下面幾種推理過程是演繹推理的是   (　　)

A．兩條直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角，則∠A＋∠B＝180°

B．某校高三(1)班有55人，2班有54人，3班有52人，由此得高三所有班人數(shù)超過50人

C．由平面三角形的性質(zhì)，推測空間四邊形的性質(zhì)

D．在數(shù)列{a_n}中，a₁＝1，a_n＝ (a_n－1＋)(n≥2)，由此歸納出{a_n}的通項公

 

在計算S_n＝＋＋…＋(n∈N_＋)時，某同學(xué)學(xué)到了如下一種方法：

先改寫第n項：a_n＝＝－，

由此得S_n＝a₁＋a₂＋…＋a_n＝(1－)＋(－)＋…＋(－)

＝1－＝，

類比上述方法，請你計算：S_n＝＋＋…＋(n∈N_＋)，其結(jié)果為S_n＝　　　　.

如圖，在半徑為30cm的半圓形（O為圓心）鋁皮上截取一塊矩形材料ABCD，其中點A、B在直徑上，點C、D在圓周上．
（1）怎樣截取才能使截得的矩形ABCD的面積最大？并求最大面積；
（2）若將所截得的矩形鋁皮ABCD卷成一個以AD為母線的圓柱形罐子的側(cè)面（不計剪裁和拼接損耗），應(yīng)怎樣截取，才能使做出的圓柱形形罐子體積最大？并求最大面積．

A、兩條直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角，則∠A+∠B=180°

B、某校高二（1）班有55人，高二（2）班有52人，由此得高二所有班人數(shù)超過50人

C、由平面三角形的性質(zhì)，推出空間四邊形的性質(zhì)

D、在數(shù)列{an}中，a1=1，an= 1 2 (an-1+ 1 an-1 )(n≥2)，通過計算a2，a3，a4由此歸納出{an}的通項公式

A、兩條直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)，如果∠A與∠B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角，則∠A+∠B=180°

B、某校高三（1）班有55人，（2）班有54人，（3）班有52人，由此得高三所有班人數(shù)超過50人

C、由平面三角形的性質(zhì)，推測空間四面體的性質(zhì)

D、在數(shù)列{an}中，a1=1，an= 1 2 （an-1+ 1 an_- 1）（n≥2），由此歸納出{an}的通項公式