下列所表示的實(shí)驗(yàn)過程中某些物質(zhì)質(zhì)量變化的圖像，其中正確的是
A
B
C
D
向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液
向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉
向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸
向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸




D

試題分析：A 向一定量二氧化錳中滴加過氧化氫溶液時(shí)，一開始沒有水。所以水的質(zhì)量開始時(shí)應(yīng)為零。此項(xiàng)錯(cuò)誤。B向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，溶液的質(zhì)量會(huì)逐漸減少。此項(xiàng)錯(cuò)誤。C向一定量大理石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）中滴加稀鹽酸，開始時(shí)二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量應(yīng)為零。此項(xiàng)錯(cuò)誤。D向一定量氯化鈉和碳酸氫鈉混合物中滴加稀鹽酸時(shí)，開始混合物中有氯化鈉。碳酸氫鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，所以氯化鈉的質(zhì)量會(huì)逐漸增加；當(dāng)二者恰好反應(yīng)完時(shí)，氯化鈉的質(zhì)量不再變化。此項(xiàng)正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

安全火柴盒側(cè)面涂層的主要物質(zhì)是______、______以及______的混合物，火柴頭一般是由______、______和______組成．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

取一只紙杯，在底部開一小孔，倒置在實(shí)驗(yàn)桌上（倒置時(shí)紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起），用紙團(tuán)堵住小孔，先收集滿氫氣后，拿掉堵小孔的紙團(tuán)．用燃著的長(zhǎng)木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃猓畬?shí)驗(yàn)過程如圖所示：

（1）請(qǐng)寫出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______．
（2）用理化知識(shí)解釋C中紙杯被高高掀起的原因______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是每個(gè)公民的職責(zé)．下列認(rèn)識(shí)或行為合理的是（　　）
A．氫氣是比天然氣更理想的燃料，應(yīng)不惜一切代價(jià)盡早推廣使用
B．大力提倡生態(tài)農(nóng)業(yè)，禁止化肥和農(nóng)藥的生產(chǎn)
C．為了提高水資源的利用率，直接用工廠排放的廢水灌溉農(nóng)田
D．煤和石油是重要的能量資源，也是重要的化工資源，是不可再生的資源

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2分）現(xiàn)有下列變化：①鎂加入到氯化銅溶液中；②雙氧水中加入二氧化錳；③給水通直流電；④植物的光合作用；⑤用電熱水壺給水加熱．請(qǐng)回答下列問題：
（1）在上述變化中，屬于其他形式的能量轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的是（填序號(hào)）　     　；
（2）現(xiàn)有下列選項(xiàng)：a．原子的數(shù)目；b．元素的種類；c．分子的種類；d．分子的數(shù)目；e．元素的化合價(jià)．在變化②中，不變的是（填序號(hào)）　       　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2013甘肅慶陽(yáng)）下列關(guān)于水的敘述中錯(cuò)誤的是
A．地球表面約71%被水覆蓋，因而供人類生產(chǎn)生活用水極為豐富
B．保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C．電解水得到氫氣與氧氣的體積比為2：1
D．江河湖泊的水經(jīng)沉淀、過濾、消毒、殺菌后，可供人們生活用水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法，以下推理正確的是
A．化合物都是由不同種元素組成的，不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以，由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，所以，化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成
D．金屬元素原子最外層電子數(shù)一般少于四個(gè),最外層電子數(shù)少于四個(gè)的原子一定是金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

認(rèn)真細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方
法。以下分析你認(rèn)為合理的是
A．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類
B．把某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．燃著的木條伸入某無色氣體中，木條熄滅，該氣體不一定是二氧化碳
D．將濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)減小，可證明濃鹽酸具有吸水性

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

（2分）認(rèn)真對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的科學(xué)探究方法．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析得出的結(jié)論正確的是（　　）
A．向某固體內(nèi)滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定含有碳酸根
B．某固態(tài)化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味，證明該化肥是銨態(tài)化肥
C．向氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀加熱，產(chǎn)生O2的速率明顯加快，則高錳酸鉀是氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑
D．向某溶液中滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，則原溶液中一定含有

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