（8分）以下是某化學(xué)探究的過程。請在下列橫線上填寫適當?shù)膬?nèi)容。向NaOH溶液中滴 
入紫色石蕊試液，溶液顯藍色
（1）提出問題：是什么粒子使紫色石蕊試液顯藍色呢？
（2）查找資料：NaOH溶液中存在的粒子有大量的H2O、  Na＋ 、OH—和極少量的H＋ 。
（3）猜想：是大量的OH—使紫色石蕊試液顯藍色。
（4）實驗探究步驟及其說明：
①在一支干凈試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，
說明                                   ；
②在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不
變色，說明                                   
③                                                         。
（5）結(jié)論：原猜想        。(填“成立”或“不成立”)

（4）①H2O不能使紫色石蕊試液變色   ②Na＋不能使紫色石蕊試液變色
③在一支干凈試管中加入氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變?yōu)樗{色，說明OH—能使紫色石蕊試液變藍色     （5）成立

解析試題分析：（4）①實驗探究過程中可以采用的一種方法是：逐一排除法，在一支干凈試管中加入2mL蒸餾水，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明H2O不能使紫色石蕊試液變色
②在一支干凈試管中加入2mL氯化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液幾乎不變色，說明Na＋不能使紫色石蕊試液變色
③在一支干凈試管中加入氫氧化鈉溶液，再滴入幾滴紫色石蕊試液，溶液變?yōu)樗{色，說明OH—能使紫色石蕊試液變藍色
（5）結(jié)論：原猜想成立
考點：探究性實驗方案的設(shè)計

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗操作不能達到預(yù)期目標的是（　�。�

A．在甲烷火焰上方罩一個干而冷的燒杯，通過產(chǎn)生水的現(xiàn)象證明甲烷中含有氫元素
B．將足量的銅絲放在充滿空氣的密閉容器中加熱，以除去其中的O2
C．電解水時加入氫氧化鈉可增強導(dǎo)電性
D．將50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加熱蒸發(fā)25g水，得到質(zhì)量分數(shù)為20%的鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

化學(xué)實驗小組討論測定雙氧水溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量和體積。
[查閱資料]：常溫下氧氣密度為1.42 g/L；堿石灰干燥劑是氧化鈣和固體氫氧化鈉的混合物，極易吸收水蒸汽和二氧化碳。

A                  B                   C
[設(shè)計原理]：將一定質(zhì)量的雙氧水樣品與二氧化錳混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出其中過氧化氫的質(zhì)量，從而可知雙氧水溶液中過氧化氫的物質(zhì)的量。
[過程方法]：
組長首先設(shè)計(如圖A)：向裝有樣品溶液的錐形瓶中投入二氧化錳，待雙氧水完全反應(yīng)完畢后測得產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是6.4g，則制取氧氣為          mol，雙氧水溶液含過氧化氫          mol（寫出具體計算過程）
小林對組長的圖A設(shè)計提出質(zhì)疑，設(shè)計了如圖B的方案，即在組長方案的錐形瓶上加一裝有堿石灰干燥管，然后再操作，請說明小林質(zhì)疑的理由是                                         。
若用C來制取氧氣并測得氧氣的體積，則氧氣的體積約等于                                 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

在鹽酸除鐵銹的實驗中，我們常會發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生。氣泡是怎么產(chǎn)生的?針對這一問題，同學(xué) 們提出了有關(guān)假設(shè)，并設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案進行探究。實驗時，觀察到放有鐵的試管中有氣泡產(chǎn)生，而另一試管中沒有，從而驗證了自己的假設(shè)是成立的。

