老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:

(1)寫出帶有標(biāo)號的儀器名稱:a______.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是______(填字母).用排水集氣法收集氧氣完畢后,正確的操作順序是______(填字母)
A.先停止加熱,再把導(dǎo)管提離水面   B.先把導(dǎo)管提離水面,再停止加熱.
(3)都可用于收集CO2和O2的裝置是______.
(4)某氣體能用BD裝置制取,寫出制取該氣體的化學(xué)方程式______.
(5)小偉設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行探究(固定裝置已略去,且石灰石中雜質(zhì)不反應(yīng)).
①圖缺少了橡皮塞和導(dǎo)管的一部分,請補(bǔ)充完整.
②寫出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
③小偉觀察到乙試管中紫色石蕊溶液變紅,使其變紅的原因可能是二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸,此外還有可能的原因是______.

解:
本題考查了氧氣、二氧化碳、氫氣等氣體,綜合性和概括性比較強(qiáng),但是題目設(shè)置還是從反應(yīng)條件的共性入手,從收集的共性入手的,所以要在對比中需找答案.如高錳酸鉀制取氧氣,需要加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)該選A.而二氧化碳和氧氣的收集,由于兩者都密度大于空氣且不和空氣成分反應(yīng),因而可以用向上排空氣法收集,故選E.
對于紫色石蕊變紅,由于使用的鹽酸沒有明確說明濃度問題,所以可能在反應(yīng)過程中會(huì)揮發(fā)出部分氯化氫氣體從而干擾試驗(yàn)現(xiàn)象.
故答案為:
(1)試管;
(2)AB;
(3)E;
(4)2H2O2═2H2O+O2↑或Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(任寫一個(gè));
(5)①導(dǎo)管伸出膠塞少許

②CO2+H2O═H2CO3;③從鹽酸中揮發(fā)出的HCl氣體使其變紅
分析:氣體的制取和收集時(shí)初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的常考內(nèi)容,要從反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件等去選擇合適的發(fā)生和收集裝置,并且熟悉收集過程中的注意事項(xiàng).
點(diǎn)評:平時(shí)學(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)對比,這樣更利于知識的準(zhǔn)確掌握.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請按要求回答下列問題:
    
(1)寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨停”制取干燥二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,選擇裝置的接口順序是
defgh
defgh
 (填序號);
(3)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)符號式為:
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時(shí)有氫氧化鈣生成,該反應(yīng)非常劇烈.則從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是
D
D
(填序號);若用F裝置收集,你的做法是
把F裝置裝滿水,然后從短管通入
把F裝置裝滿水,然后從短管通入

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?營口)老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請按要求回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(3)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨停”制取干燥二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,選擇裝置的接口順序是
d-e-f-g-h
d-e-f-g-h
(填序號);
(4)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;
(5)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時(shí)有氫氧化鈣生成,該反應(yīng)非常劇烈.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;
,從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是
D
D
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

老師為同學(xué)們提供了如圖實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器a、b的名稱:a是
 
,b是
 

(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口
 
,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號,下同),若要收集較純的氧氣,可選用的裝置是
 
,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
,其發(fā)生裝置可選用B或C,這是因?yàn)?!--BA-->
 
,與B裝置相比,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
 
,用
 
(填一儀器名稱)替換裝置C中的注射器也會(huì)起到相同的效果.若將注射器連接到裝置B的導(dǎo)管口處,可用來
 
.若用D裝置收集二氧化碳,證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是
 
,若用D裝置證明二氧化碳能與水反應(yīng),D中除有少量水外,還應(yīng)加入的試劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請按要求回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱______;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______;
(3)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫「稍锒趸嫉膶(shí)驗(yàn)裝置,選擇裝置的接口順序是______(填序號);
(4)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(5)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時(shí)有氫氧化鈣生成,該反應(yīng)非常劇烈.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,從上圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是______(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里,老師為同學(xué)們提供了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置,準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取氧氣。

(1)指出發(fā)生裝置A中任意一種玻璃儀器的名稱:               

(2)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式或化學(xué)方程式是              

(3)A中有一處明顯的錯(cuò)誤是                                  A            

(4)實(shí)驗(yàn)步驟有:①將高錳酸鉀加入試管中,

②檢查裝置的氣密性;

③加熱試管;

④把試管固定在鐵架臺上;

⑤用排水法收集氣體;

⑥熄滅酒精燈;      

⑦將導(dǎo)管移出水面。正確的步驟排序?yàn)?u>                 

(5)用B所示的方法收集氣體,其優(yōu)點(diǎn)是所得氣體比較         ,在實(shí)驗(yàn)過程中,如何判斷集氣瓶中無水?                        ,除此以外,氧氣還可以用向上排空氣法收集,其依據(jù)是                    

(6)除了高錳酸鉀能制取氧氣外,氯酸鉀也能用此方法來產(chǎn)生氧氣,不過速度較慢。但是如果在氯酸鉀中加入一些二氧化錳,則大大加快了反應(yīng)速率,二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變,則這里的二氧化錳      (填“是”或“不是”)催化劑。若在氯酸鉀中加入一些高錳酸鉀,也能大大加快反應(yīng)速率,高錳酸鉀     (填“是”或“不是”)催化劑,理由是                                             

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