實驗室有一組同規(guī)格的小燈泡,標(biāo)有“3.8V××”字樣,小燈泡的額定功率被老師用膠布擋住,讓幾位同學(xué)比賽,看誰能先測出來.同學(xué)們用如圖18所示的電路來測定該規(guī)格燈泡的額定功率:
(1)根據(jù)電路圖將如圖部分實物圖連接完整.(要求滑片右移連入電阻變大)

(2)若選干電池做電源,至少要用________節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源.
(3)在實驗中,小芳和小麗同學(xué)分別遇到下表所列的幾個問題,請你幫她們把解決方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.
實際問題解決方法
小芳:閉合開關(guān)后,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)超過最大刻度,奇怪!
小麗:閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)只有2伏,老師要求我測小燈泡的額定功率,怎么辦?
(4)下表是小宇正確實驗后記錄的數(shù)據(jù),由此可知,該小燈泡的額定功率P=________W.
實驗次數(shù)電壓表U/V電流表I/A
13.00.22
23.40.24
33.80.3

解:(1)據(jù)測量小燈泡功率的實驗原理連接即可,應(yīng)注意的是:由于電壓表的額定電壓是3.8V,故電壓表選擇大量程;據(jù)題目(4)中的所有電流的數(shù)據(jù)能看出,電流表應(yīng)選擇小量程,如右圖.
(2)已知小燈泡的額定電壓是3.8V,所以至少需要3節(jié)電池串聯(lián)才能達到3.8V的目的;
(3)閉合開關(guān)后,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),即偏轉(zhuǎn)到0刻度的左方,說明此時電流表的正負(fù)接線柱接反了,故需將連接在電流表上的兩根導(dǎo)線對調(diào)即可;電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)超過最大刻度,即說明此時電壓過大,選用的電壓表的量程太小,故選將電壓表改接大量程即可;閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)只有2伏,老師要求我測小燈泡的額定功率,即需要讓燈泡的電壓變大為3.8V,故將滑片向左移動,使得滑動變阻器的電阻變小,即其分擔(dān)的電壓變小,燈泡分擔(dān)的電壓會變大,直到電壓表示數(shù)為3.8V為止.
(4)由于燈泡的額定電壓是3.8V,故此時燈泡的額定功率是P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
故答案為:(1)如圖所示(2)3;(3)將連接在電流表上的兩根導(dǎo)線對調(diào),將電壓表改接大量程;將滑動變阻器的滑片向左移動,從而減小其連入電路電阻,直至電壓表示數(shù)為3.8V;(4)1.14.
分析:(1)在測量小燈泡的電功率的實驗中,燈泡應(yīng)與滑動變阻器串聯(lián),電壓表應(yīng)應(yīng)選擇大量程,且接在小燈泡兩端;同時據(jù)題目中所提供的所有電流值能看出,電流表應(yīng)選擇小量程;
(2)知道1節(jié)電池的電壓是1.5V,且電池串聯(lián)時,各個電池的電壓之和等于總電壓;
(3)電流表和電壓表的0刻度都在表盤的最左邊,故據(jù)電流表的正確使用結(jié)合電表指針的偏轉(zhuǎn)情況即可判斷故障;直到在串聯(lián)電路中,電阻之比等于電壓之比,故電阻越大,所分擔(dān)的電壓就越多;
(4)小燈泡在額定電壓下的功率稱為額定功率,即用公式P=UI計算可得.
點評:知道串聯(lián)電路中電阻之比等于電壓之比,即電阻大的分擔(dān)的電壓多這一規(guī)律,并能熟練的運動電功率的計算公式計算是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?景德鎮(zhèn)模擬)實驗室有一組同規(guī)格的小燈泡,標(biāo)有“3.8V××”字樣,小燈泡的額定功率被老師用膠布擋住,讓幾位同學(xué)比賽,看誰能先測出來.同學(xué)們用如圖18所示的電路來測定該規(guī)格燈泡的額定功率:
(1)根據(jù)電路圖將如圖部分實物圖連接完整.(要求滑片右移連入電阻變大)

(2)若選干電池做電源,至少要用
3
3
節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源.
(3)在實驗中,小芳和小麗同學(xué)分別遇到下表所列的幾個問題,請你幫她們把解決方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.
實際問題 解決方法
小芳:閉合開關(guān)后,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)超過最大刻度,奇怪!
小麗:閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)只有2伏,老師要求我測小燈泡的額定功率,怎么辦?
(4)下表是小宇正確實驗后記錄的數(shù)據(jù),由此可知,該小燈泡的額定功率P=
1.14
1.14
W.
實驗次數(shù) 電壓表U/V 電流表I/A
1 3.0 0.22
2 3.4 0.24
3 3.8 0.3

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實驗中.
(1)實驗室提供兩種規(guī)格燈泡若干,小李和小張分別選用兩個燈泡,按圖1電路圖所示連電路,請在圖2中用筆劃線連好電路.

