24．某同學在按照正確的方法和步驟測定煤油密度的實驗中.他稱量燒杯和剩余煤油的質量時.所用砝碼和游碼的位置如左下圖所示.煤油倒入量筒后的液面位置如右下圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù).請幫他把數(shù)據(jù)填寫完整. 【查看更多】

（2007?朝陽區(qū)二模）北京市某中學初三（5）班學生分成兩組在實驗中探究“電阻消耗電功率與電阻阻值的關系”．實驗室提供了符合實驗要求的實驗器材：電源一個，電流表和電壓表各一只，開關一個，各種不同阻值的定值電阻5個，導線若干．小明同學所在小組很快通過實驗找到了當通電電流保持一定時，電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比的關系．但小紅同學所在小組卻在實驗中遇到了困難．她們小組探究的是“當加在電阻兩端電壓一定時，電阻消耗的電功率與該電阻阻值的關系．”
請你也參與小紅小組的探究活動，畫出設計的實驗電路（在方框中），寫出實驗步驟，并簡要說明你的分析方法．
（l）實驗電路：

．
（2）實驗步驟：

①按電路圖將電流表、電壓表和電阻R₁接入電路中，并把這個電阻的阻值記錄在表格中；
②閉合開關S，測出R₁兩端的電壓和通過R₁的電流，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
③斷開開關S，將R₁拆下，把R₂接在AB間，閉合開關S，測出R₂兩端的電壓和通過R₂的電流，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
④仿照步驟③，分別測出電阻R₃、R₄和R₅兩端的電壓和相應的電流，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
⑤利用公式P=UI分別計算出R₁、R₂、R₃、R₄和R₅消耗的電功率，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．

．
（3）分析方法：

從表格記錄的數(shù)據(jù)比較每一組功率P和電阻R的數(shù)值，確定“當加在電阻兩端電壓一定時，電阻消耗的電功率與該電阻的阻值關系．”（或以R為橫坐標，P為縱坐標，做直角坐標系，把相應的五組R、P數(shù)據(jù)描點，找到“當加在電阻兩端電壓一定時，電阻消耗的電功率與該電阻阻值的關系”）．

．

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如圖A，小軍在“觀察水的汽化”實驗中，當水溫升到60℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	60	70	80	90	95	98	98	95		98	98	98

（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第

7

分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應該為

98

℃．
（2）這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時，要

吸

熱，而且溫度保持

不變

，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣

液化

（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．
（3）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖B中（a）（b）所示．則
圖

b

是水在沸騰前的情況，圖

a

則是水沸騰時的情況．
（4）試按照實室用溫度計測量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，請為本次實驗選擇正確的步驟，并把它的編號依次排列：

BADC

．
（A）選用測量范圍合適的溫度計；（B）估計被測液體的溫度；
（C）讀出溫度計的示數(shù)；（D）把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸；
（5）小軍根據(jù)實驗記錄描出圖象如圖C中實線所示，同組的小華認為小軍所用時間過長，于是通過減少水量縮短實驗時間進行實驗并描出了圖象如圖C中虛線所示，正確的是

a

（6）實驗完成后，好學的小明想到上課時老師說水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實驗組裝成如圖D所示，即在一標準大氣壓下用水對水加熱，則

B

A．容器A、B中的水會同時沸騰    B．容器A中的水會沸騰、容器B中的水始終不會沸騰
C．容器A、B中的水均不會沸騰     D．容器B中的水會沸騰、容器A中的水始終不會沸騰．

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如圖A，小軍在“觀察水的汽化”實驗中，當水溫升到60℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
溫度/℃ 60 70 80 90 95 98 98 95 98 98 98
（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應該為℃．
（2）這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時，要熱，而且溫度保持，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．
（3）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖B中（a）（b）所示．則
圖是水在沸騰前的情況，圖則是水沸騰時的情況．
（4）試按照實室用溫度計測量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，請為本次實驗選擇正確的步驟，并把它的編號依次排列：．
（A）選用測量范圍合適的溫度計；（B）估計被測液體的溫度；
（C）讀出溫度計的示數(shù)；　　　（D）把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸；
（5）小軍根據(jù)實驗記錄描出圖象如圖C中實線所示，同組的小華認為小軍所用時間過長，于是通過減少水量縮短實驗時間進行實驗并描出了圖象如圖C中虛線所示，正確的是
（6）實驗完成后，好學的小明想到上課時老師說水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實驗組裝成如圖D所示，即在一標準大氣壓下用水對水加熱，則　
A．容器A、B中的水會同時沸騰　　B．容器A中的水會沸騰、容器B中的水始終不會沸騰
C．容器A、B中的水均不會沸騰　　 D．容器B中的水會沸騰、容器A中的水始終不會沸騰．

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如圖A，小軍在“觀察水的汽化”實驗中，當水溫升到60℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時間/min		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度/℃	60	70	80	90	95	98	98	95		98	98	98

（1）根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第______分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的，第8分鐘應該為______℃．
（2）這是一種劇烈的汽化現(xiàn)象，液體在經(jīng)歷這種物態(tài)變化時，要______熱，而且溫度保持______，并看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣______（填寫物態(tài)變化名稱）而產(chǎn)生的．
（3）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖B中（a）（b）所示．則
圖______是水在沸騰前的情況，圖______則是水沸騰時的情況．
（4）試按照實室用溫度計測量液體溫度的方法，在下列敘述的步驟中，請為本次實驗選擇正確的步驟，并把它的編號依次排列：______．
（A）選用測量范圍合適的溫度計；（B）估計被測液體的溫度；
（C）讀出溫度計的示數(shù)；       （D）把溫度計的玻璃泡跟被測的液體充分接觸；
（5）小軍根據(jù)實驗記錄描出圖象如圖C中實線所示，同組的小華認為小軍所用時間過長，于是通過減少水量縮短實驗時間進行實驗并描出了圖象如圖C中虛線所示，正確的是______
（6）實驗完成后，好學的小明想到上課時老師說水浴加熱可使物體均勻受熱，于是將實驗組裝成如圖D所示，即在一標準大氣壓下用水對水加熱，則______
A．容器A、B中的水會同時沸騰    B．容器A中的水會沸騰、容器B中的水始終不會沸騰
C．容器A、B中的水均不會沸騰     D．容器B中的水會沸騰、容器A中的水始終不會沸騰．

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某實驗小組用電壓表、電流表、電鍵、電源（電壓保持不變）、標有“10Ω 2A”字樣的滑動變阻器、待測電阻和若干導線做“電壓表、電流表測電阻”的實驗．實驗過程中各實驗元件均完好，且連接時各個接點的接觸都良好．
①連接電路后，閉合電鍵S，他們發(fā)現(xiàn)電流表A無示數(shù)，電壓表V有示數(shù)，且無論怎樣移動滑片P，電壓表示數(shù)始終都不變?yōu)?伏，發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是______．
②經(jīng)討論，該小組同學重新連接，并按照正確步驟實驗，在滑片P移動的過程中，電流表A的最小示數(shù)如圖所示，讀數(shù)是______，此時電壓表的示數(shù)是______伏，這時候測得的待測電阻的阻值是______歐．
③為了減小實驗誤差，該實驗小組的同學可以采用的方法是______．

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