精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
（9分）硬水中含有較多的可溶性的鈣、鎂的化合物，其中鈣的化合物為Ca(HCO3)2，受熱易分解，對其加熱生成水和大量的氣體，還有一種難溶性的物質。該固體物質是水垢的成分之一。
（1）【提出問題】探究Ca(HCO3)2受熱分解的另外兩種生成物。
（2）【猜想】①小剛認為生成物中的氣體可能是二氧化碳。
②你認為生成物中的固體物質可能是              。
（3）【設計實驗方案】小剛和你的實驗方案
猜想
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
①
 
 
 
②
 
 
 
（4）【歸納和表達】寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學方程式：
                                                   。
（2）碳酸鈣或CaCO3
（3）
猜想
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
①
將生成氣體通入裝有少量澄清石灰水的試管
石灰水變渾濁
生成物中的氣體是二氧化碳
②
取少量生成的白色固體物質于試管中，向其中滴入適量稀鹽酸
固體溶解，冒氣泡
固體物質是
碳酸鈣
（答案合理給分）
（4）Ca(HCO3)2CaCO3 + H2O+ CO2↑（CaCO3旁寫↓也可以）
：（2）②由題意可知，生成物中固體物質是水垢的成分之一，故判斷是CaCO3．
（3）①因二氧化碳與石灰水反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，有沉淀生成，故石灰水變渾濁，即可判斷該氣體是CO2；
②因碳酸鈣與鹽酸反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，二氧化碳與石灰水反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，有沉淀生成，故石灰水變渾濁，由此可判斷該固體為CaCO3；
猜想
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結論
①
將生成氣體通入裝有少量澄清石灰水的試管
石灰水變渾濁
生成物中的氣體是二氧化碳
②
取少量生成的白色固體物質于試管中，向其中滴入適量稀鹽酸
固體溶解，冒氣泡
固體物質是
碳酸鈣
（4）Ca(HCO3)2CaCO3 + H2O+ CO2↑
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

做化學實驗時，實驗臺上的藥品應分類有序地擺放。在一次化學興趣小組活動中，實驗臺上擺放了下列藥品，（1）鹽酸，（2）硫酸，（3）氫氧化鉀，（4）氫氧化鈣，（5）硝酸銀，（6）      （7）鎂帶（8）銅，其中橫線空白處的試劑瓶的標簽破損（如圖所示）

（1）（1分）欲比較銅和銀的金屬活動性強弱，可選用上述藥品中的____________進行實驗（選填序號）；
（2）（2分）上述有些藥品若敞口放置很容易變質。試舉一例，說明變質的原因__________
（用方程式來表示）；
（3）（7分）同學們欲探究標簽破損的藥品的成分。
（4）分析思考：根據藥品分類擺放的原則，該藥品可能是__________；
A．酸B．堿C．鹽D．單質
（5）作出猜想：A可能是Na2CO3溶液 B還可能是_________溶液
（6）設計并實驗：
Ⅰ．小明想測定該溶液的酸堿度，不能使用下列物質中的_________
A 石蕊溶液           B PH試紙           C酚酞溶液
Ⅱ．小明測得該溶液的PH值大于7。小強選用所擺放的試劑，在小明的實驗基礎上通過進一步的實驗確定它是Na2CO3溶液。請你補全小強的實驗報告。
選用試劑（填入序號）
實驗現(xiàn)象
結論
 
產生大量氣泡
原試劑是Na2CO3溶液。
（7）反思與評價：小偉對小強的結論提出質疑，認為該試劑還可能是_____________溶液。
因為_____________。根據你學習過的某種滅火器原理的有關知識，你認為可以用
_____________的方法加以鑒別。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（7分） “旺旺雪餅”袋內有一小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分是生石灰，請勿食用”等字樣。
（1）生石灰可作干燥劑的理由是（用化學方程式表示）___________；
（2）“請勿食用”是因為該干燥劑吸水后具有__________性且_________熱；（填“吸”或“放”）
（3）某實驗小組對其進行探究，實驗方案如下，請協(xié)作完成。
問題與猜想
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
將這袋干燥劑放置在空氣中一段時間后，看能否繼續(xù)作干燥劑
取足量紙袋中固體放入燒杯中，加入適量水，觸摸杯壁
 
