（2分）現(xiàn)有下列變化：①鎂加入到氯化銅溶液中；②雙氧水中加入二氧化錳；③給水通直流電；④植物的光合作用；⑤用電熱水壺給水加熱．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在上述變化中，屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是（填序號(hào)）　     　；
（2）現(xiàn)有下列選項(xiàng)：a．原子的數(shù)目；b．元素的種類；c．分子的種類；d．分子的數(shù)目；e．元素的化合價(jià)．在變化②中，不變的是（填序號(hào)）　       　．
（1）③④    （2）a b

試題分析：（1）化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，③給水通直流電，是將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能；④植物的光合作用是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，故選③④
（2） 變化②是一個(gè)化學(xué)變化，必須遵守質(zhì)量守恒定律，故原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量都不變，元素的種類、質(zhì)量也不變，故不變的是a 、b
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中，能準(zhǔn)確描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氧氣在常溫下是一種無(wú)色無(wú)味的氣體
B．液態(tài)氧呈淡藍(lán)色
C．氧氣不易溶于水
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

2011年3月11日，日本仙臺(tái)港以東發(fā)生大地震．受其影響，當(dāng)?shù)貢r(shí)間12日下午，日本福島第一核電站1號(hào)機(jī)組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸．
（1）機(jī)組內(nèi)氫氣的來(lái)源是：冷卻系統(tǒng)被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時(shí)，和水發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氫氣爆炸的化學(xué)方程式為______．
（2）貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車的試驗(yàn)已獲成功．氫化鎂（化學(xué)式為MgH2）是一種貯氫合金，它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時(shí)釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸來(lái)制取氫氣，可以選擇下圖中______（填裝置序號(hào)）做發(fā)生裝置；

（4）高陽(yáng)同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過(guò)C和D裝置，則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是：
發(fā)生裝置→______→______→______→______→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請(qǐng)你判斷氣體應(yīng)由______進(jìn)______出（填導(dǎo)管口序號(hào)）．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是______；如用F裝置收集甲烷，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)于氫氣在空氣中燃燒的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氫氣在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．氫氣燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味
C．氫氣燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱
D．氫氣燃燒屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

從環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的角度考慮，最理想的燃料是（　�。�
A．氫氣B．天然氣C．煤油D．汽油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列所表示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像，其中正確的是
A
B
C
D
向一定量二氧化錳中滴加過(guò)氧化氫溶液
向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸
向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸




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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
（1）小東用“三”總結(jié)化學(xué)知識(shí)如下：
①?gòu)?fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個(gè)條件是：生成沉淀或生成氣體或生成水；
②燃燒的三個(gè)條件是有可燃物、氧氣（或空氣）和　                  　．
③鐵生銹的三種反應(yīng)物質(zhì)是：鐵、和　             　；
（2）在C+2CuO2Cu+CO2↑與CO+CuOCu+CO2兩個(gè)反應(yīng)中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì)，故在該反應(yīng)中作還原劑．
①分析并歸納上述兩個(gè)反應(yīng)中還原劑的化合價(jià)變化規(guī)律：　                           　．
②根據(jù)你的規(guī)律，判斷反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．含銨根離子的氮肥與堿性物質(zhì)混合，能產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
B．將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條火焰熄滅，證明集氣瓶中的氣體一定是二氧化碳
C．檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液中含有氯化鈉的實(shí)驗(yàn)步驟是：先加入過(guò)量的稀硝酸，再加入硝酸銀溶液
D．可用水來(lái)鑒定無(wú)水硫酸銅、碳酸鈣、硝酸銨、氯化鈉四種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列分析推理正確的是（  ）
A．向某無(wú)色溶液中滴加酚酞試液無(wú)現(xiàn)象，則溶液一定呈中性
B．12mL蒸餾水和20mL酒精混合后，體積小于32mL，說(shuō)明分子之間有間隙
C．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，該固體可能是碳酸鹽
D．有機(jī)物中都含有碳元素，所以含碳的化合物都是有機(jī)物

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