氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)（氣壓）大小與哪些因索有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想。
信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎；②藍(lán)球充氣越多，越不易被壓扁；
③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍。
猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)。
(1)信息____________(填序號(hào)）可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)。
(2)科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系，步驟如下：

步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細(xì)線扎緊氣球口；
步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水；
步驟三：拉動(dòng)繞過滑輪的細(xì)線使氣球浸沒在水中，標(biāo)記水面位置并測出細(xì)線露出水面的長度；
步驟四：升高水溫，拉動(dòng)細(xì)線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變，測出細(xì)線露出水面的長度。
①氣球浸沒在不同溫度的水中時(shí)，保持水面位置不變是為了_________________。
②實(shí)驗(yàn)中對(duì)多個(gè)不易觀測的量，進(jìn)行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”，如“細(xì)線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”; “氣球浸入水中的深度越大”反映________________越大。

氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)（氣壓）大小與哪些因索有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想。

信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎；②藍(lán)球充氣越多，越不易被壓扁；

③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍。

猜想：氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)。

(1)信息____________(填序號(hào)）可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)。

(2)科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系，步驟如下：

步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后，用細(xì)線扎緊氣球口；

步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水；

步驟三：拉動(dòng)繞過滑輪的細(xì)線使氣球浸沒在水中，標(biāo)記水面位置并測出細(xì)線露出水面的長度；

步驟四：升高水溫，拉動(dòng)細(xì)線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變，測出細(xì)線露出水面的長度。

①氣球浸沒在不同溫度的水中時(shí)，保持水面位置不變是為了_________________。

②實(shí)驗(yàn)中對(duì)多個(gè)不易觀測的量，進(jìn)行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”，如“細(xì)線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”; “氣球浸入水中的深度越大”反映________________越大。

氣體產(chǎn)生的壓強(qiáng)（氣壓）大小與哪些因索有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)了解到如下信息后提出了他們的猜想。

信息：①自行車輪胎在烈日下暴曬易爆胎．②藍(lán)球充氣越多．越不易被壓扁．

③密封在針筒內(nèi)的空氣只能被壓縮一定的范圍。

猜想:氣壓大小可能與氣體的多少、溫度及體積有關(guān)。

(1)信息____________(填序號(hào)）可作為”氣壓大小可能與氣體溫度有關(guān)”的猜想依據(jù)。

(2)科學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置探究氣壓大小與溫度的關(guān)系，步驟如下：

步驟一：往氣球內(nèi)充入一定量的空氣后．用細(xì)線扎緊氣珠口。

步驟二：在容器底部固定一滑輪，往容器中加人適量的水．

步驟三：拉動(dòng)繞過滑輪的細(xì)線使氣球浸沒在水中．標(biāo)記水面位置并測出細(xì)線露出水面的長度．

步驟四：升高水溫，拉動(dòng)細(xì)線改變氣球浸沒的深度，使水面的位置保持不變．測出細(xì)線露出水面的長度。

①氣球浸沒在不同溫度的水中時(shí)，保持水面位置不變是為了_________________。

②實(shí)臉中對(duì)多個(gè)不易觀測的量，進(jìn)行了巧妙的“轉(zhuǎn)換”．如“細(xì)線露出水面的長度越長”反映“氣球浸入水中的深度越大”; “氣球浸入水中的深度越大”反映________________越大。