生活處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)：

A．生石灰 B．鹽酸 C．熟石灰 D．活性炭
請(qǐng)按要求填空（填字母）：
（1）少量存在于人的胃液中，能幫助消化的是______；
（2）可作食品干燥劑的是_______；
（3）常用于防毒面具的是_______；
（4）改良酸性土壤的是        ；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

許多植物花瓣的浸出液遇到酸性或堿性溶液都會(huì)呈現(xiàn)出不同的顏色，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，常用作酸堿指示劑．現(xiàn)提取幾中植物花瓣的浸出液分別滴入三種溶液中，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：

植物浸出液
稀鹽酸溶液
氯化鈉溶液
稀氫氧化鈉溶液
萬(wàn)壽菊
黃色
黃色
黃色
牽牛花
紅色
紫色
藍(lán)色
玫瑰花
淺紅色
淺紅色
綠色
請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：
（1）上述花瓣浸出液中，不能作酸堿指示劑的是　         ．
（2）若將牽�；ń鲆杭尤氲绞炒字�，溶液會(huì)變　    　色，若將玫瑰花浸出液加入某無(wú)色溶液中，溶液變綠色，則該溶液是pH　       7（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個(gè)問(wèn)題。

【實(shí)驗(yàn)1】可燃物燃燒的條件
步驟1：水槽中放有一定量熱水，水面下a處放一小塊白磷，
此時(shí)觀察到白磷不燃燒。
步驟2：在乙中放入二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液，立即將甲倒扣在乙上。
此時(shí)觀察到甲中水面下降，白磷露出水面，              。
此實(shí)驗(yàn)運(yùn)用對(duì)比的方法研究了可燃物燃燒的一個(gè)條件是            。
【實(shí)驗(yàn)2】濃鹽酸的性質(zhì)
步驟1：a處放一濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙，乙中放入濃鹽酸，立即將甲倒扣在乙上。此時(shí)觀
察到試紙變?yōu)榧t色。說(shuō)明濃鹽酸具有的性質(zhì)為               。
步驟2：將試紙取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，此時(shí)觀察到紅色溶液逐
漸變?yōu)闊o(wú)色。出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）圖中容器D是一種特制的瓷筒，它的壁只可以通過(guò)氫氣分子。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，D和E中都充滿(mǎn)空氣。

A中盛有滴加石蕊溶液的水，通過(guò)B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，
可以觀察到的現(xiàn)象是     。
（2）A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液，通過(guò)C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體，A瓶液體渾濁的原因可能是____。再用注射器向A中加入過(guò)量的鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是     ，反應(yīng)后A中液體的溶質(zhì)為     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

稀釋濃硫酸時(shí)，為了防止酸液濺出造成傷害，操作時(shí)一定要注意     中（填“水入酸”或“酸入水”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）某化學(xué)興趣小組查閱資料得知，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等雜質(zhì)。為了將粗鹽提純，設(shè)計(jì)了以下操作流程：

請(qǐng)你根據(jù)以上信息回答下述問(wèn)題：
（1）操作Ⅰ的名稱(chēng)為_(kāi)______________。
（2）加入過(guò)量氫氧化鈉溶液，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式為                         。  
（3）加入過(guò)量碳酸鈉溶液的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?u>                                        。
經(jīng)過(guò)操作Ⅱ所得溶液中含有的陰離子是                         。
過(guò)濾
（4）某同學(xué)所得精鹽比其他同學(xué)明顯要多，原因可能是__________。AB
_______ ____

A．濾紙破損，濾液渾濁就蒸發(fā)
B．蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒，有一些液體濺出
C．提純后所得精鹽尚未完全干燥
D．溶解時(shí)水的量太少，使食鹽未完全溶解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（8分）小明在老師的指導(dǎo)下測(cè)一瓶稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體步驟如下：
步驟一：配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的氫氧化鈉溶液．
步驟二：向20克待測(cè)稀鹽酸中逐滴滴入上述氫氧化鈉溶液，并使用pH計(jì)記錄溶液的pH變化情況，繪制圖像如下圖。

（1）在步驟一中需要用到的玻璃儀器有            。（寫(xiě)出兩種）
（2）請(qǐng)結(jié)合右圖，計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．(結(jié)果精確到0.01%)
（3）在往稀鹽酸中逐漸滴入氫氧化鈉溶液的過(guò)程中，當(dāng)溶液的pH達(dá)到2時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有                                    。（用化學(xué)式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（4分）
造紙會(huì)產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放。
（1）對(duì)蒸煮木漿所生成的廢液（黑液）的處理通常采用堿回收法，其工藝流程為：
提取→蒸發(fā)→燃燒→苛化
① 在蒸發(fā)干燥過(guò)程中，煙氣中的二氧化硫等與黑液中的氫氧化鈉等物質(zhì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：2NaOH＋SO2＝Na2SO3＋X，X的化學(xué)式為   。
② 苛化是將生石灰加入綠液中，使綠液中碳酸鈉等轉(zhuǎn)化為氫氧化鈉，達(dá)到堿回收的目的。寫(xiě)出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：   ，   。
（2）如果堿性廢水直接排放到河流中，會(huì)污染水資源，影響到   的生存。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下面是某同學(xué)對(duì)有關(guān)知識(shí)的總結(jié)，請(qǐng)你填寫(xiě)空格：下圖表示幾種化合物能通過(guò)一步反應(yīng)轉(zhuǎn)化為含鎂化合物M。

上圖中物質(zhì)M屬于      （選填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）；
從①—③表示的化學(xué)反應(yīng)中任選一個(gè)，寫(xiě)出化學(xué)方程式：                              

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