(2)進行實驗時,小李閉合開關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少,出現(xiàn)如圖3所示的實驗現(xiàn)象,這是因為
電壓表選擇了較大的量程
電壓表選擇了較大的量程

(3)兩人各自做了一組實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表:
A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
小李實驗 0.24 0.13 0.37
小張實驗 0.48
表格中小張實驗A、B兩點的電流大小相等(如圖4所示),是
0.24
0.24
 A,等于
240
240
mA.
(4)對兩組數(shù)據(jù)進行分析和論證,小張得出如下結(jié)論:
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流
并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流

之和,且各支路電流大小相等
之和,且各支路電流大小相等

請您判斷:
①小張的結(jié)論是
不完全正確
不完全正確
 (填“完全正確”或“不完全正確”)的;
②實驗更好的改進方法是:
改用兩個規(guī)格不一樣的燈泡
改用兩個規(guī)格不一樣的燈泡

(5)在連接電路時,如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實,有時只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題.現(xiàn)在考考你,如圖5是某同學(xué)連接的電路.對于這個電路,只須拆除一根導(dǎo)線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路.請在要拆除的那根線上打上“×”號.

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科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年廣東省廣州市廣雅實驗中學(xué)八年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

在“探究并聯(lián)電路干路電流與支路電流關(guān)系”的實驗中.
(1)實驗室提供兩種規(guī)格燈泡若干,小李和小張分別選用兩個燈泡,按圖1電路圖所示連電路,請在圖2中用筆劃線連好電路.

(2)進行實驗時,小李閉合開關(guān)后看到電流表指針偏轉(zhuǎn)角度很少,出現(xiàn)如圖3所示的實驗現(xiàn)象,這是因為______.
(3)兩人各自做了一組實驗,數(shù)據(jù)記錄如下表:
A點的電流IA/AB點的電流IB/AC點的電流IC/A
小李實驗0.240.130.37
小張實驗0.48
表格中小張實驗A、B兩點的電流大小相等(如圖4所示),是______ A,等于______mA.
(4)對兩組數(shù)據(jù)進行分析和論證,小張得出如下結(jié)論:______
______:
請您判斷:
①小張的結(jié)論是______ (填“完全正確”或“不完全正確”)的;
②實驗更好的改進方法是:______.
(5)在連接電路時,如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實,有時只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問題.現(xiàn)在考考你,如圖5是某同學(xué)連接的電路.對于這個電路,只須拆除一根導(dǎo)線,就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路.請在要拆除的那根線上打上“×”號.

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科目:初中物理 來源:2011年江西省景德鎮(zhèn)市九年級第三次質(zhì)量檢查物理試卷(解析版) 題型:解答題

實驗室有一組同規(guī)格的小燈泡,標(biāo)有“3.8V××”字樣,小燈泡的額定功率被老師用膠布擋住,讓幾位同學(xué)比賽,看誰能先測出來.同學(xué)們用如圖18所示的電路來測定該規(guī)格燈泡的額定功率:
(1)根據(jù)電路圖將如圖部分實物圖連接完整.(要求滑片右移連入電阻變大)

(2)若選干電池做電源,至少要用______節(jié)干電池串聯(lián)起來做電源.
(3)在實驗中,小芳和小麗同學(xué)分別遇到下表所列的幾個問題,請你幫她們把解決方法填寫在表中對應(yīng)的空格里.
實際問題解決方法
小芳:閉合開關(guān)后,電流表指針向左偏轉(zhuǎn),電壓表指針向右偏轉(zhuǎn)超過最大刻度,奇怪!
小麗:閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)只有2伏,老師要求我測小燈泡的額定功率,怎么辦?
(4)下表是小宇正確實驗后記錄的數(shù)據(jù),由此可知,該小燈泡的額定功率P=______W.
實驗次數(shù)電壓表U/V電流表I/A
13.00.22
23.40.24
33.80.3

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