(2007?朝陽區(qū)二模)北京市某中學初三(5)班學生分成兩組在實驗中探究“電阻消耗電功率與電阻阻值的關(guān)系”.實驗室提供了符合實驗要求的實驗器材:電源一個,電流表和電壓表各一只,開關(guān)一個,各種不同阻值的定值電阻5個,導線若干.小明同學所在小組很快通過實驗找到了當通電電流保持一定時,電阻消耗的電功率與該電阻的阻值成正比的關(guān)系.但小紅同學所在小組卻在實驗中遇到了困難.她們小組探究的是“當加在電阻兩端電壓一定時,電阻消耗的電功率與該電阻阻值的關(guān)系.”
請你也參與小紅小組的探究活動,畫出設(shè)計的實驗電路(在方框中),寫出實驗步驟,并簡要說明你的分析方法.
(l)實驗電路:
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(2)實驗步驟:
①按電路圖將電流表、電壓表和電阻R1接入電路中,并把這個電阻的阻值記錄在表格中;
②閉合開關(guān)S,測出R1兩端的電壓和通過R1的電流,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③斷開開關(guān)S,將R1拆下,把R2接在AB間,閉合開關(guān)S,測出R2兩端的電壓和通過R2的電流,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;
④仿照步驟③,分別測出電阻R3、R4和R5兩端的電壓和相應的電流,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;
⑤利用公式P=UI分別計算出R1、R2、R3、R4和R5消耗的電功率,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
①按電路圖將電流表、電壓表和電阻R1接入電路中,并把這個電阻的阻值記錄在表格中;
②閉合開關(guān)S,測出R1兩端的電壓和通過R1的電流,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;
③斷開開關(guān)S,將R1拆下,把R2接在AB間,閉合開關(guān)S,測出R2兩端的電壓和通過R2的電流,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;
④仿照步驟③,分別測出電阻R3、R4和R5兩端的電壓和相應的電流,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;
⑤利用公式P=UI分別計算出R1、R2、R3、R4和R5消耗的電功率,并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.
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(3)分析方法:
從表格記錄的數(shù)據(jù)比較每一組功率P和電阻R的數(shù)值,確定“當加在電阻兩端電壓一定時,電阻消耗的電功率與該電阻的阻值關(guān)系.”(或以R為橫坐標,P為縱坐標,做直角坐標系,把相應的五組R、P數(shù)據(jù)描點,找到“當加在電阻兩端電壓一定時,電阻消耗的電功率與該電阻阻值的關(guān)系”).
從表格記錄的數(shù)據(jù)比較每一組功率P和電阻R的數(shù)值,確定“當加在電阻兩端電壓一定時,電阻消耗的電功率與該電阻的阻值關(guān)系.”(或以R為橫坐標,P為縱坐標,做直角坐標系,把相應的五組R、P數(shù)據(jù)描點,找到“當加在電阻兩端電壓一定時,電阻消耗的電功率與該電阻阻值的關(guān)系”).
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