2.回答問(wèn)題發(fā)。(10人)

(1)“蘇東坡不在意地把書(shū)接過(guò)去�！薄安辉谝狻闭f(shuō)明他_____________________。

(2)“他看著老者慈祥的面容和期待的目光，知道老者的來(lái)意。”老者的來(lái)意__________________________________________。

(3)“那老者點(diǎn)頭微笑，拍了拍蘇東坡的肩膀，走了�！闭f(shuō)明老者_(dá)_________________________________________。

(4)本文的主要內(nèi)容是__________________________________________。

(5)讀了這篇文章我們明白了這樣一個(gè)道理__________________________________________。

附加：(2分)

正因?yàn)樘K東坡從小勤奮好學(xué)，所以他才智過(guò)人，有一次，他外出辦事，走著走著面前有三條路，一時(shí)不知走向，就問(wèn)路人，去目的地走哪條路？路人聽(tīng)到?jīng)]有說(shuō)話，只寫(xiě)了個(gè)“句”字，蘇東坡就按路人寫(xiě)的字走到了目的地。

請(qǐng)回答：蘇東坡走的是哪條路，為什么？

蘇東坡改對(duì)聯(lián)

蘇東坡是宋代的大文學(xué)家，少年時(shí)候就在父親的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)文學(xué)知識(shí)，由于他知識(shí)豐富，才智過(guò)人，常常有人贊揚(yáng)他。聽(tīng)得多了，他就有些飄飄然了。

一天他寫(xiě)了這樣一副對(duì)聯(lián)貼在大門(mén)口“識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)。”人們見(jiàn)了都說(shuō)寫(xiě)得好。

幾天后，來(lái)了一位白發(fā)老者，手里拿著一本書(shū)，。說(shuō)有些字不認(rèn)識(shí)，特來(lái)向“識(shí)遍天下字”的蘇公子請(qǐng)教，蘇東坡不地意地把書(shū)接過(guò)去，翻開(kāi)一看卻傻了眼，書(shū)上的字他連一個(gè)也不識(shí)。老者在旁邊說(shuō)道，“我這般年紀(jì)了，為識(shí)書(shū)上這些字，請(qǐng)教了很多人，至今還不認(rèn)得，驚聞你能識(shí)天下字，所以特來(lái)請(qǐng)教，真沒(méi)想到幾十年我才遇上你一位少年老師，請(qǐng)公子指教。”這老者一口一個(gè)指教，把蘇東坡羞得面紅耳赤。他年頭老者慈祥的面容和期待的目光，知道老者的來(lái)意，就跪在地上說(shuō)到：“老伯伯，我一時(shí)狂言，請(qǐng)?jiān)�諒，我錯(cuò)了�！闭f(shuō)著，拿起筆，把門(mén)上的對(duì)聯(lián)填了幾個(gè)字，改成了“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”那老者點(diǎn)頭微笑，拍了拍蘇東坡的肩膀，走了。

從此，蘇東坡閉門(mén)不出，發(fā)憤讀書(shū)，勤奮努力，終于成為大文學(xué)家。

1.聯(lián)系短文，解釋詞語(yǔ)。(3分)

(1)飄飄然_____________________。

(2)狂言_____________________。

(3)識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)__________________________________________。

5.改正下列詞語(yǔ)的錯(cuò)別字(3分)

含包欲放(　)　　張冠李代(　)　　一絲不狗(　)　

深情厚宜(　)　　迷或不解(　)　　濤濤不絕(　)

4.根據(jù)字義組詞(3分)

　　 全　　 (　　 )　　　　向遠(yuǎn)處看(　 　)

舉　 向上托著 (　　 ) 　　　望　意料　(　 )

推選　 (　　 )　　　　探看　(　 )　

3.給劃線的字選擇正確的讀音(6分)

仍舊(réng　 rēng)　 侮辱(wū　 wǔ)　　 暴露(lòu　 lù)

堤壩(tí dī)　　　　 娛樂(lè)(yú　 yù)　　　 懲罰(chēng　 chěng)

2.給多音字組詞。(6分)

xìng(　　 ) 　　　 huà(　　 )　　　　 qiáng(　　 )　　　 dāi(　　 )

興 　　　　　　　 劃　　　　　　 強(qiáng)　 　　　　　　待　

xīng(　　 )　　　　 huá(　　 )　　　　 qiǎng(　　 )　　　 dài(　　 )

1.讀拼音，寫(xiě)漢字。(2分)

bào　yuàn　 niàng　mì　　 zī xún　　 cháng　 shèng

(　　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　 )　 (　　　　　 )

2.題目：給中學(xué)老師一封信　

提示：就要進(jìn)入中學(xué)了，為了讓中學(xué)老師盡快地了解我們，賞識(shí)我們，我們可以用書(shū)信的形式向中學(xué)老師介紹自己，如興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)、參加過(guò)什么活動(dòng)等，還可以談?wù)勥M(jìn)入中學(xué)后的打算，更可以談?wù)勀銓?duì)中學(xué)老師的期待。要求：(1)用書(shū)信的格式寫(xiě)，格式正確(不出現(xiàn)真實(shí)學(xué)校、班級(jí)、姓名)。(2)寫(xiě)出自己的真實(shí)想法。(3)語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫(xiě)錯(cuò)別字。　

以下內(nèi)容，任選一題。書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)在400字以上。 　

1.根據(jù)下面的內(nèi)容寫(xiě)感謝信，要求格式正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白。

星期天中午，朝陽(yáng)一小的李娜同學(xué)在電影院看電影時(shí)，突然臉色發(fā)青，嘔吐、昏厥。在場(chǎng)的部分朝陽(yáng)二小的同學(xué)，立即把她送到醫(yī)院治療，并湊齊了200元錢代付了醫(yī)藥費(fèi)。在及時(shí)和李娜父母取得聯(lián)系后，又默默地離開(kāi)了醫(yī)院。請(qǐng)你代朝陽(yáng)一小的全體同學(xué)給朝陽(yáng)二小寫(xiě)一封感謝信。