（1）分析上述實驗，你認為同學(xué)們建立的假設(shè)是   。
（2）有同學(xué)認為上述實驗不夠嚴謹，溶液中的水可能會對實驗產(chǎn)生影響。于是他們又進行了對照實驗，請你在答題卷的虛線框中用圖示的形式將圖乙的對照實驗補充完整。
（3）還有同學(xué)想：氣體會不會是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的?他認為還要補充一個鐵銹與水反應(yīng)的實驗，你覺得有沒有必要?               。 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣和鹽酸進行酸堿中和的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)忘了滴加指示劑。他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究。
（1）復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生需要一定的條件。氫氧化鈣和鹽酸能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)是因為
                                                                    。
（2）探究燒杯中溶液中溶質(zhì)的成分。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：可能是Ca(OH)2和CaCl2；猜想二：可能只有CaCl2
猜想三：可能是                      。
【查閱資料】 CaCl2溶液顯中性。
【進行實驗】
實驗一：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，若            
說明猜想一不正確。
實驗二：另取燒杯內(nèi)的少量溶液于另一只試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，若
                            ，說明猜想二不正確，猜想三正確。
實驗三：取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中，用下列物質(zhì)中的       （填序號）不能說明
猜想三正確。

A．紫色石蕊 B．氫氧化銅 C．硝酸銀 D．鋅
【反思與拓展】
① 在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時，除考慮生成物外還需考慮                。
② 要處理燒杯內(nèi)溶液，使其溶質(zhì)只含有CaCl2，應(yīng)向燒杯中加入過量的          。
③ 實驗室欲中和100g 7.3% 的鹽酸，至少需要多少克熟石灰？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在做完木炭還原氧化銅的實驗后，發(fā)現(xiàn)試管中仍有黑固體存在，他們對黑色固體是什么進行了探究：
【提出猜想】甲同學(xué)：是木炭              乙同學(xué)：是氧化銅
丙同學(xué)：                              
【查閱資料】木炭、銅都不與稀硫酸反應(yīng)；CuOo、Fe2O3、MgO等氧化物能與稀硫酸反應(yīng)生成鹽和水
【實驗設(shè)計】向盛有黑色固體的試管中加入足量稀硫酸，充分震蕩，靜置后觀察現(xiàn)象。
【分析討論】他們對該實驗方案進行了討論，達成了共識；若試管內(nèi)溶液呈藍色，黑色固體不存在，證明    同學(xué)猜想正確；若試管內(nèi)液體無色，有黑色固體存在，證明     同學(xué)猜想正確；若出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                   ；證明丙同學(xué)的猜想正確；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：                               。  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（5分）用科學(xué)方法去思考
形成科學(xué)認識需要運用一定的科學(xué)方法。請回答：
（1）觀察、猜想、假設(shè)、實驗等收集證據(jù)的方法是獲得感性認識的重要方法。
觀察是用感官或借助儀器去獲得信息的過程。
猜想是沒有事實根據(jù)、不知真假的主觀猜測，可能會出錯，可不去證明，也可能無法證明。
假設(shè)是對客觀事物的假定性說明。假設(shè)必須建立在觀察和已有知識經(jīng)驗基礎(chǔ)上，能夠被檢驗，不是對的，就是錯的。
下面的5個陳述，來自一位食品與營養(yǎng)化學(xué)工作者的筆記。其中，哪個陳述是觀察？（填代號，下同）        ；哪個陳述是猜想？        ；哪個陳述是假設(shè)？       。

