數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué) 生物地理
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實(shí)驗(yàn)課上,某同學(xué)從老師提供的兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑瓶中分別取出少量固體和液體,在試管中混合,立即看到有大量無(wú)色氣泡生成.大家對(duì)此實(shí)驗(yàn)展開一系列探究活動(dòng).
(1)
請(qǐng)你猜想這種無(wú)色氣體可能是_________,寫出生成該種氣體的化學(xué)方程式__________.
(2)
按照你的猜想,請(qǐng)根據(jù)下列提供的實(shí)驗(yàn)裝置回答問題:
實(shí)驗(yàn)室如果制取該種氣體,可選的發(fā)生裝置為(填序號(hào))________,能否選用C裝置收集這種無(wú)色氣體(填“能”或“不能”)________,原因是________.
(3)
用簡(jiǎn)便的實(shí)驗(yàn)方法驗(yàn)證你猜想的這種無(wú)色氣體.(寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論)________.
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