37. W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.W在反應(yīng)中可能是催化劑　　　　 　　　B.該反應(yīng)中生成X的質(zhì)量為40g

C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)　　　　　　　　　 D.該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng)

[精析] 分解反應(yīng)是一變多的反應(yīng)，掌握了這一核心，即使碰到并不熟悉的方程式，也可以輕松判定。

判斷化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型。這類(lèi)試題往往并不難，但對(duì)識(shí)記的要求較高。這類(lèi)試題往往考察的都是課本最重要最基本的。

試題給予了一些數(shù)據(jù)，要求能通過(guò)數(shù)據(jù)判斷四種物質(zhì)哪些分別屬于反應(yīng)物、生成物、催化劑。根據(jù)提供的數(shù)據(jù)：W反應(yīng)前后不變，X增加了18g，Z增加了16g而Y減少34g，從而判斷反應(yīng)物是Y，而生成物是X、Z，由此可定此反應(yīng)屬于分解反應(yīng)。W在反應(yīng)中可能是催化劑，催化劑有專(zhuān)一性，也就是說(shuō)某一催化劑只對(duì)某個(gè)特定的反應(yīng)起作用．比如說(shuō)生產(chǎn)化肥時(shí)，只有在鐵作為催化劑時(shí)，氮?dú)夂蜌錃獠拍苌�成氨．有時(shí)候，化學(xué)家為了尋找到一種合適的催化劑，往往要費(fèi)盡心血．

有關(guān)化學(xué)變化的類(lèi)型，在《中考說(shuō)明》中主要表現(xiàn)為以下幾方面內(nèi)容：

36.紫甘藍(lán)汁液在不同酸堿度下的顏色變化如下

下列物質(zhì)能使紫甘藍(lán)汁液變黃的是

A.鹽酸　　　　 B.水　　　　　　 　C.氫氧化鈉溶液　　　　 D.酒精

[精析] 此題以幾種身邊物質(zhì)近似pH的比較，考查溶液酸堿度的表示方法--pH。需要注意的是，溶液酸堿度為中性的pH是7，而不是0；pH越小，酸性越強(qiáng)，pH越大，堿性越大。

[解答]C

35.下列屬于高分子合成材料的是

　A.天然橡膠　　　　 B.陶瓷　　　　　 C.合金　　　　　 　D.合成纖維

[精析] 本題考查基礎(chǔ)的有機(jī)化合物知識(shí)，有機(jī)合成化學(xué)是有機(jī)化學(xué)中最重要的基礎(chǔ)學(xué)科之一，是創(chuàng)造新有機(jī)分子的主要手段和工具，發(fā)現(xiàn)新反應(yīng)、新試劑、新方法和新理論是有機(jī)合成的創(chuàng)新所在，“合成材料”的特點(diǎn)是其構(gòu)成的分子非天然存在，乃人工合成。

[解答]D

34.將下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是

A.食鹽　　　　　　 B.味精　　　　　 C.蔗糖　 　　　　　D.花生油

[精析] 本題是化學(xué)與生活相關(guān)的常見(jiàn)題，食鹽、味精、蔗糖及花生油都是生活必需品，是送分題。

[解答]D

33.下列說(shuō)法正確的是

　A.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水　　　　 B.過(guò)濾可以使硬水變軟水

C.可用適量殺蟲(chóng)劑消毒自來(lái)水　　　　 D.長(zhǎng)期飲用硬水可以補(bǔ)鈣

[精析] 根據(jù)《考試說(shuō)明》，該課題要求認(rèn)識(shí)水的組成。知道純水與礦泉水、硬水與軟水等的區(qū)別。硬水：含有較多的可溶性鈣、鎂的化合物的水

軟水：不含或少含可溶性鈣、鎂的化合物的水

[解答]A

31.癟了的乒乓球放到熱水中會(huì)重新鼓起來(lái)，是因?yàn)槠古仪騼?nèi)氣體

　A.分子的體積增大　　　　　　　　 　B.分子間間隔增大

C.分子的質(zhì)量增大　　　　　　　　　 D.分子的個(gè)數(shù)增多

[精析] 分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子。本題主要考查分子的性質(zhì)，分子的性質(zhì)有

3點(diǎn)：分子的質(zhì)量很小，分子之間有間隔，分子在不停地運(yùn)動(dòng)。近幾年年年考

[解答]B

A.Na⁺-鈉元素的化合價(jià)為+1價(jià)　　 B.Mg-1個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位正電荷