A．包裝良好的食物可以長期儲存，不會滋長霉菌
B．在對34名志愿者跟蹤和檢測后發(fā)現(xiàn)，持續(xù)一周的飲食為全麥、新鮮蔬菜和水果，可以讓每個人的體重平均減輕1．9Kg
C．如果食物遇到碘水變藍，那么十五含有淀粉
D．早餐時，看到一袋脹包的牛奶，打開后，嗅到酸臭味
E．實驗表明，橘子、檸檬、草莓中富含維生素C
（2）抽象、歸納、演繹等是理性思維的重要方法。
抽象是從眾多事物中抽取它們共同的本質(zhì)特征的過程。例如，微觀粒子Na+ 、Mg2+、K+、NH共同的本質(zhì)特征是都帶正電荷，這類微觀粒子稱為陽離子。
歸納是根據(jù)一系列具體事實概括出一般原理或結(jié)論的過程。如在買櫻桃時，先拿幾個櫻桃嘗一嘗，如果都很甜，就能歸納出這份櫻桃是甜的。
下面的4個陳述，來自某同學(xué)的化學(xué)筆記。其中，哪個陳述是抽象？        ；哪個陳述是歸納？        。
A．重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性，所以攝入鉛對人體有毒
B．實驗證明，鹽酸能跟NaOH反應(yīng)，也能跟Ca（OH）2反應(yīng)，所以鹽酸能和堿反應(yīng)
C． NaOH、KOH 、Ca（OH）2都能使酚酞試液變紅的本質(zhì)原因，是它們的溶液中都存在OH-，我們把溶于水理解出的陰離子都是OH-的一類化合物稱為堿
D．石蕊試液遇到鹽酸變紅，因為鹽酸中有氫離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（每空2分，共10分）
益陽市生產(chǎn)的松花皮蛋全國聞名。將水、生石灰、純堿、食鹽按100∶11.2∶5.3∶3.5的質(zhì)量比混合而成料漿，將鮮鴨蛋粘上料漿密封一段時間即可得到松花皮蛋。某化學(xué)實驗小組的同學(xué)對料漿澄清液（“料液”）的主要成分進行探究。
【提出問題】
料液的主要成分（H2O除外）是什么？
【猜想與假設(shè)】
實驗小組的同學(xué)通過充分討論，作出了如下猜想：
①料液中一定含有NaOH、NaCl、Ca(OH)2
②料液中一定含有NaOH、NaCl、Na2CO3
【對猜想的解釋】
（1）料液中一定沒有CaO的原因是_____________________(用化學(xué)方程式表示)。
（2）料液中一定存在NaOH的原因是____________________(用化學(xué)方程式表示)。
【進行實驗】
Ⅰ．取適量料液放入試管中，滴加2～3滴酚酞試液，料液顯紅色。
Ⅱ．取適量料液放入試管中，滴加少量Na2CO3溶液，料液中出現(xiàn)白色沉淀。
Ⅲ．取適量料液放入試管中，滴加稀鹽酸直到過量，沒有現(xiàn)象發(fā)生。
【實驗結(jié)論】
（3）該料液中含有的物質(zhì)除NaOH與NaCl外，還一定含有________（填化學(xué)式）。
【交流與拓展】
（4）松花皮蛋味道鮮美，但直接食用會稍有澀味。如果將松花皮蛋蘸上食醋食用，則輕微澀味會被去除，味道變得更為鮮美可口。請你說明食醋可以去除松花皮蛋澀味的原因__________________。
（5）現(xiàn)在有的皮蛋廠直接用燒堿（NaOH）代替生石灰和純堿，但制得的皮蛋口感不如益陽產(chǎn)松花皮蛋。燒堿一定要密封保存，其理由是____________（選序號填空）。

A．燒堿易吸水潮解B．燒堿易吸收空氣中的CO2而變質(zhì)
C．燒堿具有強腐蝕性D．燒堿溶于水時放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

（5分）現(xiàn)有一瓶遺失標簽的白色固體，是碳酸鋇、碳酸鉀和氯化鈉三種的一種。為了確定該固體是何種固體，小儀同學(xué)進行了如下的實驗：
她取了少量的固體到試管中，加入足量水振蕩，通過觀察實驗現(xiàn)象，她很快斷定不是碳酸鋇，她觀察到的現(xiàn)象是                                                     ；
為進一步確定該固體是何種物質(zhì)，請你幫助小儀設(shè)計一個實驗方案，并完成實驗報告。

實驗步驟（可圖示，需簡要說明）
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 

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同步練習(xí)冊答案