甲、乙、丙、丁四人同干一件工作，他們工作效率的比是甲：乙=1：2；乙：丙=2：1；丙：丁=2：3．四人中工作效率最高的是（　�。�
A、甲B、乙C、丙D、丁
分析：由題意，已知工作效率比是甲：乙=1：2；乙：丙=2：1；丙：丁=2：3，由此求得4人工作效率的連比，進(jìn)而比較得解即可．
解答：解：甲：乙=1：2；乙：丙=2：1；丙：丁=2：3
甲：乙：丙：丁=1：2：1：3，
答：四人中工作效率最高的是�。�
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：求出4人工作效率的連比，是解答本題的關(guān)鍵．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一天，某城市的珠寶店被盜走了價(jià)值數(shù)萬(wàn)元的鉆石．報(bào)案后，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的偵察，查明作案人肯定是甲、乙、丙、丁中的一人．經(jīng)過(guò)審訊，這四個(gè)人的口供如下：
甲：鉆石被盜的那天，我在別的城市，所以我不是罪犯．
乙：丁是罪犯．
丙：乙是盜竊犯，三天前，我看見(jiàn)他在黑市上賣(mài)一塊鉆石．
丁：乙同我有仇，有意誣陷我．
因?yàn)榭诠┎灰恢拢瑹o(wú)法判定誰(shuí)是罪犯．
經(jīng)過(guò)測(cè)慌試驗(yàn)知道，這四人中只有一人說(shuō)的是真話，那么誰(shuí)是罪犯呢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

希望中學(xué)組織六年級(jí)的甲、乙、丙、丁四個(gè)興趣小組參觀“中華藝術(shù)宮”．甲、乙、丙、丁四個(gè)興趣小組的學(xué)生人數(shù)分別為：60人、40人、50人、50人．李老師帶領(lǐng)甲、乙兩個(gè)興趣小組組成一個(gè)小隊(duì)，張老師帶領(lǐng)丙、丁兩個(gè)興趣小組也組成一個(gè)小隊(duì)．如果參觀那天，各興趣小組的出勤率情況如下表所示：（出勤率=出勤人數(shù)÷總?cè)藬?shù)×100%）
 小組  甲  乙  丙  丁
 出勤率  95%  85%  96%  86%
 領(lǐng)對(duì)老師  李老師  李老師  張老師  張老師
那么，李老師與張老師誰(shuí)帶的隊(duì)出勤率更高一些呢？
小周同學(xué)說(shuō)：丙的出勤率比甲高，丁的出勤率比乙高，當(dāng)然是張老師帶的隊(duì)出勤率更高一些．小周同學(xué)說(shuō)的對(duì)嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

有一天，某城市的珠寶店被盜走了價(jià)值數(shù)萬(wàn)元的鉆石．報(bào)案后，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的偵察，查明作案人肯定是甲、乙、丙、丁中的一人．經(jīng)過(guò)審訊，這四個(gè)人的口供如下：
甲：鉆石被盜的那天，我在別的城市，所以我不是罪犯．
乙：丁是罪犯．
丙：乙是盜竊犯，三天前，我看見(jiàn)他在黑市上賣(mài)一塊鉆石．
�。阂彝矣谐穑幸庹_陷我．
因?yàn)榭诠┎灰恢�，無(wú)法判定誰(shuí)是罪犯．
經(jīng)過(guò)測(cè)慌試驗(yàn)知道，這四人中只有一人說(shuō)的是真話，那么誰(shuí)是罪犯呢？

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