下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
B．
向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
C．
向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過(guò)量
D．
將水通電一段時(shí)間
A、化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中元素的質(zhì)量不變，但加熱高錳酸鉀生成氧氣，固體的質(zhì)量不斷減小，所以固體中錳元素的質(zhì)量將不斷增大，反應(yīng)完成，不再變化，故圖象錯(cuò)誤；
B、二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑，其質(zhì)量在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，不會(huì)變大，故錯(cuò)誤；
C、向一定量石灰石中滴加稀鹽酸至過(guò)量，二氧化碳的質(zhì)量不會(huì)一直變大，但碳酸鈣反應(yīng)完畢，二氧化碳的質(zhì)量不再變化，故錯(cuò)誤；
D、通電電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2：1，所以將水通電一段時(shí)間二者的體積比是2：1，與圖象吻合，正確；
故選：D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（7分）
同學(xué)們?cè)谡n外活動(dòng)中設(shè)計(jì)了有關(guān)氣體的實(shí)驗(yàn)。
（1）氣體的發(fā)生裝置如圖所示。

①此裝置若用于制備氧氣，應(yīng)在分液漏斗中盛放的藥品是  ��；
若用于制備二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是  　。
②此裝置還可以驗(yàn)證某氣體的化學(xué)性質(zhì)，請(qǐng)完成下表中的內(nèi)容。
儀器名稱(chēng)
分液漏斗
小試管
大試管
裝置內(nèi)的藥品
 
大理石
 
用化學(xué)方程式表示相關(guān)性質(zhì)
 
③ 在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個(gè)操作，還可以驗(yàn)證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是  　。
（2）同學(xué)們又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)研究某混合氣體的組成。
①第一組：取三支試管，在其容積的二分之一  處做標(biāo)記。分別充滿(mǎn)氣體（甲為CO2，乙為A  氣體，丙為CO2和A的混合氣）后倒扣在NaOH溶液中。最終觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示。據(jù)此推測(cè)：氣體A的化學(xué)性質(zhì)有  　。

②第二組：同學(xué)們利用右圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：關(guān)閉止水夾，向充滿(mǎn)丙的集氣瓶中注入10 mLNaOH溶液（足量），充分反應(yīng)后，冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

（16分）A、B是黑色固體，C、E是無(wú)色液體，D、G為氣體，有如下反應(yīng)：①無(wú)色液體C與黑色固體B生成氣體D和液體E，②F在D中燃燒生成A，③氣體G在D中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，杯壁有水珠。
⑴請(qǐng)寫(xiě)出A、C、F、G的物質(zhì)名稱(chēng)：
A           B           C          D           
⑵寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并在括號(hào)中注明基本反應(yīng)類(lèi)型。
①                                    （       ）
②                                    （       ）
③                                    （       ）
⑶F在D中燃燒的現(xiàn)象是                                   ，瓶底裝少量水或                    ，目的是                                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣大致可分下列步驟：a、點(diǎn)燃酒精燈b、檢查裝置的氣密性c、將高錳酸鉀裝入試管，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上d、用排水法收集氧氣e、熄滅酒精燈f、將導(dǎo)管從水槽中取出，正確的操作順序是（　�。�
A．bcadefB．cbadef
C．bcadfeD．cbadfe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

李紅同學(xué)在t℃、壓強(qiáng)一定的條件下，用15.8g高錳酸鉀使用圖裝置制取氧氣．
（1）指出儀器名稱(chēng)：
A______B______C______D______．
（2）把錯(cuò)誤加以改正：______．
（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______，按理論計(jì)算得到氧氣質(zhì)量為_(kāi)_____g，但實(shí)際操作中收集到125mL氧氣（該條件下氧氣密度為1.43g/L），比理論計(jì)算值______（“偏大”或“偏小”），原因可能是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下操作步驟：
①撤去酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿(mǎn)水，倒置于水槽中；④點(diǎn)燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出伸入水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)；⑨固定試管．操作的正確順序應(yīng)該是______；
（2）試管口為什么要略向下傾斜______；
（3）開(kāi)始收集氧氣的最適宜時(shí)刻是______；
（4）集滿(mǎn)氧氣后，集氣瓶小心地移出水面，瓶子應(yīng)______放在桌上，這是因?yàn)開(kāi)_____；
（5）試管口棉花團(tuán)的作用是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的裝置．請(qǐng)回答：
（1）長(zhǎng)頸漏斗的下端管口如果沒(méi)有伸到液面以下造成的后果是______．
（2）可以用如上圖甲圖所示的收集方法收集氧氣的原因是______．
（3）右圖乙圖所示裝置也可以用來(lái)制取氧氣，甲圖中的發(fā)生裝置與之相比較具有的優(yōu)點(diǎn)是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在用高錳酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中，用不到的實(shí)驗(yàn)儀器是（　�。�
A．鐵架臺(tái)B．長(zhǎng)頸漏斗C．酒精燈D．試管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作有：①集氣瓶盛滿(mǎn)水，倒立于水槽中、②把藥品裝入大試管、③加熱、④檢查氣密性、⑤集氣、⑥停止加熱熄滅酒精燈、⑦將導(dǎo)氣管移出水面，將操作的正確順序用數(shù)字代號(hào)排列起來(lái)：______．（不加任何分隔符）

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