（6分）根據(jù)下列裝置回答問題。

（1）儀器a的名稱是              。
（2）C是進行           操作裝置中的一部分。
（3）若選用D裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從         （填“①”或“②”）端進入。若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                  。
（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應(yīng)中用到的同一種試劑是             （寫化學(xué)式），該試劑的作用        （填“相同”或“不同”）。

（1）鐵架臺（2）過濾（3）①   2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O（或NaOH+CO2==NaHCO3）
（4）MnO2   相同

解析試題分析：（1）儀器a的名稱是鐵架臺。
（2）C操作用到了燒杯、漏斗和玻璃棒，此操作為過濾。
（3）二氧化碳的密度比空氣大，所以應(yīng)用向上排空氣法。若選用D裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從①端進入。在下部聚集，使空氣在上部的導(dǎo)管中排出。若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以和CO2反應(yīng)生成碳酸鈉和水，從而達到除去二氧化碳的目的。反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O（或NaOH+CO2==NaHCO3）
（4）用A裝置制取氧氣，可加入的藥品為氯酸鉀和二氧化錳；用裝置B制取氧氣，可加入的藥品為過氧化氫溶液和二氧化錳。兩個反應(yīng)用到的同一種試劑是二氧化錳，寫化學(xué)式為MnO2。其在兩個反應(yīng)中的作用相同，均為反應(yīng)的催化劑。
考點：氣體的制取和收集、過濾

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

(10分)下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：①   ； 
（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：   ，利用C裝置收集氧氣的最佳時刻是：   ；
（3）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：   ，選用的氣體發(fā)生裝置是：   （填編號），檢查該套裝置氣密性的方法是：   ，用F裝置收集二氧化碳時，氣體應(yīng)從 （填導(dǎo)管兩端的字母）端進入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（6分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，我們知道實驗室中的組裝儀器往往有多種用途。根據(jù)下圖所示裝置回答問題。

（1）圖中A裝置常用于制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________；除制氧氣外，A裝置還能進行另一個實驗是________________。
（2）若用B裝置對氧氣進行干燥，則裝置內(nèi)放入的藥品是_____________。若在B裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從____端（填字母“a”、“b”）通入。
（3）某同學(xué)將實驗室制得的二氧化碳通入裝有澄清石灰水的B裝置，始終未出現(xiàn)渾濁，原因可能是_________________（答一條即可）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實驗室制取氣體時所需的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出裝置圖中儀器名稱：a________（1分）。
（2）C實驗室里用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程為              ；要制備干燥的氧氣，所選擇裝置的連接順序為              （填字母）。選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度  ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是        （填序號）。
（3）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

實驗室制取氣體時需要的一些裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室里用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為：             ，可選擇的收集裝置有         ，若要得到干燥的氧氣，所選擇的連接順序為               ．
（2）某同學(xué)利用上述B裝置，用貝殼和鹽酸反應(yīng)生成了一種無色氣體，請你設(shè)計實驗方案，應(yīng)用化學(xué)方法檢驗生成的氣體為二氧化碳．（要求寫出操作過程、使用試劑和實驗現(xiàn)象）            、                 、                 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（12分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關(guān)實驗，請回答問題：

A           B          C         D             E            F
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：①   ；②   。
（2）若用B裝置制取氧氣，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是   。
（3）老師提出可用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程為   。為了完成該實驗，你認為最合適的發(fā)生裝置是   （填A(yù)、B或C），該裝置的最大優(yōu)點是  。
（4）小明用D裝置測量產(chǎn)生的CO2氣體的體積。量筒中凹液面的最低處與圖E中     （填a或b）處保持水平，讀出體積為6.0ml。實驗發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生二氧化碳的實際體積   (填大于、等于或小于) 6.0ml，其理由是   。
（5）小紅用圖F驗證二氧化碳與水的反應(yīng)，為說明使石蕊變色的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實驗操作順序是   （填序號，可重復(fù)選用）。
①從d端通氮氣                  
②從c端通二氧化碳
③從分液漏斗中滴加適量水       
④將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

（4分）請根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱           。
（2）實驗室制取O2和CO2都可以利用A裝置，收集O2和CO2都可以利用     裝置（填字母序號）。
（3）收集一瓶氧氣，供E實驗使用。E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是                ，
E中集氣瓶底部少量水的作用是                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱①　            　，②　              　．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　   （填字母標(biāo)號，下同），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　                           　．在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時應(yīng)該進行的操作是　                                   　．
（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是　    　，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，氣體應(yīng)從　        　端通入（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進行氣體的實驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。

⑴寫出下列編號儀器的名稱：①              ②             。
⑵甲同學(xué)要用高錳酸鉀固體來制�。�２，應(yīng)選用上圖中的      裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方
程式是           。 當(dāng)Ｏ２收集滿并取出集氣瓶后，停止實驗的正確操作步驟是       。
⑶乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO２并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對這一變化的解釋不合理是          （填序號）。
A．產(chǎn)生的CO２直接使石蕊試液變紅
B．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
C．產(chǎn)生的CO２與水反應(yīng)生成碳酸使石蕊試液變紅
⑷丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體，你推測該氣體可能是          ，反應(yīng)方程式是：                        。如果對C裝置進行簡單改進，還可以達到控制反應(yīng)的速度，你的改進方法是                                                。

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同步練習(xí)冊答案