化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧
B．細鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成四氧化三鐵
C．打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，一會兒瓶口會產(chǎn)生白煙
D．某同學(xué)在做一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中，觀察到紅棕色粉末逐漸變黑
D

試題分析：根據(jù)相關(guān)實驗現(xiàn)象分析判斷。
A、紅磷在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量的熱，錯誤；
B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，這是反應(yīng)現(xiàn)象；而“鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵”，這不是反應(yīng)現(xiàn)象，而是化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，錯誤；
C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，且氯化氫氣體易結(jié)合空氣中的水蒸氣而形成鹽酸小液滴，故打開濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口會有白霧產(chǎn)生，錯誤；
D、一氧化碳具有還原性，能在高溫下還原氧化鐵，生成鐵粉，氧化鐵是紅棕色的，而生成的鐵粉是黑色的，故可觀察到紅棕色粉末逐漸變黑，正確。故選D
點評：實驗現(xiàn)象的描述是化學(xué)實驗考查的重點，要注意反應(yīng)條件，要能區(qū)分敘述產(chǎn)物與描述現(xiàn)象的不同，“煙”與“霧”，“光”與“火焰”的不同，白色與無色的不同等。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣和用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳都不可能用到的裝置是

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

為解決登山、潛水人員呼吸困難的問題，他們應(yīng)攜帶的物質(zhì)為（   ）
A．氮氣B．氧氣C．二氧化碳D．水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

以下是實驗室制取氧氣的裝置圖，請按要求回答下列問題．

⑴寫出圖中標號儀器的名稱：①         。
⑵實驗室用氯酸鉀制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是       （填字母
序號，下同）。
⑶實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為            。
同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)

 

 
收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準確），其主要原因是         。

⑷若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2，則H2導(dǎo)入端為       （填“a”或“b”）

⑸用右圖I所示的礦泉水瓶進行對比實驗，可以證明CO2與NaOH溶液確實發(fā)生了反應(yīng)，應(yīng)作的對比實驗是     。CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取，請分析并填空。
（1）寫出圖中儀器①的名稱：        。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式為                               ，應(yīng)選擇制取并收集的裝置為      （填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是
A．鋁片放置在空氣中，不需加熱就能在表面生成Al2O3
B．鐵粉與稀硫酸反應(yīng)，生成Fe2(SO4)3
C．硫粉加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生SO3氣體
D．鐵絲加熱后放入氧氣中，燃燒產(chǎn)生Fe203固體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

請結(jié)合下列實驗常用裝置，回答有關(guān)問題。

A        B       C          D         E
（1）若用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          （填裝置的序號）。
（2）若要制取二氧化碳，在B裝置的錐形瓶中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入      。若要獲得干燥的二氧化碳，還應(yīng)選用D裝置，并在該裝置中盛放         （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體從   端進入（填“b”或“c”）。
（3）實驗室若用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為c裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其改進后的優(yōu)點是                           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有下圖所示實驗裝置，請回答下列問題

（1）圖中e、f儀器的名稱：e           ，f           。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發(fā)生裝置是    （填字母A、B、C、D），反應(yīng)的化學(xué)方程式是                               。反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量           （“不變”或“變大”或“變小”）。
（3） 用塊狀固體和液體常溫下制取氣體時，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點是                 。觀察圖C裝置，氣體制取處于        （填“進行”或“停止”）中。
（4）實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應(yīng)制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為                            ，該實驗        （填“能”或“不能”）選用C裝置來控制反應(yīng)發(fā)生或停止。若用D裝置來收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從          （填g或h）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到冒氣泡。下列有關(guān)說法中，不正確的是
A．生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣
B．傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用
C．只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣
D．過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同

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同步練習(xí)冊答案