30．李華學(xué)了動能和勢能的轉(zhuǎn)化后.如下圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC.BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.他將同一小球分別從AC.BC頂端靜止滑下.想探究小球滑至底端A.B時(shí)動能是否相等.請你參與他的探究． 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

30、李華學(xué)了動能和勢能的轉(zhuǎn)化后，如右圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他將同一小球分別從AC、BC頂端靜止滑下，想探究小球滑至底端A、B時(shí)動能是否相等，請你參與他的探究．
（1）如何判斷小球到達(dá)A、B時(shí)動能的大小呢？請你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，幫李華設(shè)計(jì)一個(gè)可操作的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)方案：
在A、B面上，分別放相同的木塊，分別使小球從AC、BC的頂端靜止滑下，觀察小球?qū)⒛緣K推開的距離，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論
．
（2）如不計(jì)阻力，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中小球到達(dá)A、B點(diǎn)時(shí)的動能會相等嗎？并闡述理由．
答：
相等
，理由是
同一小球位于斜面的同一高度，重力勢能相等，到達(dá)A、B兩點(diǎn)時(shí)的動能也相等
．

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李華學(xué)了動能和勢能的轉(zhuǎn)化后，如右圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他將同一小球分別從AC、BC頂端靜止滑下，想探究小球滑至底端A、B時(shí)動能是否相等，請你參與他的探究．
（1）如何判斷小球到達(dá)A、B時(shí)動能的大小呢？請你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，幫李華設(shè)計(jì)一個(gè)可操作的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)方案：________．
（2）如不計(jì)阻力，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中小球到達(dá)A、B點(diǎn)時(shí)的動能會相等嗎？并闡述理由．
答：________，理由是________．

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李華學(xué)了動能和勢能的轉(zhuǎn)化后，如圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他將同一小球分別從 AC、BC頂端靜止滑下，想探究小球滑至底端A、B時(shí)動能是否相等，請你參與他的探究．
 （1）如何判斷小球到達(dá)A、B時(shí)動能的大小呢？請你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，幫李華設(shè)計(jì)一個(gè)可操作的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)方案：____________________________________________________________________
（2）如不計(jì)阻力，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中小球到達(dá)A、B點(diǎn)時(shí)的動能會相等嗎？并闡述理由．　
答：___________，理由是_______________________________________________________

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李華學(xué)了動能和勢能的轉(zhuǎn)化后，如右圖所示利用等高且材料相同的斜坡AC、BC進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他將同一小球分別從AC、BC頂端靜止滑下，想探究小球滑至底端A、B時(shí)動能是否相等，請你參與他的探究．
（1）如何判斷小球到達(dá)A、B時(shí)動能的大小呢？請你選擇適當(dāng)?shù)钠鞑�，幫李華設(shè)計(jì)一個(gè)可操作的實(shí)驗(yàn)方案．實(shí)驗(yàn)方案：______．
（2）如不計(jì)阻力，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中小球到達(dá)A、B點(diǎn)時(shí)的動能會相等嗎？并闡述理由．
答：______，理由是______．

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