO2+2H2;
(2)根據(jù)題目中“氫化鎂(化學(xué)式為MgH2)的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿,同時(shí)釋放出氫氣,”的信息可知,反應(yīng)物為氫化鎂和水,生成物中有氫氣,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的堿應(yīng)是氫氧化鎂.
故方程式為:MgH2+2H2O=2H2↑+Mg(OH)2
(3)固液反應(yīng)不需要加熱,故選B
(4)若要得到干燥、純凈的氫氣,需要先除去氯化氫氣體,然后除去水蒸氣.用E裝置收集密度比空氣小的氣體,氣體應(yīng)該是短進(jìn)長出.
故答案為:③→④→②→①;⑥;⑤
(5)加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷氣體,反應(yīng)物的狀態(tài)為固態(tài),反應(yīng)條件為加熱,應(yīng)選的發(fā)生裝置為固-固加熱型,為防止排水法收集氣體時(shí)倒吸現(xiàn)象的發(fā)生,一般是先移除導(dǎo)管在撤掉酒精燈.
故答案為:A;先移除導(dǎo)管后撤掉酒精燈.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

①仔細(xì)觀察下列化學(xué)反應(yīng)方程式:2Mg+O2
點(diǎn)燃
.
2MgO2C+O2(不足)
點(diǎn)燃
.
2CO2CO+O2
點(diǎn)燃
.
2CO2
請(qǐng)寫出上述三個(gè)化學(xué)反應(yīng)的相同點(diǎn):反應(yīng)條件都是點(diǎn)燃;______,______.
②喝了冰鎮(zhèn)汽水以后,常常會(huì)打嗝.這種現(xiàn)象說明氣體的溶解度與______有關(guān).
③生理鹽水的溶質(zhì)______,碘酒中的溶劑是______.
④6B鉛筆芯中的主要成分______(寫化學(xué)式),天然氣的主要成分______(寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

把繞成螺旋狀的鐵絲放在酒精燈上加熱,看到的現(xiàn)象是紅熱的鐵絲在空氣中______,把紅熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中,______,生成______色固體;化學(xué)反應(yīng)方程式為______,在做此實(shí)驗(yàn)之前,集氣瓶底部要______,其目的是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氧氣的下列用途中,不發(fā)生燃燒的是( 。
A.煉鋼爐中通入添加氧氣的空氣
B.氧氣炔焰用來焊接或者切割金屬
C.液態(tài)氧用在宇宙火箭發(fā)動(dòng)機(jī)里
D.用氧氣搶救危重病人

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

制備O2的方法很多,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí),并結(jié)合平常的一些其他知識(shí)積累,指出下列方法中最具工業(yè)價(jià)值(商業(yè)價(jià)值)的一項(xiàng)( 。
A.2KMnO4
.
K2MnO4+MnO2+O2
B.2H2O2
催化劑
.
2H2O+O2
C.2H2O
通電
.
2H2↑+O2
D.在一定條件下將空氣液化,再將液態(tài)空氣氣化分離,得到氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

取一只紙杯,在底部開一小孔,倒置在實(shí)驗(yàn)桌上(倒置時(shí)紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團(tuán)堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團(tuán).用燃著的長木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃猓畬?shí)驗(yàn)過程如圖所示:

(1)請(qǐng)寫出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______.
(2)用理化知識(shí)解釋C中紙杯被高高掀起的原因______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

物理性質(zhì):通常情況下氫氣是一種______、______、______溶于水的氣體,密度比空氣的密度______.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2分)現(xiàn)有下列變化:①鎂加入到氯化銅溶液中;②雙氧水中加入二氧化錳;③給水通直流電;④植物的光合作用;⑤用電熱水壺給水加熱.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在上述變化中,屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是(填序號(hào))       ;
(2)現(xiàn)有下列選項(xiàng):a.原子的數(shù)目;b.元素的種類;c.分子的種類;d.分子的數(shù)目;e.元素的化合價(jià).在變化②中,不變的是(填序號(hào))         

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理合理的是
A.原子和分子都是微觀粒子,化學(xué)變化中原子不能再分,所以分子也不能再分
B.氫氣密度比空氣密度小,可以用向下排空氣法收集,所以密度比空氣小的氣體都可以用向下排空氣法收集
C.各種酸溶液中都含有氫離子(H+),酸溶液具有許多共同的化學(xué)性質(zhì)
D.化合物是由不同種元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案