(6分)圖中容器D是一種特制的瓷筒,它的壁只可以通過氫氣分子。實驗開始時,D和E中都充滿空氣。

A中盛有滴加石蕊溶液的水,通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,
可以觀察到的現(xiàn)象是     。
(2)A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液,通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,A瓶液體渾濁的原因可能是____。再用注射器向A中加入過量的鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是     ,反應后A中液體的溶質為     

(1)A中液面下降,C中液面上升
(2)Ca(OH)2 + CO2        CaCO3↓+ H2O     2NaOH+ CO2        Na2CO3 + H2O
Ca(OH)2 + Na2CO3        CaCO3↓+ 2NaOH
A中液體渾濁變澄清,有氣泡產生,一段時間后,A中液面下降,C中液面上升
CaCl2、NaCl、HCl

解析試題分析:(1)A中盛有滴加石蕊溶液的水,通過B管向持續(xù)通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,由于容器D是一種特制的瓷筒,它的壁只可以通過氫氣分子,這樣氫氣通過D進入到裝置A中,使裝置A中的壓強增大,所以可以觀察到的現(xiàn)象是:A中液面下降,C中液面上升
(2)A中盛有氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合溶液,通過C管向A中通入氫氣和二氧化碳的混合氣體,A瓶液體渾濁的原因可能發(fā)生了以下三個反應:Ca(OH)2+CO2  CaCO3↓+H2O,2NaOH+CO2        Na2CO3 + H2O,Ca(OH)2 + Na2CO3  CaCO3↓+2NaOH,再用注射器向A中加入過量的鹽酸,發(fā)生反應:NaOH+HCl==NaCl+H2O,CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑,Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑,所以觀察到的現(xiàn)象是:A中液體渾濁變澄清,有氣泡產生,一段時間后,A中液面下降,C中液面上升,反應后A中液體的溶質為:CaCl2、NaCl、HCl
考點:堿的化學性質,碳酸鹽的化學性質

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化學興趣小組以堿的性質為主題,進行探究學習,請完成下列問題.
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(2)NaOH和Ca(OH)2都能與二氧化碳反應,定出其中一個反應的化學方程式為              
(3)“具體”到“抽象”是化學學習的重要思想,通過對NaOH和Ca(OH)2性質的認識,抽象得出堿類物質有一些相似的化學性質,堿類物質有相似化學性質的本質原因是                  
(4)將Ca(OH)2溶液與Na2CO3溶液反應后所得混合物進行過濾,向濾液中滴入幾滴稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則原濾液中溶質的組成可能是                                   

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(4分)利用化學的知識,可解釋生活中的現(xiàn)象。
(1)用活性炭可以除去冰箱中的異味,因為活性炭具有     性。
(2)氧化鈣可作干燥劑,因為                       。(用化學方程式回答)
(3)使用鐵鍋炒菜時,適當添加一些醋,有利于生成人體易吸收的亞鐵離子,可有效防治的疾病是__________。
(4)用小蘇打治療胃酸過多,其反應化學方程式是___________________________。

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(4分)某化學興趣小組回收利用廢舊干電池。
實驗 1 回收填料中的二氧化錳和氯化銨
查閱資料:廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等,其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組的同學們設計回收物質的流程如圖 12 所示。

(1)操作 1 和操作 2 的名稱都是_______,該操作中玻璃棒的作用是________。
(2)灼燒濾渣 l 的目的是________________________ 。
(3)己知濾液 1 中氯化銨和氯化鋅的濃度相近。在某溫度下蒸發(fā)濾液 1 時,大量的氯化銨晶體先析出,說明該溫度下氯化銨溶解度____氯化鋅的溶解度(填“<”、“=”或“>”)。

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(3分)用3個圓圈分別表示C(鋅)、D(氧化鐵)、E(氫氧化鋇溶液)三種物質,用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生反應,請回答下列問題:

(1)將C、D、E三個圓畫到圖中A、B周圍適當?shù)奈恢,并在圓圈中
標出三種物質的化學式;
(2)寫出E發(fā)生反應的化學方程式:___________________________;
(3)寫出A與B反應的現(xiàn)象___________________________________。

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(現(xiàn)有硫酸銅、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉四種溶液,通過觀察即可鑒別出來的是 _________ (填化學式,下同)溶液,將其滴加到另外三種溶液中可鑒別出 _________ 溶液,寫出該反應的化學方程式 _________ .剩余的兩種溶液,各取少量原溶液再滴加 _________ 溶液即可進行鑒別.

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初中化學教材常用下列詞語描述物質的性質:
a.氧化性    b.還原性  c.可燃性  d.毒性  e.吸水性  f.酸堿性  g.腐蝕性
請選擇合適的代號(a~g)填寫下列空格(每空只填寫一個代號)
(1)濃硫酸通常用作干燥劑,是因為它有_________;
(2)石蕊和酚酞可用來檢驗溶液的_________;

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21世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀。煙臺的“十二五”規(guī)劃確立了“藍色經(jīng)濟”發(fā)展戰(zhàn)略,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。
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(2)制堿:氨堿法制純堿的流程圖如下:

完成圖中“(   )”的內容:①           ;②           ;③           。
(3)制鎂:工業(yè)上一般用電解熔融狀態(tài)的氯化鎂制金屬鎂,若以鹵水(含有硫酸鎂、氯化鈉和氯化鈣)為起始原料來制取金屬鎂,請畫出制鎂的流程圖。

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生活處處有化學,現(xiàn)有以下常見的物質:

A.生石灰 B.鹽酸 C.熟石灰 D.活性炭
請按要求填空(填字母):
(1)少量存在于人的胃液中,能幫助消化的是______;
(2)可作食品干燥劑的是_______;
(3)常用于防毒面具的是_______;
(4)改良酸性土壤的是        ;

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