C.2NO₂-2個(gè)二氧氣氮分子　　　　　 D.2H-1個(gè)氫分子由2個(gè)氫原子構(gòu)成

[精析] 此題考查化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，要求學(xué)生對(duì)元素符號(hào)、離子符號(hào)、化學(xué)式和化合價(jià)意義的理解。 化學(xué)式具有如下含義:(1)表示一種物質(zhì)(2)表示物質(zhì)的組成(3)表示分子的構(gòu)成(4)表示一個(gè)分子的構(gòu)成。因此我們一般說(shuō)物質(zhì)由××元素組成，物質(zhì)由分子(或離子、原子)構(gòu)成，分子由××原子構(gòu)成，而不說(shuō)分子由××分子構(gòu)成或分子由××元素組成。

離子:帶電荷的原子叫離子，如Na⁺。

①分類(lèi)：

②原子、離子的區(qū)別和聯(lián)系(見(jiàn)表)：

③離子符號(hào)的意義(數(shù)字“2”的意義)

離子符號(hào)前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)表示離子個(gè)數(shù)。

[解答]C

30.實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心打翻酒精燈著火了，最簡(jiǎn)便合理的滅火方法是

　A.用水澆滅　　　　 B.用嘴吹滅　　　 　C.用濕抹布蓋滅　　　 D.用滅火器樸滅

[精析] 酒精燈用完后，應(yīng)用燈帽蓋滅，不用嘴吹滅。酒精燈著火了，最便捷的撲火方法是用濕抹布蓋滅，這樣既可以降低可燃物的溫度，又可以隔絕空氣．不過(guò)現(xiàn)在家庭及實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)在都有小瓶滅火器，一打開(kāi)就能用，是否把D改成用沙子蓋滅等。

[解答]C

29. 糖類(lèi)是食物中的營(yíng)養(yǎng)成分之一，下劉食物中富含糖類(lèi)的是

　 A.米飯　　　　　 B.蔬菜　　　　　　 C.肉類(lèi)　　　　　　　 D.蛋類(lèi)

[精析] 糖類(lèi)是由C、H、O三種元素組成的有機(jī)化合物，常見(jiàn)的葡萄糖(化學(xué)式為C₆H₁₂O₆)、蔗糖、淀粉、纖維素等均屬于糖類(lèi)。糖類(lèi)的主要代表物

糖類(lèi)可分為單糖、二糖、多糖，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系為：

　　　　　　 單糖

　　　　　　　　　 單糖(C₆H₁₂O₆)： 不能水解。如葡萄糖、果糖、核糖。

　　　　　 糖類(lèi)　 二糖(C₁₂H₂₂O₁₁)：能水解，一個(gè)分子的二糖水解生成二個(gè)分子的單糖。如蔗糖、麥芽糖等。

　　　　　　　　　 多糖[(C₆H₁₀O₅)_n]： 能水解，一個(gè)分子的多糖水解生成多個(gè)分子的單糖。

油脂的合成：由多種高級(jí)脂肪酸和甘油生成的酯。

油脂的化學(xué)成分：高級(jí)脂肪酸甘油酯。

油脂的組成元素：C、H、O

維生素是維持人體正常生理機(jī)能所必需的一類(lèi)低分子有機(jī)化合物，在天然食物中含量極少，在人體內(nèi)含量甚微。與蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物不同，維生素在人體內(nèi)不能產(chǎn)生熱量，也不參與人體細(xì)胞、組織的構(gòu)成，但卻參與調(diào)節(jié)人體的新陳代謝，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，預(yù)防某些疾病，并能提高人體抵抗疾病的能力。

[解答]A

28.“A、D鈣奶”中的“鈣”指的是

　A.單質(zhì)　　　　 　　B.元素　　　　　　 C.原子　　　　　　　 D.分子

[精析] 宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來(lái)表示；分子的構(gòu)成，用微觀粒子來(lái)表示。元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類(lèi)原子的總稱(chēng)，是宏觀概念，只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)。A、D鈣奶”中的“鈣” 是宏觀概念

元素和原子的區(qū)別和聯(lián)系：

以水為例,宏觀物質(zhì)與微觀粒子的相互關(guān)系

[解答]B

27. 下列屬于純凈物的是

A.純藍(lán)墨水　　　 B.生理鹽水　　　　 C.蒸餾水　　　　　 D.葡萄糖水

[精析]本題考查同學(xué)們對(duì)純凈物和混合物的區(qū)別與聯(lián)系，純凈物是由一種物質(zhì)組成的，如氧氣、氮?dú)狻⒍�氧化碳等都是純凈物．混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的，如空氣是由氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種成分組成的，這些物質(zhì)相互間沒(méi)有發(fā)生反應(yīng)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)．

討論：冰水共存體屬于混合物，還是純凈物？

冰水共存體雖然是冰和水混合在一起，但是它們都屬于同一種物質(zhì)，屬于純凈物．

[解答]C