2.控制經(jīng)濟(jì)命脈:普遍如此,尤以列強(qiáng)對(duì)印度和拉丁美洲最為突出
1.掌握統(tǒng)治大權(quán):例如英國(guó)對(duì)印度
2.資產(chǎn)階級(jí)革命的經(jīng)過和成就
本課重點(diǎn):蘇丹馬赫迪起義,埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng),墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命。
本課難點(diǎn):帝國(guó)主義的本質(zhì)
本課要點(diǎn)
在采人物
穆罕默德?艾哈邁德
區(qū)要詞語(yǔ)
馬赫迪大起義
附一 本課思考題答案提示
答:(可結(jié)合課文內(nèi)容和練習(xí)三,從帝國(guó)主義對(duì)外擴(kuò)張,霸占土地,奴役殖民地人民,掠奪殖民地財(cái)富等內(nèi)容說明帝國(guó)主義的本質(zhì)。)
附二 本課練習(xí)題答案
一、選擇:E,F(xiàn)。
二、填空:馬赫迪大起義,意大利,古巴、波多黎各、關(guān)島、菲律賓。
三、列強(qiáng)施行多種殘暴手段侵略亞、非、拉美,請(qǐng)各舉一例加以說明。
1.迪亞斯的獨(dú)裁統(tǒng)治
2.美國(guó)一貫謀求稱霸拉丁美洲
五、墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命
1.英、美、法控制拉美各國(guó)的經(jīng)濟(jì)命脈
2.孟尼利克領(lǐng)導(dǎo)抗意斗爭(zhēng)的勝利
四、帝國(guó)主義壓榨下的拉丁美洲
1.意大利對(duì)埃塞俄比亞的侵略
1.英國(guó)對(duì)蘇丹的侵略和掠奪
2馬赫迪大起義
三、埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng)的勝利
2.(列寧關(guān)于《亞洲的覺醒》的論述)
答:(可以結(jié)合亞洲國(guó)家的革命形勢(shì)加以說明。)
附二 本課練習(xí)題答案
一、 選擇、,B.C.D,F(xiàn),G(根據(jù)地圖,利比亞由意大利占領(lǐng),占領(lǐng)時(shí)間在土耳其資產(chǎn)階級(jí)革命后。大字部分只提到英、法、俄、奧四國(guó)。
學(xué)生答出四國(guó)即可。答五國(guó)更全面。B、D
二、填空:20,印度,提拉克,1908,孟買
三、舉出19世紀(jì)50到60年代以下各國(guó)發(fā)生的正義斗爭(zhēng)或推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的事件。
答。中國(guó)太平天國(guó)革命運(yùn)動(dòng),日本明治維新,印度1857―1859年民族起義,俄國(guó)1861年改革,美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)。
第5課非洲、拉丁美洲的民族民主運(yùn)動(dòng)
教學(xué)目的
一、要求學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí):帝國(guó)主義瓜分非洲的簡(jiǎn)況。蘇丹馬赫迪起義及其意義。埃塞俄比亞抗意斗爭(zhēng)的勝利及其意義。帝國(guó)主義壓榨下的拉丁美洲。美國(guó)控制古巴。墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命及其成就。
二、要求學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí):
通過本課人民革命斗爭(zhēng)中的杰出人物,對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族意識(shí)的教育。他們民族意識(shí)的突出表現(xiàn)是:熱愛祖國(guó),不畏強(qiáng)暴,為爭(zhēng)取或捍衛(wèi)民族獨(dú)立而戰(zhàn),甚至不惜獻(xiàn)出自己的生命。他們的事跡說明:民族意識(shí)是創(chuàng)造業(yè)績(jī)、推動(dòng)歷史進(jìn)步的動(dòng)力之一。
三、要求培養(yǎng)學(xué)生的能力:
通過思考題,讓學(xué)生綜合有關(guān)史實(shí)認(rèn)識(shí)帝國(guó)主義的本質(zhì),從而培養(yǎng)學(xué)生分析、概括能力。
教學(xué)要點(diǎn)
一、非洲被瓜分
二、蘇丹馬赫迪起義
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