應(yīng)和(hé　 hè)　 唱和 (hé　 hè)　　 和(hé　 hè)平　 賣(mài)(mǎi mài)弄

暈(yūn yùn)船　 黃暈(yūn yùn)　 埋沒(méi)(mò méi)　　 淹沒(méi)(mò méi)

畸形(jī　 qí)　 供給(jǐ　 gěi)　 給(jǐ gěi)養(yǎng)　　 噪(cào　 zào)音

wǎn　 zhuǎn　　 dǒu　 sǒu　　　 yùn　 niàng　　　 hóu　 lóng

(　　　　 )　　 (　　　 )　　 (　　　　 )　　　 (　　　　 )

wū　　 rǎn　　　 zào　 yīn　　 zhì　 kǎo　　　　 chǒng　 ài

(　　　　 )　　 (　　　 ) 　　(　　　　 )　 　　　(　　　　 )

mò mò wú wén　 bì bō dàng yàng　　 kǎn　 kě　　 chī　 qíng

(　　　　　 )　 (　　　　　　 )　 　　(　　　 )　 　(　　　　 )

jí　 shǐ　　 sì　 nǜe　　 dǒu　 sǒu　　　　 qīng fēng liú shuǐ

(　　　 )　 (　　　 )　 (　　　　 )　 (　　　　 　　　　)

　題目：大家都尊敬他(她)

　　 要求：認(rèn)真讀題，選一件具體事例，用先概述后舉例的方法寫(xiě)一個(gè)人，寫(xiě)出他(她)

　　 某一方面的品質(zhì)。

(二)

　　 當(dāng)狂風(fēng)(　　　 )來(lái)　 綠葉挺直身軀　 阻擋著肆虐的流沙　 不讓它埋沒(méi)良田　 當(dāng)暴雨打來(lái)　 綠葉緊緊擁抱住大地　 堅(jiān)強(qiáng)地忍受著暴雨的(　　 )擊　 不讓沃土變成溝(　　 )；當(dāng)驕陽(yáng)無(wú)情地(　　 )烤著大地時(shí)，獵狗(　　 )出舌頭發(fā)(　　 )，水牛在(　　 )塘里打滾，綠葉卻從不屈服。她把自己體內(nèi)的水分向空中大量蒸發(fā)，吸收了酷熱，為人們送來(lái)蔭涼和(　　 )快。

1．給沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(3分)

　　 2．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。(2分)

　　　　 驕陽(yáng)--　　　　　　　　　　　　　　 沃土--

　　 3．選擇下面的字填在文中的括號(hào)里。(4分)

　　　 (喘　 埋　 爽　 撲　 吐　 襲　 泥　 炙　 )

　　 4．從文中找出兩對(duì)反義詞。(2分)

　　　　 (　　　 )一(　　　 )　　 (　　　 )一(　　　 )

　　 5．這段話在寫(xiě)法上屬于(　　　　　　　　　　　　　 )結(jié)構(gòu)。(1分)

(一)

　　 雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱�？�，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

　1．聯(lián)系課文看，這段話是作者在繪春時(shí)描寫(xiě)春雨，作者繪春時(shí)還寫(xiě)了(　　　　 )、(

　　　 )、(　　　　　　 )。(3分)

2．讀了這段話，你覺(jué)得文中所形成的環(huán)境是(　　　　　　　　　　 )。(用文中的詞語(yǔ)表示)。(1分)

　3．文中加線的句子運(yùn)用比喻的方法，寫(xiě)出了雨的細(xì)。其中，寫(xiě)雨細(xì)而閃爍的是“像(　　　　　　　 )”；寫(xiě)雨細(xì)而連綿的是“像(　　　 )”；寫(xiě)雨細(xì)而密的是“像(　　 )”。(3分)

4．這段話中與“稀稀疏疏”相照應(yīng)的詞語(yǔ)是(　　 　　　　　　　)。(1分)

4．大雨已經(jīng)下了整整一星期多了。

3．我們學(xué)科學(xué)的目的不是在于認(rèn)識(shí)了解科學(xué)，而是在于立志獻(xiàn)身科學(xué)事業(yè)。

2．陳琳被授予“優(yōu)秀營(yíng)業(yè)員”后，對(duì)自己的要求更嚴(yán)了。

1．聽(tīng)了英雄的報(bào)告，使我受到了很大的啟發(fā)。