(2)求藥物燃燒后與的函數(shù)關系式, 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

為了預防“流感”,某學校對教室進行“藥熏”消毒.下圖反映了從藥物燃燒開始,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)之間的函數(shù)關系.已知在藥物燃燒階段,y與x之間具有二次函數(shù)關系;藥物燃燒結束后,y與x成反比例.精英家教網(wǎng)
(1)試求藥物燃燒階段,y關于x的函數(shù)解析式并寫出取值范圍;
(2)若每立方米的含藥量不低于20毫克且持續(xù)時間超過25分鐘,才能達到有效消毒,試問這次“藥熏”消毒是否有效?

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為了預防“流感”,某學校對教室進行“藥熏”消毒.下圖反映了從藥物燃燒開始,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)之間的函數(shù)關系.已知在藥物燃燒階段,y與x之間具有二次函數(shù)關系;藥物燃燒結束后,y與x成反比例.
(1)試求藥物燃燒階段,y關于x的函數(shù)解析式并寫出取值范圍;
(2)若每立方米的含藥量不低于20毫克且持續(xù)時間超過25分鐘,才能達到有效消毒,試問這次“藥熏”消毒是否有效?

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為了預防“流感”,某學校對教室進行“藥熏”消毒.下圖反映了從藥物燃燒開始,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)之間的函數(shù)關系.已知在藥物燃燒階段,y與x之間具有二次函數(shù)關系;藥物燃燒結束后,y與x成反比例.
(1)試求藥物燃燒階段,y關于x的函數(shù)解析式并寫出取值范圍;
(2)若每立方米的含藥量不低于20毫克且持續(xù)時間超過25分鐘,才能達到有效消毒,試問這次“藥熏”消毒是否有效?

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為了預防“流感”,某學校對教室進行“藥熏”消毒.下圖反映了從藥物燃燒開始,室內(nèi)每立方米的含藥量y(毫克)與時間x(分鐘)之間的函數(shù)關系.已知在藥物燃燒階段,y與x之間具有二次函數(shù)關系;藥物燃燒結束后,y與x成反比例.
(1)試求藥物燃燒階段,y關于x的函數(shù)解析式并寫出取值范圍;
(2)若每立方米的含藥量不低于20毫克且持續(xù)時間超過25分鐘,才能達到有效消毒,試問這次“藥熏”消毒是否有效?

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為了預防流感,某校對教室進行“藥熏消毒”。已知藥物燃燒階段室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(mg)與燃燒時間x(min)成正比例.燃燒完畢后,y與x成反比例(如圖)。根據(jù)圖中信息解答下列問題:
⑴求藥物燃燒時,y與x函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;
⑵求藥物燃燒后,y與x函數(shù)關系式及自變量的取值范圍;
⑶當每立方米空氣中含藥量低于1.6mg時,對人體方能無毒副作用.那么從有人開始消毒,經(jīng)多長時間后學生才可以回教室?

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