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通過下列實驗操作和現象能得出相應結論的是（　�。�
實驗操作現象結論
A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約
1
3
體積的NaCl溶液，旋緊瓶蓋，振蕩		塑料瓶變癟CO2能與NaCl反應
B50℃時，將17g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫降溫至20℃時開始有晶體析出20℃時，KCl的溶解度為17g
C將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一
D點燃從導管放出的某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內壁有無色液滴產生該氣體是CH4
A、AB、BC、CD、D
考點：化學實驗方案設計與評價,常見氣體的檢驗與除雜方法,二氧化碳的化學性質,晶體和結晶的概念與現象,燃燒與燃燒的條件
專題：簡單實驗方案的設計與評價
分析：A、根據二氧化碳溶于水，使塑料瓶內壓強減小，進行分析解答；
B、據溶解度的概念可解此題；
C、將白磷浸沒在熱水中，白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，可以證明氧氣是燃燒需要的條件之一進行解答；
D、據氫氣、甲烷等燃燒生成水解答．
解答：解：A、根據二氧化碳溶于水，使塑料瓶內壓強減小，因此該實驗產生的現象為：瓶子變癟，但不能得出結論：CO2能與NaCl反應，故A錯誤；
B、根據溶解度的概念和已知條件：50℃時，將17g KCl固體加入50g蒸餾水中，完全溶解后緩慢降溫，降溫至20℃時開始有晶體析出，知20℃時，KCl的溶解度為34g，故B錯誤；
C、將白磷浸沒在熱水中，白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，可以證明氧氣是燃燒需要的條件之一，故C正確；
D、據實驗現象知，燒杯內壁有無色液滴產生，氣體燃燒生成了水，燃燒生成水的氣體有很多，如甲烷、氫氣等，故D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查化學實驗方案的評價，涉及物質的性質探究、固體的溶解度、燃燒的條件等，側重于學生的分析能力、實驗能力和評價能力的考查，注意把握物質的性質以及實驗的嚴密性和可行性的評價，難度中等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質的用途中，主要利用其化學性質的是（　�。�
A、銅絲做導線B、干冰用作制冷劑C、焦炭用于煉鐵D、石墨制鉛筆芯

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物質不需要通過化學變化就能體現的性質是（　�。�
A、穩(wěn)定性B、酸性C、可燃性D、吸附性

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“模擬實驗”是一種常用的科學研究方法，以下不屬于該研究方法的是（　�。�
A、
研究氣壓與流速實驗		B、
米勒實驗		C、
研究宇宙膨脹實驗		D、
研究地球形狀實驗

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“節(jié)能減排，我有責任”．下列實驗操作不符合節(jié)約原則的是（　　）
A、甲學生用白色點滴板替代試管，進行酸、堿溶液與指示劑反應的實驗B、乙學生配制50g 5%的氯化鈉溶液，把配好的溶液裝入試劑瓶中C、丙學生用高錳酸鉀制氧氣時，先點燃酒精燈，再去組裝儀器D、丁學生做完金屬與酸的反應實驗后，把多余的金屬回收

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗方案中不合理的是（　�。�
A、熱固性塑料和熱塑性塑料--加熱，觀察外形變化B、為檢驗CaO中是否含有Ca（OH）2，可將其加水后滴加酚酞溶液C、用稀H2SO4區(qū)別NaOH、K2CO3、BaCl2三種白色固體D、用熟石灰區(qū)別化肥硝酸鉀和硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗所對應的兩種方案均正確的是（　　）
選項目的方案一方案二
A除去木炭粉中的氧化銅加足量稀鹽酸，過濾在空氣中充分燃燒
B分離NaCl和CaCO3的混合物溶解，過濾，蒸發(fā)濾液加足量稀鹽酸，蒸發(fā)
C檢驗稀鹽酸和稀氫氧化鈉溶液分別測溶液的pH取樣，加FeCl3溶液
D鑒別化肥NH4Cl和NH4NO3取樣，加水溶解，觀察取樣，加熟石灰研磨
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學實驗中能達到預期實驗結果的是（　　）
A、借助托盤天平和其他手段測定銅鋅合金中鋅的質量分數為36.25%B、用pH試紙測定某未知溶液的pH為5.5C、20℃時，配制2%的氫氧化鈣溶液D、將100g 10%的稀鹽酸加熱蒸發(fā)掉50g水，使得稀鹽酸溶質質量分數變成20%

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列探究實驗不能達到目的是（　�。�
A、
探究二氧化碳的溶解性		B、
探究空氣中氧氣的含量		C、
探究氣體的氣味		D、
探究質量守恒定律

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