把繞成螺旋狀的鐵絲放在酒精燈上加熱，看到的現(xiàn)象是紅熱的鐵絲在空氣中______，把紅熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中，______，生成______色固體；化學(xué)反應(yīng)方程式為______，在做此實驗之前，集氣瓶底部要______，其目的是______．
鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱；把紅熱的鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中觀察到的實驗現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體；反應(yīng)的化學(xué)方程式：3Fe+2O2
點燃
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Fe3O4．集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細沙或少量的水，防止生成物落下來炸裂集氣瓶；
答案：不能燃燒，鐵絲劇烈燃燒，火星四射，黑，3Fe+2O2
點燃
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Fe3O4；鋪一層水或細沙；防止生成物炸裂集氣瓶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

實驗中常常使用火箭，已知火柴頭含有硫、氯酸鉀、二氧化錳等，火柴盒側(cè)面含有紅磷、三硫化二銻等，試回答以下問題：
（1）硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為______．
（2）某同學(xué)取一只試管，加入10%的______溶液，放入三根火柴頭，溶液中產(chǎn)生大量氣泡，將一根帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃，產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式為______．
（3）點燃的火柴如圖放置時，火柴便不易繼續(xù)燃燒，原因是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

下列是木炭在氧氣里燃燒的實驗作圖試回答下列問題：

（1）指出圖中a、b儀器的名稱，a是______，b是______．
（2）C圖中，木炭在氧氣中燃燒時發(fā)生的現(xiàn)象是______和______，燃燒停止后，取出坩堝鉗，往集氣瓶里加少量澄清石灰水，振蕩．發(fā)生的現(xiàn)象是______
（3）B圖中，用坩堝鉗夾取一小塊木炭在火焰的______部分迅速燒紅．C圖中盛裝的氧氣瓶口蓋上玻璃片的目的是______
（4）寫出C、D表示的操作中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式．C圖中______．D圖中______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中，能準確描述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A．氧氣在常溫下是一種無色無味的氣體
B．液態(tài)氧呈淡藍色
C．氧氣不易溶于水
D．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以和多種物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

田徑比賽發(fā)令槍打響后，產(chǎn)生的白煙主要是（　　）
A．二氧化硫B．二氧化碳C．五氧化二磷D．水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中錯誤的是（　�。�
A．富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救
B．氧氣能支持燃燒，可作燃料
C．氮氣充人食品包裝袋內(nèi)可以防腐
D．稀有氣體充入燈泡中可使其耐用

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

在氫氣、氧氣、二氧化碳、熟石灰四種物質(zhì)中，能用于煉鋼的是______，能用于滅火的是______，
可用于建筑材料的是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

2011年3月11日，日本仙臺港以東發(fā)生大地震．受其影響，當?shù)貢r間12日下午，日本福島第一核電站1號機組內(nèi)發(fā)生氫氣爆炸．
（1）機組內(nèi)氫氣的來源是：冷卻系統(tǒng)被破壞后，核燃料棒外由鋯（Zr）合金做的包殼被加熱到1200℃以上時，和水發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2），并放出氫氣．氫氣爆炸的化學(xué)方程式為______．
（2）貯氫合金用于氫動力汽車的試驗已獲成功．氫化鎂（化學(xué)式為MgH2）是一種貯氫合金，它的固體可以和水反應(yīng)生成一種堿，同時釋放出氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸來制取氫氣，可以選擇下圖中______（填裝置序號）做發(fā)生裝置；

（4）高陽同學(xué)用鋅粒和濃鹽酸制取氫氣，制得的氫氣含有少量的水蒸氣和HCl氣體．若要得到干燥、純凈的氫氣，需要通過C和D裝置，則裝置按導(dǎo)管口數(shù)字連接的順序是：
發(fā)生裝置→______→______→______→______→收集裝置．裝置E是用排空氣法收集氫氣的裝置，請你判斷氣體應(yīng)由______進______出（填導(dǎo)管口序號）．
（5）實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體，則制取甲烷可以選用的發(fā)生裝置是______；如用F裝置收集甲烷，實驗結(jié)束時，停止該實驗的正確的操作方法是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
（1）小東用“三”總結(jié)化學(xué)知識如下：
①復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個條件是：生成沉淀或生成氣體或生成水；
②燃燒的三個條件是有可燃物、氧氣（或空氣）和　                  　．
③鐵生銹的三種反應(yīng)物質(zhì)是：鐵、和　             　；
（2）在C+2CuO2Cu+CO2↑與CO+CuOCu+CO2兩個反應(yīng)中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì)，故在該反應(yīng)中作還原劑．
①分析并歸納上述兩個反應(yīng)中還原劑的化合價變化規(guī)律：　                           　．
②根據(jù)你的規(guī)律，判斷反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是　　．

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