班級同學在實驗室里開展“模擬制作亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)的調(diào)光燈”實踐活動,實驗器材有:6V蓄電池、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡,“30Ω 1A”的滑動變阻器、開關和若干導線,另有各種規(guī)格的定值電阻和實驗室常用的電表可供任意選用.

(1)一位同學連接了如圖甲所示電路,實驗后同組的另一位同學認為該調(diào)光燈電路不符合制作要求,請你說明該同學觀點的理由;
(2)該同學對原電路進行了改進,他選擇了一只規(guī)格合適的定值電阻R串聯(lián)在原電路中,如圖乙所示,請你通過計算確定該電阻R的規(guī)格;
(3)交流中還有一些同學提出另一種改進方案,他們提出“圖甲的電路不用改動,只要在原電路操作時限定操作條件,也能滿足制作要求”.請你分析并說明該方案的條件設定及操作過程.
【答案】分析:(1)由甲圖可知燈泡與滑動變阻器串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點分析燈泡兩端的電壓范圍,由此可判斷不符合要求之處;
(2)要使滑動變阻器能隨意調(diào)節(jié),則應讓滑動變阻器短路時,燈泡的實際電壓不能超過它的額定電壓,即讓這時燈泡正常工作,于是由串聯(lián)電路的電壓、電流規(guī)律可知R的電壓和電流,再利用歐姆定律可求R的阻值;
(3)要使不超過燈泡的額定電壓,故在實驗中需要明確燈泡兩端的電壓,故應需要在燈泡兩端并聯(lián)電壓表.
解答:解:(1)由圖可知,滑動變阻器與燈泡串聯(lián),要使燈泡正常工作,燈泡兩端的電壓最大不得超過2.5V,則滑動變阻器應分壓至少為6V-2.5V=3.5V;
則滑動變阻器接入電阻至少為 =14Ω;即滑動變阻器接入電阻只能在14Ω~20Ω范圍內(nèi)調(diào)節(jié),
所以滑動變阻器滑片不能隨意向右移,否則燈泡兩端的電壓會超過2.5V.
答:滑動變阻器滑片不能隨意向右移,否則燈泡兩端的電壓會超過2.5V.
(2)要使滑動變阻器能隨意調(diào)節(jié),即滑動變阻器短路時,燈泡能正常工作,電路中燈泡與R串聯(lián);
∴R中通過的電流為:I=IL=0.25A,則R允許通過的最大電流不小于0.25A;
由∵U=U-UL=6V-2.5V=3.5V,
R0===14Ω;
答:R的規(guī)格是阻值為14Ω,允許通過的最大電流不小于0.25A.
(3)在圖甲的電路不用改動的情況下,為了保證燈泡兩端的電壓不超過2.5V(或通過燈泡的電流不超過0.25A),只要能隨時觀察燈泡兩端的電壓(或電流);
故需要電壓表(電流表),在實驗過程中,先將電壓表(或電流表)與燈泡并聯(lián)(串聯(lián));
然后在調(diào)光過程中,觀察到電壓表(電流表)的示數(shù)為2.5V(0.25A)時,在變阻器上做標記(或安裝限位裝置);以限定滑動變阻器的移動范圍.
點評:本題考查滑動變阻器對電路中電流的控制作用,并能靈活應用串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進行分析判斷,這要求學生能認直審題,逐步解答,本題難度較大.
練習冊系列答案
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(2009?哈爾濱模擬)班級同學在實驗室里開展“模擬制作亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)的調(diào)光燈”實踐活動,實驗器材有:6V蓄電池、規(guī)格為“2.5V  0.25A”的小燈泡,“30Ω 1A”的滑動變阻器、開關和若干導線,另有各種規(guī)格的定值電阻和實驗室常用的電表可供任意選用.

(1)一位同學連接了如圖甲所示電路,實驗后同組的另一位同學認為該調(diào)光燈電路不符合制作要求,請你說明該同學觀點的理由;
(2)該同學對原電路進行了改進,他選擇了一只規(guī)格合適的定值電阻R0串聯(lián)在原電路中,如圖乙所示,請你通過計算確定該電阻R0的規(guī)格;
(3)交流中還有一些同學提出另一種改進方案,他們提出“圖甲的電路不用改動,只要在原電路操作時限定操作條件,也能滿足制作要求”.請你分析并說明該方案的條件設定及操作過程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學在實驗室里讀出水銀氣壓計的示數(shù)為74cm,當?shù)卮髿鈮簭姷拇笮?!--BA-->
1.0064×105
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Pa(g=10N/kg,水銀的密度為13.6×103㎏/m3),由此可知,當?shù)匚恢帽群F矫?!--BA-->
(選填“高“或“低“).

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有一只標有“220V?W”字樣的白熾燈泡,其中的額定功率字樣模糊.某同學在實驗室里將它接在學生電源上,用電壓表測出燈泡
兩端的電壓為24伏、用電流表測出通過燈絲的電流為0.50A.
(1)燈泡兩端的電壓為24伏時,燈泡的實際電功率為
12
12
 W;
(2)該燈泡的額定功率最可能是下列的
B
B
.(A.1000W  B.100W  C.12W ),你判斷的理由是
額定電壓接近實際電壓的10倍,額定功率不到實際功率的10倍
額定電壓接近實際電壓的10倍,額定功率不到實際功率的10倍

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

班級同學在實驗室里開展“模擬制作亮度可連續(xù)調(diào)節(jié)的調(diào)光燈”實踐活動,實驗器材有:6V蓄電池、規(guī)格為“2.5V 0.25A”的小燈泡,“30Ω 1A”的滑動變阻器、開關和若干導線,另有各種規(guī)格的定值電阻和實驗室常用的電表可供任意選用.

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