不能作干燥劑
若該干燥劑變質了，猜想變質后的物質可能是__或_______
取適量固體加入適量稀鹽酸
產生使澄清石灰水變渾濁的氣體
變質后的物質中肯定有

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

為了探究”影響雙氧水制氧氣的速率”的因素，某學習小組設計了下列實驗,下列說法正確的是
A．對比實驗②和③，可研究雙氧水的質量分數對反應速率的影響
B．對比實驗①和②，可研究雙氧水的質量分數對反應速率的影響
C．對比實驗②和③，可研究催化劑的種類對反應速率的影響
D．對比實驗①和②，可研究催化劑的種類對反應速率的影響

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學活動小組的同學用下圖所示裝置進行實驗（裝置的氣密性良好）：先關閉止水夾，將足量氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶中，充分反應后，再打開止水夾。

（1）錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是                 ；
（2）探究反應后錐形瓶內溶液中溶質成份的幾種可能情況：對其成分他們分別做出了如下猜想：
甲同學猜想可能含有NaOH和Ca(OH)2  ；乙同學猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2
丙同學猜想可能恰好完全反應只含NaOH ；丁同學猜想可能含有           。
你認為甲、乙、丙同學的猜想都合理嗎？哪位同學猜想是錯誤的，請分析原因是          
[物質鑒別]化學小組同學選用了兩種不同類別的試劑進行實驗，鑒別甲同學猜想，并得出結論——氫氧化鈣存在。請將鑒別的化學方程式填在下表中。
 
化 學 方 程 式
試劑1
                                                       
試劑2
                                                       

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（9分）小朋同學進行了如下一系列的探究實驗：
（1）小朋對木條組成的探究：
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結論
方法提煉
點燃干燥的木條，在火焰上方罩一干燥的冷燒杯
過一會兒燒杯內壁有水霧產生
木條中一定含有
      元素。
根據實驗       
可以推出實驗結論。
繼續(xù)把火焰靠近燒杯底部
一會兒燒杯底部出現(xiàn)一層黑色物質
木條中一定含有
        元素。
（2）小朋根據燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗原理，認為可用木條燃燒產生的木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，并按右下圖裝置進行實驗。

①依據的實驗原理是                                 。
寫出紅磷燃燒的文字表達式                      。
小朋檢查裝置氣密性后，將盛有足量紅熱木炭的燃燒匙迅速伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊，待紅熱木炭熄滅并冷卻后，打開鐵夾，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象。經認真分析小朋發(fā)現(xiàn)實驗失敗的原因是                          （答一條）。
②如果小朋發(fā)現(xiàn)倒吸的水未能達倒集氣瓶內原剩余容積的1/5。原因可能是         （答一條）。
③小朋反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是                 。（答一條）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件。他們都選擇了白磷做可燃物，試驗設計如下圖：

(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗，觀察到的現(xiàn)象是                             
                                                。
(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗，發(fā)生反應的方程式是                         
(3)小剛認為可燃物只要與空氣接觸就能燃燒，小剛認為可燃物的溫度達到著火點就能燃燒，請從實驗設計的嚴密性上評價小剛和小強的觀點，并談談你的理由                                 
                                                                                    

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

酒精燈是實驗室中常用的加熱儀器，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究。
（Ⅰ）定性研究：甲同學取一根火柴梗。拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，1～2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯碳化。
（1）由上述現(xiàn)象得出結論：外焰溫度最高。你認為原因是_______________________。
（Ⅱ）定量研究：乙和丙同學在老師指導下，分別利用高溫傳感器測得酒精燈各層火焰平均溫度如下表。
火焰層
平均溫度／℃
乙
丙
焰心
432
598
內焰
666
783
外焰
520
667
 
（2）由上表得出結論：___________（填“焰心”、“內焰”或“外焰”）溫度最高。
（3）結合定量研究結論，下列圖示中加熱方法（試管夾未畫出）最合理的是_____（填字母）

（Ⅲ）交流反思：不僅酒精燈的各層火焰溫度不同，而且相同火焰層溫度也有差異。
（4）造成乙、丙兩同學所測相同火焰層溫度差異的原因可能是（寫出兩點即可）
①_______________________；②__________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（13分）下列A ~ F是初中化學中的六個實驗，請按要求填空：

（1）D實驗中燒杯③的作用是          ，F(xiàn)實驗中攪拌的目的是                。
（2）B實驗中紅磷燃燒的化學方程式為                                         ，實驗說明氧氣的體積約占空氣的         ，實驗成功的關鍵是              （填序號）。
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤要選用教室內的空氣。
（3）E實驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是                                           
                                ；發(fā)生反應化學方程式為                    。
（4）上述實驗中能達到實驗目的且正確的是                （填字母）。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案