【題目】明明是班級“圖書角”的管理員,他把“圖書角”的圖書進(jìn)行了整理,并根據(jù)相應(yīng)的數(shù)據(jù),畫出了條形統(tǒng)計(jì)圖(見下圖)。請你根據(jù)明明畫出的條形統(tǒng)計(jì)圖回答問題。
(1)這個條形統(tǒng)計(jì)圖中的1格表示( 。┍。
(2)從條形統(tǒng)計(jì)圖上看,“圖書角”中( 。⿻疃啵校ā 。┍;( 。⿻钌,有( )本。
(3)這個學(xué)期,班級又為“圖書角”采購了一些新書,具體數(shù)量為:
圖書種類 | 教輔書 | 漫畫書 | 科普書 | 故事書 |
數(shù)量(本) | 15 | 20 | 5 | 15 |
請你根據(jù)小胖畫的條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)和新采購圖書的數(shù)據(jù),畫出新的“圖書角”的圖書統(tǒng)計(jì)表和相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖。
圖書種類 | 教輔書 | 漫畫書 | 科普書 | 故事書 |
數(shù)量(本) |
【答案】(1)10;(2)科普;75;故事;40;
(3)
圖書種類 | 教輔書 | 漫畫書 | 科普書 | 故事書 |
數(shù)量(本) | 75 | 75 | 80 | 55 |
【解析】
本題考查了根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖、表中的已知信息,按要求完成統(tǒng)計(jì)圖的制作。根據(jù)已知統(tǒng)計(jì)圖、表數(shù)據(jù)先確定相加的數(shù)量,然后再繪制相應(yīng)的條形統(tǒng)計(jì)圖。注意每一個所代表的數(shù)量。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(5分)買筆記本的數(shù)量和錢數(shù)的關(guān)系如下表:
數(shù)量/本 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | … |
總錢數(shù)/元 | 0 | 1.5 | 3 | … |
(1)將表格補(bǔ)充完整,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖中描點(diǎn)再順次連接.
(2)哪個量沒變?數(shù)量和總價之間成什么比例?
(3)從圖中可以看出,如果買9本筆記本,需要多少元錢?
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】淘氣把4盒計(jì)算器(長、寬、高分別為15cm、8cm、5cm)包成一包,( )最省包裝紙。
A. B. C. D.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某一個淺湖泊的平面圖,圖中曲線都是湖岸.
(1)若P點(diǎn)在岸上,則A點(diǎn)在岸上還是水中?
(2)某人過這湖泊,他下水時脫鞋,上岸時穿鞋.若有一點(diǎn)B,他脫鞋的次數(shù)與穿鞋的次數(shù)和是奇數(shù),那么B點(diǎn)在岸上還是水中?說明理由.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】看圖解決問題。
(1)淘氣家和笑笑家相距多少千米?
(2)各自從家到學(xué)校,笑笑要比淘氣多走多少千米?
(3)笑笑從家到圖書館一共要走多少千米?
(4)你還能提出什么問題?
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