小明等3人實(shí)驗(yàn)小組用如圖18所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實(shí)驗(yàn)過

程如下：（1）把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，將第一次測(cè)出的電流填入下表：

（2）他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量，將兩次測(cè)出的電流填入上表中。方法一：改變電源電壓  方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）

請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)必須      。（2）上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是______，造成錯(cuò)誤的原因是___________（3）上面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是        ；表格補(bǔ)充完整并修改數(shù)據(jù)后，通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析可知，第二次和第三次實(shí)驗(yàn)是采用方法     （填“一”、“二”）來進(jìn)行的。（4）實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于                        。（5）分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，第三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意________，并提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見：________________________________

實(shí)驗(yàn)室有一組同規(guī)格的小燈泡，標(biāo)有“3.8V××”字樣，小燈泡的額定功率被老師用膠布擋住，讓幾位同學(xué)比賽，看誰能先測(cè)出來．同學(xué)們用如圖18所示的電路來測(cè)定該規(guī)格燈泡的額定功率：
（1）根據(jù)電路圖將如圖部分實(shí)物圖連接完整．（要求滑片右移連入電阻變大）

（2）若選干電池做電源，至少要用________節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源．
（3）在實(shí)驗(yàn)中，小芳和小麗同學(xué)分別遇到下表所列的幾個(gè)問題，請(qǐng)你幫她們把解決方法填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里．

實(shí)際問題	解決方法
小芳：閉合開關(guān)后，電流表指針向左偏轉(zhuǎn)，電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)超過最大刻度，奇怪！
小麗：閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)只有2伏，老師要求我測(cè)小燈泡的額定功率，怎么辦？

（4）下表是小宇正確實(shí)驗(yàn)后記錄的數(shù)據(jù)，由此可知，該小燈泡的額定功率P_額=________W．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓表U/V	電流表I/A
1	3.0	0.22
2	3.4	0.24
3	3.8	0.3

小強(qiáng)用如圖18所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問題：

(1)為了便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在___________環(huán)境中進(jìn)行 (填 “較明亮”或 “較黑暗”)。

(2)在實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡來完成探究活動(dòng)，是因?yàn)椴ＡО逵衅矫骁R所不具有的_________(填“反光”或“透光”)的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)中觀察到棋子A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于____________________造成的。

(3) 在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子的____(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合； 如果將棋子A向玻璃板靠近，像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”)，如果將棋子A遠(yuǎn)離玻璃板，則像將______玻璃板(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)；如果將玻璃板繞00'軸(玻璃板與桌面的接觸部分)轉(zhuǎn)向自己，發(fā)現(xiàn)鏡中的像_________(選填“轉(zhuǎn)向自己”、“轉(zhuǎn)離自己”或“不動(dòng)”)。

(4)如果在實(shí)驗(yàn)中，但看不清棋子A的像。想個(gè)辦法看清棋子A的像，方法_____________。