(9分)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
(一)實(shí)驗(yàn)室制取氣體是初中一類重要的實(shí)驗(yàn),結(jié)合下列儀器或裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

裝置I               裝置Ⅱ             裝置Ⅲ
(1)裝置I是用高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________________________,表明氧氣已經(jīng)收滿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                                    。
(2)某同學(xué)用裝置Ⅱ制取并收集二氧化碳,用燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿,始終未發(fā)現(xiàn)火焰熄滅,原因是______________________________________________。
(3)用裝置Ⅲ進(jìn)行二氧化錳和雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí),若反應(yīng)速率過(guò)快,可以采取的處理方法是                           。
(4)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2、H2三種氣體的反應(yīng)原理及制取、收集方法。請(qǐng)你歸納出制取這三種氣體時(shí)反應(yīng)的共同點(diǎn)_______(填選項(xiàng)序號(hào))。
A.需要加熱B.需使用催化劑
C.沒(méi)有氣體參加反應(yīng)D.生成的氣體只有一種
(二)選用下列裝置測(cè)定水的元素組成,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(5)為準(zhǔn)確測(cè)定水的組成并防止雜質(zhì)、空氣等干擾,導(dǎo)管口的正確連接順序?yàn)椋?br />③→___→____→____→____→①→②→⑧→⑨→⑩。
(6)若測(cè)得A裝置中樣品在實(shí)驗(yàn)后減少了6.4克,E裝置質(zhì)量增加了7.2克,F(xiàn)裝置增加了0.1克,據(jù)此可求出水中H、O元素質(zhì)量比為(只寫(xiě)計(jì)算式)____________。
(7)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若A處仍有黑色固體,這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是________________(填“氧的質(zhì)量偏大”、“氫的質(zhì)量偏大”、“無(wú)影響”)。
(1)2KMnO4     K2MnO4+MnO2+O2↑;瓶口有氣泡冒出。
(2)長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸入液面下(或長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有液封,答裝置漏氣或氣密性不好不給分)。
(3)旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞,減慢溶液的下滴速率。(4)CD。(5)⑦⑥④⑤(全對(duì)才給分)。
(6)(7.2-6.4):6.4(計(jì)算出具體結(jié)果也給分)(注意:與0.1無(wú)關(guān))。(7)無(wú)影響。
(一)(1)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣已經(jīng)收滿的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是瓶口有氣泡冒出;
(2)II裝置中長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸入液面,所以某同學(xué)用裝置Ⅱ制取并收集二氧化碳,用燃著的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿,始終未發(fā)現(xiàn)火焰熄滅;
(3)控制雙氧水的流速來(lái)控制反應(yīng)速率,若反應(yīng)速率過(guò)快,可以采取的處理方法是旋轉(zhuǎn)分液漏斗活塞,減慢溶液的下滴速率;
(4)O2、CO2、H2三種氣體的反應(yīng)原理以及三種氣體的性質(zhì)可知,三種氣體時(shí)反應(yīng)的共同點(diǎn)沒(méi)有氣體參加反應(yīng)和生成的氣體只有一種;
(二)(5)實(shí)驗(yàn)室若用鋅和稀鹽酸制取氫氣時(shí),因鹽酸易揮發(fā),所以制得的氫氣內(nèi)混有少量HCl氣體和水蒸氣,欲得到純凈、干燥的H2,必須除掉HCl氣體和水蒸氣,導(dǎo)管口的正確連接順序?yàn)椋孩邸蕖堋荨佟凇唷帷猓?br />(6)利用反應(yīng)前后減小的是氧化銅中的氧,E裝置質(zhì)量增加是反應(yīng)生成水的質(zhì)量可知,氧元素的質(zhì)量為6.4g,水的質(zhì)量為7.2g,所以水中H、O元素質(zhì)量比為(7.2-6.4):6.4;
(7)由于通過(guò)各裝置的變化量測(cè)定氫、氧元素的質(zhì)量,丁處仍有黑色固體,說(shuō)明固體剩余,但是氧元素與氫元素是按一定比例生成水的,這對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是無(wú)影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(1)寫(xiě)出下列反應(yīng)①~③的文字表達(dá)式,并在相應(yīng)的物質(zhì)名稱下方寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)。
① 紅磷在空氣中燃燒                            , 
② 加熱高錳酸鉀制取氧氣                           , 
③ 過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣                      ;
④天然氣燃燒: 甲烷 + 氧氣 →二氧化碳 + 水
(2)上述三個(gè)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有(填序號(hào))       ,屬于分解反應(yīng)的有       ,屬于氧化反應(yīng)的有         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

現(xiàn)有下列事實(shí),①動(dòng)物呼吸,②白磷燃燒,③食物腐爛,④酒的釀造。它們的共同點(diǎn)是
A.都發(fā)光B.都屬于緩慢氧化反應(yīng)
C.都發(fā)生爆炸D.都屬于氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用儀器,請(qǐng)根據(jù)要求填空:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有A的儀器名稱:       
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選擇圖中的
進(jìn)行組裝     (填儀器下方的序號(hào),下同),其收集裝置可選用圖中的      .檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是                                
(3)若用圖中⑥裝置收集氧氣,則開(kāi)始收集氧氣的最佳時(shí)機(jī)是                    

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

完成下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并在括號(hào)里注明反應(yīng)是屬于化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:                                      ,(         )反應(yīng);
(2) 給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制氧氣:                  ,(         )反應(yīng);
(3) 石蠟在空氣中燃燒生成二氧化碳和水蒸氣__________________________    ______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.鐵絲在空氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.蠟燭在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(14分)請(qǐng)結(jié)合下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱。a         ;b           。
(2)用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置用_______ (填序號(hào)),其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________________    
(3)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,發(fā)生裝置用_______,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_________________________________                 。
(4)如果想收集一瓶較純凈的氧氣,收集氣體的裝置最好是__________。
(5)氨氣(NH3)極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是       ,收集氨氣則用________裝置。
(6)已知過(guò)氧化鈉是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,如果在實(shí)驗(yàn)中用過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)來(lái)制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是       ,
其反應(yīng)的文字表達(dá)式是                                              。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(13分) 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的。結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

A              B               C           D              E
(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①            ②           
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是     ,收集裝置是    (填字母代號(hào));反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              。對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是               (填寫(xiě)選項(xiàng)序號(hào))。
a.烘干         b.溶解              c.過(guò)濾           d.洗滌
(3) 實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取的氣體是     (任答一種),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 
若將B裝置進(jìn)行改進(jìn),使其具備能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的功能,則下列裝置符合的是         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,正確的是 (     )
A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體
B.分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味
C.紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙
D.木炭燃燒生成二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案