兩圖可得:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小跟 有關(guān),三圖可得: . 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

小明用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律．

（1）實(shí)驗(yàn)前，壓強(qiáng)計(jì)出現(xiàn)了如圖（a）中所示情況，這是由于左邊支管液面上方的氣壓
大于
大于
大氣壓（選填“大于”、“等于”或“小于”）．調(diào)節(jié)的方法是：
B
B
．
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    
B．取下軟管重新安裝
C．取下軟管在左邊支管中加入一定的液體
（2）正確調(diào)節(jié)后，小明將甲、乙兩種液體分別倒入相同的容器中并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖中的（b）、（c）和（d）所示．比較（b）（c）兩幅圖，小明認(rèn)為：液體密度沒(méi)有變化，但壓強(qiáng)不相同，可見(jiàn)壓強(qiáng)與液體密度無(wú)關(guān)，所得結(jié)論顯然與事實(shí)不符．
請(qǐng)指出小明分析中的錯(cuò)誤：
研究與密度的關(guān)系卻控制了密度不變
研究與密度的關(guān)系卻控制了密度不變
，由（b）（c）兩幅圖，可以得出
在密度不變時(shí)，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
在密度不變時(shí)，壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
；
（3）小明使用的甲、乙兩種液體密度的大小關(guān)系為p甲
大于
大于
p乙（選填“大于”、“等于”或“小于”．

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精英家教網(wǎng)如圖所示，是“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，圖（a）所示的器材的名稱(chēng)是
 
．若實(shí)驗(yàn)中要探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，應(yīng)將金屬盒分別浸入到圖（b）中的
 
兩位置進(jìn)行比較．當(dāng)金屬盒分別處于A、B時(shí)，左右兩管內(nèi)液面高度差LA＜LB，由此可以得出的結(jié)論是：
 
．

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將兩端開(kāi)口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，豎直插入水或鹽水的不同深度處，觀察到橡皮薄膜分別向上凸起，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1（a）、（b）、（c）所示．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想：
①根據(jù)圖1（b）和（c），小組同學(xué)一致認(rèn)為：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與________有關(guān)．
②根據(jù)圖1（a）和（b），小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn)：小紅認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開(kāi)液面的距離h有關(guān)；小李則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開(kāi)容器底部的距離d有關(guān)．
（2）為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中，并設(shè)法改變h和d，通過(guò)在玻璃管中加入適量的水，使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整，如圖2所示．然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量，再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng)p，并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．
表一 液體甲　密度為0.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)h
（厘米）		d
（厘米）		p
（帕）
15150.4×103
210100.8×103
31551.2×103
42051.6×103
53052.4×103
表二 液體乙　密度為1.2×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		h
（厘米）		d
（厘米）		p
（帕）
65150.6×103
710101.2×103
81551.8×103
92052.4×103
103053.6×103
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6（或2與7，或3與8，或4與9，或5與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)離開(kāi)液面的距離h相同，離開(kāi)容器底部的距離d相同，________．
②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5（或8與9與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部，當(dāng)離開(kāi)容器底部的距離d相同，液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與成正比；小李分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3（或6與7與8）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與d成反比．小紅和小李的結(jié)論，你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是________，理由是________．
③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7（或5與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得到的結(jié)論是：________．

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將兩端開(kāi)口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，豎直插入水或鹽水的不同深度處，觀察到橡皮薄膜分別向上凸起，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1（a）、（b）、（c）所示．

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想：
①根據(jù)圖1（b）和（c），小組同學(xué)一致認(rèn)為：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與______有關(guān)．
②根據(jù)圖1（a）和（b），小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn)：小紅認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開(kāi)液面的距離h有關(guān)；小李則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開(kāi)容器底部的距離d有關(guān)．
（2）為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中，并設(shè)法改變h和d，通過(guò)在玻璃管中加入適量的水，使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整，如圖2所示．然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量，再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng)p，并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．
表一 液體甲  密度為0.8×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)序號(hào)h
（厘米）		d
（厘米）		p
（帕）
15150.4×103
210100.8×103
31551.2×103
42051.6×103
53052.4×103
表二 液體乙  密度為1.2×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		h
（厘米）		d
（厘米）		p
（帕）
65150.6×103
710101.2×103
81551.8×103
92052.4×103
103053.6×103
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6（或2與7，或3與8，或4與9，或5與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)離開(kāi)液面的距離h相同，離開(kāi)容器底部的距離d相同，______．
②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5（或8與9與10）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部，當(dāng)離開(kāi)容器底部的距離d相同，液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與成正比；小李分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3（或6與7與8）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與d成反比．小紅和小李的結(jié)論，你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是______，理由是______．
③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7（或5與9）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得到的結(jié)論是：______．

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某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將兩端開(kāi)口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，豎直插入水或鹽水的不同深度處，觀察到橡皮薄膜分別向上凸起，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示．

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想：

①根據(jù)圖(b)和(c)，小組同學(xué)一致認(rèn)為：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與________有關(guān)．

②根據(jù)圖(a)和(b)，小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn)：小紅認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開(kāi)液面的距離h有關(guān)；小李則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與離開(kāi)容器底部的距離d有關(guān)．

(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中，并設(shè)法改變h和d，通過(guò)在玻璃管中加入適量的水，使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整，如下圖所示．然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量，再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng)p，并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中．

①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與6(或2與7，或3與8，或4與9，或5與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得出的初步結(jié)論是：當(dāng)離開(kāi)液面的距離h相同，離開(kāi)容器底部的距離d相同，________．

②小紅分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與4與5(或8與9與10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部，當(dāng)離開(kāi)容器底部的距離d相同，液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與成正比；小李分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3(或6與7與8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，得到的初步結(jié)論是：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)p與d成反比．

小紅和小李的結(jié)論，你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是________，理由是________．

③進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)3與7(或5與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，還可得到的結(jié)論是：________．

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