實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下操作步驟：
①撤去酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水，倒置于水槽中；④點(diǎn)燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出伸入水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)；⑨固定試管．操作的正確順序應(yīng)該是______；
（2）試管口為什么要略向下傾斜______；
（3）開(kāi)始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是______；
（4）集滿氧氣后，集氣瓶小心地移出水面，瓶子應(yīng)______放在桌上，這是因?yàn)開(kāi)_____；
（5）試管口棉花團(tuán)的作用是______．
實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)：
（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下操作步驟：
①撤去酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水，倒置于水槽中；④點(diǎn)燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出伸入水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)；⑨固定試管．操作的正確順序應(yīng)該是⑧②⑦⑨③④⑤⑥①；
（2）試管口要略向下傾斜目的是：防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管；
（3）開(kāi)始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是：均勻連續(xù)冒氣泡時(shí)，這時(shí)排出的氣體是氧氣；
（4）由于氧氣的密度略大于空氣的密度，所以集滿氧氣后，集氣瓶移出水面，瓶子應(yīng)正放在桌上；
（5）試管口棉花團(tuán)的作用是：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
答案為：（1）⑧②⑦⑨③④⑤⑥①
（2）防止水倒流，使試管炸裂
（3）氣泡連續(xù)，并且均勻放出時(shí)
（4）正，O2密度大于空氣密度
（5）防止 粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（15分）通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道了常見(jiàn)氣體的制取方法，下圖是常見(jiàn)氣體的制取裝置，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

⑴實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是          ，所選用的發(fā)生裝置是
(填序號(hào)，下同)
⑵若要制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為          ，選用的發(fā)生裝置是          ，選用的收集裝置是          ；驗(yàn)滿的方法是          ；檢驗(yàn)一瓶無(wú)色氣體是二氧化碳所采用方法的化學(xué)方程式是          。
⑶制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制的氣體是          ，其化學(xué)方程式為          。
⑷通過(guò)學(xué)習(xí)我總結(jié)出，在選擇氣體的發(fā)生裝置時(shí)，需要考慮的因素是          ，在選擇氣體的收集裝置時(shí)，需要考慮的因素是          

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．
（2）B中白磷______（選填“能”或“不能”）燃燒．
（3）E中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

關(guān)于下列實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象的敘述正確的是（　�。�
A．圖1和圖2都準(zhǔn)確無(wú)誤
B．圖1中的制氣裝置有錯(cuò)誤，圖2是正確的
C．圖1中集氣瓶集滿氧氣時(shí)，水槽中無(wú)氣泡產(chǎn)生
D．磷在氧氣中燃燒有大量白煙生成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B．
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
C．
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過(guò)量
D．
將水通電一段時(shí)間

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室中，利用如圖裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①______；②______．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是______．
（3）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______；高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____；用雙氧水制氧氣的文字表達(dá)式為_(kāi)_____
（4）乙炔又稱電石氣，是一種無(wú)色、無(wú)味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬；實(shí)驗(yàn)室用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔．你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______；收集裝置是______．乙炔燃燒生成二氧化碳和水，試寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖
（1）指出儀器名稱
a______；b______；c______；d______；e______
（2）指出該裝置的錯(cuò)誤和不足：
______；______；______；______．
（3）用排水法收集氧氣時(shí)水槽中水變紅，可能的原因是______．
（4）實(shí)驗(yàn)中試管炸裂，可能的原因有哪些？______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室常用制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣．其實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）寫(xiě)出上圖中指定儀器的名稱：
①______；③______．
（2）利用裝置A制氧氣，棉花團(tuán)的作用是______；利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是______．
（3）用文字表達(dá)式表示高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)式______．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集到的氧氣不純其原因是：______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的敘述中，正確的是（　�。�
A．二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)保持不變
B．氯酸鉀加熱到受熱融化甚至沸騰后也不會(huì)放出氧氣
C．氯酸鉀和二氧化錳發(fā)生化合反應(yīng)而放出氧氣
D．加入二氧化錳后可以使氯酸鉀分解出氧氣的產(chǎn)量增加

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案