如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.
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(1)儀器a的名稱是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,當(dāng)觀察到裝置C中
 
時(shí)才開(kāi)始收集.
(4)通過(guò)查閱資料得知,硫化氫是一種有毒的氣體,其密度比空氣的大,且能溶于水形成氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸混合,在常溫下,通過(guò)發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫(H2S)氣體.制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置可以選用
 
(填編號(hào)).
(5)如圖所示是氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn).打開(kāi)A中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、E中均可觀察到明顯現(xiàn)象.
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①A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

②B中的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③E中的現(xiàn)象是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

④用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件、生成氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置、收集裝置和驗(yàn)滿的方法;
(3)用裝置A與C連接制取氧氣,選擇的藥品應(yīng)該是氯酸鉀和二氧化錳,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,用排水法收集氣體時(shí),剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)不能收集;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件可以選擇發(fā)生裝置;
(5)在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣;
白磷燃燒時(shí)能夠產(chǎn)生大量的白煙;
顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色,可以用向上排空氣法收集的氣體應(yīng)該是密度比空氣大,不能和空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
解答:解:(1)儀器a是試管,常用作反應(yīng)的容器.
故填:試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,通常情況下,碳酸鈣能和稀鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是:把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
故填:B和D;把燃燒的木條放在集氣瓶口,如果燃燒的木條熄滅,說(shuō)明已經(jīng)收集滿.
(3)氯酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
當(dāng)裝置C中的氣泡連續(xù)、均勻地冒出時(shí),說(shuō)明氧氣已經(jīng)純凈,開(kāi)始收集.
故填:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;氣泡連續(xù)、均勻地冒出.
(4)用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體時(shí)不需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置.
故填:B.
(5)①過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
②B中的白磷,溫度達(dá)到了著火點(diǎn),與氧氣接觸時(shí)燃燒起來(lái),能夠產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
故填:白磷燃燒起來(lái),產(chǎn)生大量白煙;4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
③二氧化碳進(jìn)入石蕊試液中時(shí),能和其中的水反應(yīng)生成碳酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O═H2CO3,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色.
故填:紫色石蕊溶液變紅色;CO2+H2O═H2CO3
④因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用F裝置收集.
故填:二氧化碳的密度比空氣大.
點(diǎn)評(píng):二氧化碳不能使石蕊試液變色,而二氧化碳的水溶液能使石蕊試液變紅色,是因?yàn)槎趸己退磻?yīng)生成了碳酸的緣故,要注意這一點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的化學(xué)儀器,你可能已使用過(guò)多次.請(qǐng)按要求寫(xiě)出圖中儀器的名稱.少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用
 

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(2)某同學(xué)用如圖中的A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中應(yīng)盛放化學(xué)藥品的化學(xué)式是
 

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(3)若用B裝置制某氣體,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種化學(xué)儀器,請(qǐng)你按下列要求填空
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)為b、c、e的儀器名稱和一種用途.
標(biāo)  號(hào) b c e
儀器名稱
一種用途
(2)將下列操作需用到的儀器名稱填在相應(yīng)的空格內(nèi):
①取少量碳酸鈉粉末用
f
f
;②鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用
g
g
;
③量取8.0mL的水用
ad
ad

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?句容市一模)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)利用上圖所示裝置,采用以下組合能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是
BC
BC

A.用①③制取氧氣  B.用②⑤制取氫氣C.用②④制取二氧化碳
(2)若用①裝置制氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,在制取氧氣時(shí)試管中的棉花沒(méi)有發(fā)生燃燒,根據(jù)燃燒的條件分析,其主要原因是
溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)
溫度未達(dá)到棉花的著火點(diǎn)

(3)小波同學(xué)是位善于動(dòng)腦筋的學(xué)生,他將裝
置②進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅰ和Ⅱ).Ⅰ裝置的優(yōu)點(diǎn)是
隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停
隨開(kāi)隨用,隨關(guān)隨停
,Ⅱ裝置的優(yōu)點(diǎn)是
廢物利用,節(jié)約資源,還可控制反應(yīng)速率
廢物利用,節(jié)約資源,還可控制反應(yīng)速率


若用Ⅰ裝置制取二氧化碳,銅網(wǎng)上放的藥品應(yīng)為
石灰石(或大理石或CaCO3
石灰石(或大理石或CaCO3
,若將其中的銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),產(chǎn)生的后果是
使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
使制得的二氧化碳中混有氫氣(或制得的二氧化碳不純)
,原因是鐵的活動(dòng)性
氫(填“=”或“>”或“<”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常情況下,甲烷(CH4)是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣的小,難溶于水.實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和氫氧化鈉的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體,同時(shí)還生成碳酸鈉.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.

請(qǐng)回答:
(1)指出儀器的名稱:a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
、b
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的文字表達(dá)式
醋酸鈉+氫氧化鈉
加熱
碳酸鈉+甲烷
醋酸鈉+氫氧化鈉
加熱
碳酸鈉+甲烷

制取甲烷時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用(填代號(hào),下同)
A
A
;收集甲烷時(shí),應(yīng)選用的裝置為
C(或E)
C(或E)
E(或C)
E(或C)

(3)實(shí)驗(yàn)室選B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置,收集裝置應(yīng)選用
C(或D)
C(或D)
D(或C)
D(或C)
.寫(xiě)出該方法制取氧氣的文字表達(dá)式
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?建鄴區(qū)一模)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)指出下列儀器的名稱:a
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;b
分液漏斗
分液漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.發(fā)生裝置應(yīng)選用A,制取時(shí)需要在試管口放一團(tuán)棉花,它的作用是
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,并據(jù)此選擇圖中
BFD
BFD
(填字母)組裝一套制取干燥氧氣的裝置,收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了
將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說(shuō)明收集滿了

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