下列各組物質(zhì)按氧化物、混合物、單質(zhì)順序排列的一組是
A．高錳酸鉀、空氣、稀有氣體B．金剛石、加碘鹽、液氧
C．干冰、礦泉水、水銀D．石灰石、煤、生鐵
C

試題分析：由一種物質(zhì)組成的是純凈物；由多種物質(zhì)混合而成的是混合物；由一種元素組成的純凈物屬單質(zhì)；由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物屬氧化物。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用“⑩”和“⑨’’分別表示氮原子和氧原子，下圖是氮?dú)馀c氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。

請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題：
（1）在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；
（2）生成物一定是                          (填“純凈物”或“混合物”)；
（3）此變化前后沒(méi)有發(fā)生改變的微觀粒子有                          。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

根據(jù)物質(zhì)分類知識(shí)判斷，下列各組物質(zhì)按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物分類正確的是
A．氫氧化鈉溶液、糖水、一氧化碳、鐵粉
B．大理石、水、銅、氯酸鉀
C．澄清石灰、氮?dú)狻錃�、濃鹽酸
D．空氣、礦泉水、紅磷、高錳酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中和分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，則其中表示單質(zhì)的是 （  ）

A                 B                    C                 D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在微觀、宏觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。
（1）在水、銅、氯化鈉三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是                  。
（2）據(jù)報(bào)道，某些藥企業(yè)生產(chǎn)的膠囊中“鎘”超標(biāo)，長(zhǎng)期服用會(huì)引起“鎘中毒”。 鎘元素的相關(guān)信息如右圖所示。請(qǐng)回答：鎘元素的核電荷數(shù)為         ；鎘原子失去3個(gè)電子所形成的離子符號(hào)為         ；“鎘中毒”中的鎘是指          （填“分子”、“單質(zhì)”或“元素”）

（3）下圖是某密閉容器中某反應(yīng)的微觀示意圖， “”和“”分別表示不同的原子，反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入下列選項(xiàng)中的1個(gè)微粒是         （填序號(hào)）。

A、       B、       C、
（4）如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)。 

（5）酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點(diǎn)，請(qǐng)任寫(xiě)出其中的一條。
（6）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液40g 與一定質(zhì)量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，計(jì)算生成硫酸鈉的質(zhì)量是多少。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（1）金屬鐵是由        （填“原子”、“分子”或 “離子”，下同）構(gòu)成，氯化鈉是由     構(gòu)成，氧氣是由            構(gòu)成。
（2）原子得到或失去電子后形成離子。某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=        時(shí)，該粒子是原子。
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是         （填“原子”、“陽(yáng)離子”或 “陰離子”）其符號(hào)為        。
（3）如圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。

①反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個(gè)      微粒(選填序號(hào))。
A．     B．    C．
②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是  反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

  “”和“”分別表示兩種元素的原子，一定條件下發(fā)生下列反應(yīng)，能用如圖所示的是（   ）
A．2H2+O2=2H2OB．2CO+O2=2CO2
C．N2+3H2=2NH3D．H2+Cl2="2HCl"

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學(xué)特有的思維方式。下面三幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的微觀示意圖。由圖1可知，元素的化學(xué)性質(zhì)與
           （填字母序號(hào)）有密切關(guān)系。
A．最外層電子數(shù)        B．內(nèi)層電子數(shù)　　       C．電子層數(shù)
（2）圖2描述了NaOH溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)，圖中A、B、C處應(yīng)填入的離子符號(hào)或化學(xué)式依次為               、               、              。
（3）圖3表示反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

（2014屆上海市松江區(qū)第一學(xué)期期末試題）互為同素異形體的一組物質(zhì)是
A．氧氣和液氧B．金剛石和石墨
C．一氧化碳和二氧化碳D．水和雙氧水

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