現(xiàn)有下圖所示實驗裝置,請回答下列問題

(1)圖中e、f儀器的名稱:e           ,f           。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,選用的發(fā)生裝置是    (填字母A、B、C、D),反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量           (“不變”或“變大”或“變小”)。
(3) 用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時,用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是                 。觀察圖C裝置,氣體制取處于        (填“進(jìn)行”或“停止”)中。
(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            ,該實驗        (填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。若用D裝置來收集生成的氧氣,氣體應(yīng)從          (填g或h)通入。
(1) 試管  長頸漏斗  (2) A  2KClO32KCl + 3O2 ↑    不變 
(3) 隨開隨用,隨關(guān)隨停(隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止)  進(jìn)行 
(4) 2H2O2       2H2O + O2 ↑     不能     g

試題分析:(1)根據(jù)實驗室常用儀器回答,圖中儀器e的名稱是試管,儀器f的名稱是長頸漏斗。
(2)用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣,是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑和加熱的條件下,分解生成氯化鉀和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO32KCl+3O2↑;所以需要“固體加熱型”氣體制取裝置,故選A;由于二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑,故反應(yīng)前后,二氧化錳的質(zhì)量不變。
(3)由于C裝置中有個帶孔的隔板,能起到隔絕固液體的作用,故使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點是:可以隨時控制反應(yīng)發(fā)生或停止;由于圖C裝置中的固液體混合在一起,所以反應(yīng)正在進(jìn)行。
(4)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O22H2O+O2↑,由于二氧化錳是粉末狀的,而“多孔隔板用來放塊狀固體”,故無法實現(xiàn)固液體分離,故不能選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止;由于氧氣的密度比空氣大,故能用向上排空氣法收集,若用裝置D進(jìn)行“排空氣法”收集氧氣,則氧氣應(yīng)從較長的導(dǎo)管g進(jìn)入,從下面向上將空氣從較短的導(dǎo)管排出。
點評:熟記氧氣的實驗室制法、原理和操作注意事項,是解題的關(guān)鍵;此外,本題的重點是常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選取方法,要學(xué)會根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件選擇發(fā)生裝置,根據(jù)制取氣體的溶解性和密度的大小選擇收集氣體的方法。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

(1)指出編號儀器名稱:①               ,②                。
(2)利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是                                 。
用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實驗后,還需向集氣瓶內(nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是:   (用化學(xué)方程式表示)。
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是                 (從A——E中選擇),若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從         端進(jìn)入。
(4)將純凈的二氧化碳?xì)怏w通入盛有蒸餾水的洗氣瓶一段時間后,測得該裝置中溶液的pH  (填“>”、“<”或“=”)7。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,并產(chǎn)生大量的白霧
B.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成四氧化三鐵
C.打開濃鹽酸的試劑瓶蓋,一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙
D.某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中,觀察到紅棕色粉末逐漸變黑

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

)以下是我們熟悉的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置以及凈化裝置(裝置⑦中堿石灰為固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物)。請根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)甲同學(xué)在實驗室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取干燥的CO2,應(yīng)選用的裝置組合是      。
某學(xué)生在上述裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),又設(shè)計了下圖所示的四套裝置來制取CO2,其中在制取時不能使反應(yīng)隨時發(fā)生或停止的裝置為       。

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,過氧化氫溶液應(yīng)從裝置②中的
          (填儀器名稱)加入,二氧化錳起     作用。反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:

某同學(xué)選用加熱碳酸氫鈉的辦法制取少量的CO2,他不選用碳酸氫銨的理由是      。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

過氧化鎂(MgO2)易溶于稀酸,溶于酸后產(chǎn)生H2O2。過氧化鎂產(chǎn)品中常會混有少量MgO,實驗室測定樣品中過氧化鎂的含量裝置如右圖。下列說法錯誤的是
A.稀鹽酸中加少量FeCl3溶液的作用可能是作為H2O2分解的催化劑
B.分液漏斗與錐形瓶間的橡膠管僅有使液體順利下滴的作用
C.實驗結(jié)束,需冷卻并將刻度管緩緩下移至兩側(cè)液面相平再讀數(shù)
D.該測定還需要的數(shù)據(jù)是樣品質(zhì)量和此溫度和壓強下氧氣的密度

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

室開放日,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,了解了一些實驗內(nèi)容:

(1)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是________(填 
寫裝置的字母代號),請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______________________________。
(2)“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝,上圖所列儀器中用到“磨砂”工藝處理的
是______________(列舉一種儀器的名稱)。
(3)右為一個橡膠塞的平面圖,現(xiàn)需要有三根導(dǎo)管同時穿過橡膠塞,已知: 導(dǎo)管的直徑為8mm,橡膠塞細(xì)段直徑為3cm。從堅固和美觀的角度考慮,請你在由圖中標(biāo)出應(yīng)在哪三點打孔為好(用圓圈“○”表示打孔位置)。             

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)對氣體的實驗室制法作了以下探究,請根據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)有序號的儀器的名稱a       ;b      
(2)請寫出能用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                               ;
(3)若發(fā)生裝置選A,收集裝置選C,則制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為:        
                              
(4)實驗室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時得到氯化鈣和水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                        ,應(yīng)選用的制取裝置為    (填裝置編號)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為實驗室中常見的裝置。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用硝酸銀溶液吸收)。
①所選裝置的連接順序為A→             (填寫裝置序號字母)。
②裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
③裝置B的作用是                                                    。
④裝置C中出現(xiàn)的現(xiàn)象為                                  
(2)若用一氧化碳?xì)怏w(含少量水蒸氣)來測定某不純氧化鐵樣品的純度,氣體流向是從左向右,選擇的裝置按B1→D→E→B2順序連接,然后進(jìn)行實驗(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全)。
①裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。
②對于上述設(shè)計的這個實驗裝置,你認(rèn)為還需要改進(jìn)的是                       。
③通過測量反應(yīng)前、后E洗氣瓶的質(zhì)量變化來計算氧化鐵樣品的純度。若氫氧化鈣溶液的量不足,則計算出樣品純度的結(jié)果將              (填“偏小”、“偏大”、“不受影響”之一)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

圖1是實驗室制取氣體常用的實驗裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a        b     
(2)實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     (填字母序號,下同),收集裝置是     .檢驗二氧化碳是否已集滿的方是                                           
(3)實驗室若用裝置B制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 
(4)某活動小組對教材中一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)實驗并不太滿意,于是決定進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計.經(jīng)查閱資料得知:甲酸(HCOOH)在濃硫酸催化及加熱的條件下分解生成一氧化碳?xì)怏w和水,實驗室常用此方法制取一氧化碳.在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們設(shè)計了一氧化碳的制取、可燃性及還原性的綜合實驗方案(如圖2).
根據(jù)題目提供的信息及實驗裝置圖,完成下面相關(guān)各項.
①寫出實驗室制取一氧化碳的化學(xué)方程式:                      
②寫出A、B、C各處的實驗現(xiàn)象及反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
實驗現(xiàn)象
化學(xué)方程式
A
 
 
B
 
 
C
 
 
③說出你對該實驗設(shè)計的評價(優(yōu)、缺點),并闡述你的觀點: 優(yōu)點:
a.                               
b.                               
c.                               
d.                               
缺點:                            
b.                               
c.                               

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