9.同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素 時提出了下列假設(shè)(1)滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)(2)滑輪組機械效率高低可能與被拉物體的重有關(guān)(3)滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)(4)滑輪組機械效率高低可能與承重繩子股數(shù)有關(guān).然后一位同學(xué)設(shè)計了如圖5所示的兩個滑輪組.進行對如實驗來驗證提出的假設(shè).則該實驗驗證的假設(shè)是 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時,提出了下列假設(shè).
假設(shè)1:滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān)
假設(shè)2:滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關(guān)
假設(shè)3:滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān)
假設(shè)4:滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數(shù)有關(guān)
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組,并將實際數(shù)據(jù)填入下表.
表一:
名稱 定滑輪 動滑輪1 動滑輪2 鉤碼
圖示 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng) 精英家教網(wǎng)
重力/N 1 1 2 2
表二:
F1 F2 F3 F4
大小/N 1 1.67 2 2.5
機械效率
(1)在表二中填上四次實驗的機械效率.
(2)根據(jù)實驗
 
(填①、②、③、④)可知,滑輪組機械效率高低與被提升物重有關(guān).
(3)根據(jù)實驗②和④可知,滑輪組機械效率高低與
 
無關(guān).
(4)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越
 

(5)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用
 
(同一/不同)滑輪組,提升同一重物到
 
(相同/不同)的高度去研究.

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精英家教網(wǎng)同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);
滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān);
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān).
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表:
實驗次數(shù) 動滑輪重/N 物重/N 動力/N 繩子的股數(shù)n 機械效率
1 1 2 1  
2 1 4 1.67  
3 2 4 2  
4 1 4 2.5  
(1)在表中填上四次實驗的繩子的股數(shù)n和機械效率.
(2)根據(jù)實驗
 
 
(填①、②、③、④)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)根據(jù)實驗②和④可知,滑輪組的機械效率與
 
無關(guān);
(4)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越
 
;
(5)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用
 
(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升
 
(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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13、同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):
(1)滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);
(2)滑輪組機械效率高低可能與被物重有關(guān);
(3)滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
(4)滑輪組機械效率高低可能與與承重繩子段數(shù)有關(guān).
然后一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對比實驗來驗證提出的假設(shè),則該實驗驗證的假設(shè)是( 。

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同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):
滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān);
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數(shù)有關(guān).
一位同學(xué)設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表:
實驗次數(shù) 動滑輪重/N 物重/N 動力/N 繩子的股數(shù)n 機械效率
1 1 2 1 3 67%
2 1 4 1.67 3 80%
3 2 4 2 3 67%
4 1 4 2.5
(1)在表中填上第四次實驗的繩子的股數(shù)n和機械效率
(2)根據(jù)實驗
①、②
①、②
(填①、②、③、④)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)根據(jù)實驗②和④可知滑輪組的機械效率與
承擔(dān)物重的繩子段數(shù)
承擔(dān)物重的繩子段數(shù)
無關(guān);
(4)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用
同一
同一
(填“同一”或“不同”)滑輪組,提升
不同
不同
(填“相同”或“不同”)的高度去研究.

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同學(xué)們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時,設(shè)計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對比實驗來驗證提出的假設(shè),則該實驗驗證的假設(shè)是( 。

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