班級(jí)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里開展“模擬制作亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)的調(diào)光燈”實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)器材有：6V蓄電池、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡，“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線，另有各種規(guī)格的定值電阻和實(shí)驗(yàn)室常用的電表可供任意選用．

（1）一位同學(xué)連接了如圖甲所示電路，實(shí)驗(yàn)后同組的另一位同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈電路不符合制作要求，請(qǐng)你說明該同學(xué)觀點(diǎn)的理由；
（2）該同學(xué)對(duì)原電路進(jìn)行了改進(jìn)，他選擇了一只規(guī)格合適的定值電阻R串聯(lián)在原電路中，如圖乙所示，請(qǐng)你通過計(jì)算確定該電阻R的規(guī)格；
（3）交流中還有一些同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案，他們提出“圖甲的電路不用改動(dòng)，只要在原電路操作時(shí)限定操作條件，也能滿足制作要求”．請(qǐng)你分析并說明該方案的條件設(shè)定及操作過程．

以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實(shí)踐活動(dòng)的片段．根據(jù)題意回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生電源（電壓限取6V檔）、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線，另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用（均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值）．
制作要求：亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)；在調(diào)光的整個(gè)過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
活動(dòng)過程：

（1）計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為．
（2）小歡同學(xué)按圖甲設(shè)計(jì)了電路．不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈電路不符合制作要求．請(qǐng)你指出不符合要求之處：．
（3）小林同學(xué)認(rèn)為：可在小歡的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R₀（圖乙）就能符合要求．請(qǐng)你根據(jù)題意和有關(guān)計(jì)算，確定R₀的規(guī)格．
（4）還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案：如果不串聯(lián)定值電阻，可以在滑動(dòng)變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記（或加一個(gè)限位裝置）限制它的調(diào)節(jié)范圍，也能符合要求．請(qǐng)你說明，還需增加什么電學(xué)器材，這個(gè)改進(jìn)方案才能實(shí)施；并說明，如何運(yùn)用增加電學(xué)器材來達(dá)到你的目的．

以下是某班開展“制作模擬調(diào)光燈”綜合實(shí)踐活動(dòng)的片段．根據(jù)題意回答有關(guān)問題．
實(shí)驗(yàn)器材：學(xué)生電源（電壓限取6V檔）、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡、規(guī)格為“20Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)和若干導(dǎo)線，另有各種規(guī)格的定值電阻可供任意選用（均標(biāo)注電阻值和允許通過的最大電流值）．
制作要求：亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)；在調(diào)光的整個(gè)過程中，燈兩端的電壓不超過2.5V．
活動(dòng)過程：

（1）計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為______．
（2）小歡同學(xué)按圖甲設(shè)計(jì)了電路．不少同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈電路不符合制作要求．請(qǐng)你指出不符合要求之處：______．
（3）小林同學(xué)認(rèn)為：可在小歡的電路中再串聯(lián)一只規(guī)格合適的定值電阻R（圖乙）就能符合要求．請(qǐng)你根據(jù)題意和有關(guān)計(jì)算，確定R的規(guī)格．
（4）還有同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案：如果不串聯(lián)定值電阻，可以在滑動(dòng)變阻器的適當(dāng)位置上做標(biāo)記（或加一個(gè)限位裝置）限制它的調(diào)節(jié)范圍，也能符合要求．請(qǐng)你說明，還需增加什么電學(xué)器材，這個(gè)改進(jìn)方案才能實(shí)施；并說明，如何運(yùn)用增加電學(xué)器材來達(dá)到你的目的．