班級(jí)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)展“模擬制作亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)的調(diào)光燈”實(shí)踐活動(dòng),實(shí)驗(yàn)器材有:6V蓄電池、規(guī)格為“2.5V 0.25A”的小燈泡,“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻和實(shí)驗(yàn)室常用的電表可供任意選用.

(1)一位同學(xué)連接了如圖甲所示電路,實(shí)驗(yàn)后同組的另一位同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈電路不符合制作要求,請(qǐng)你說(shuō)明該同學(xué)觀點(diǎn)的理由;
(2)該同學(xué)對(duì)原電路進(jìn)行了改進(jìn),他選擇了一只規(guī)格合適的定值電阻R0串聯(lián)在原電路中,如圖乙所示,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定該電阻R0的規(guī)格;
(3)交流中還有一些同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案,他們提出“圖甲的電路不用改動(dòng),只要在原電路操作時(shí)限定操作條件,也能滿足制作要求”.請(qǐng)你分析并說(shuō)明該方案的條件設(shè)定及操作過(guò)程.

解:(1)由圖可知,滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián),要使燈泡正常工作,燈泡兩端的電壓最大不得超過(guò)2.5V,則滑動(dòng)變阻器應(yīng)分壓至少為6V-2.5V=3.5V;
則滑動(dòng)變阻器接入電阻至少為 =14Ω;即滑動(dòng)變阻器接入電阻只能在14Ω~20Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié),
所以滑動(dòng)變阻器滑片不能隨意向右移,否則燈泡兩端的電壓會(huì)超過(guò)2.5V.
答:滑動(dòng)變阻器滑片不能隨意向右移,否則燈泡兩端的電壓會(huì)超過(guò)2.5V.
(2)要使滑動(dòng)變阻器能隨意調(diào)節(jié),即滑動(dòng)變阻器短路時(shí),燈泡能正常工作,電路中燈泡與R0串聯(lián);
∴R0中通過(guò)的電流為:I0=IL=0.25A,則R0允許通過(guò)的最大電流不小于0.25A;
由∵U0=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
R0===14Ω;
答:R0的規(guī)格是阻值為14Ω,允許通過(guò)的最大電流不小于0.25A.
(3)在圖甲的電路不用改動(dòng)的情況下,為了保證燈泡兩端的電壓不超過(guò)2.5V(或通過(guò)燈泡的電流不超過(guò)0.25A),只要能隨時(shí)觀察燈泡兩端的電壓(或電流);
故需要電壓表(電流表),在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,先將電壓表(或電流表)與燈泡并聯(lián)(串聯(lián));
然后在調(diào)光過(guò)程中,觀察到電壓表(電流表)的示數(shù)為2.5V(0.25A)時(shí),在變阻器上做標(biāo)記(或安裝限位裝置);以限定滑動(dòng)變阻器的移動(dòng)范圍.
分析:(1)由甲圖可知燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)分析燈泡兩端的電壓范圍,由此可判斷不符合要求之處;
(2)要使滑動(dòng)變阻器能隨意調(diào)節(jié),則應(yīng)讓滑動(dòng)變阻器短路時(shí),燈泡的實(shí)際電壓不能超過(guò)它的額定電壓,即讓這時(shí)燈泡正常工作,于是由串聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律可知R0的電壓和電流,再利用歐姆定律可求R0的阻值;
(3)要使不超過(guò)燈泡的額定電壓,故在實(shí)驗(yàn)中需要明確燈泡兩端的電壓,故應(yīng)需要在燈泡兩端并聯(lián)電壓表.
點(diǎn)評(píng):本題考查滑動(dòng)變阻器對(duì)電路中電流的控制作用,并能靈活應(yīng)用串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行分析判斷,這要求學(xué)生能認(rèn)直審題,逐步解答,本題難度較大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?哈爾濱模擬)班級(jí)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里開(kāi)展“模擬制作亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)的調(diào)光燈”實(shí)踐活動(dòng),實(shí)驗(yàn)器材有:6V蓄電池、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡,“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)和若干導(dǎo)線,另有各種規(guī)格的定值電阻和實(shí)驗(yàn)室常用的電表可供任意選用.

(1)一位同學(xué)連接了如圖甲所示電路,實(shí)驗(yàn)后同組的另一位同學(xué)認(rèn)為該調(diào)光燈電路不符合制作要求,請(qǐng)你說(shuō)明該同學(xué)觀點(diǎn)的理由;
(2)該同學(xué)對(duì)原電路進(jìn)行了改進(jìn),他選擇了一只規(guī)格合適的定值電阻R0串聯(lián)在原電路中,如圖乙所示,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算確定該電阻R0的規(guī)格;
(3)交流中還有一些同學(xué)提出另一種改進(jìn)方案,他們提出“圖甲的電路不用改動(dòng),只要在原電路操作時(shí)限定操作條件,也能滿足制作要求”.請(qǐng)你分析并說(shuō)明該方案的條件設(shè)定及操作過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里讀出水銀氣壓計(jì)的示數(shù)為74cm,當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的大小為
1.0064×105
1.0064×105
Pa(g=10N/kg,水銀的密度為13.6×103㎏/m3),由此可知,當(dāng)?shù)匚恢帽群F矫?!--BA-->
(選填“高“或“低“).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

有一只標(biāo)有“220V?W”字樣的白熾燈泡,其中的額定功率字樣模糊.某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里將它接在學(xué)生電源上,用電壓表測(cè)出燈泡
兩端的電壓為24伏、用電流表測(cè)出通過(guò)燈絲的電流為0.50A.
(1)燈泡兩端的電壓為24伏時(shí),燈泡的實(shí)際電功率為
12
12
 W;
(2)該燈泡的額定功率最可能是下列的
B
B
.(A.1000W  B.100W  C.12W ),你判斷的理由是
額定電壓接近實(shí)際電壓的10倍,額定功率不到實(shí)際功率的10倍
額定電壓接近實(shí)際電壓的10倍,額定功率不到實(shí)際功率的10倍

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科目:初中物理 來(lái)源:2009年黑龍江省哈爾濱市中考調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:解答題

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