在一次數(shù)學(xué)實(shí)踐探究活動(dòng)中.小強(qiáng)用兩條直線把平行四邊形ABCD分割成四個(gè)部分.使含有一組對(duì)頂角的兩個(gè)圖形全等, (1) 根據(jù)小強(qiáng)的分割方法.你認(rèn)為把平行四邊形分割成滿足以上全等關(guān)系的直線 有 組, (2)請(qǐng)?jiān)谏蠄D的三個(gè)平行四邊形中畫出滿足小強(qiáng)分割方法的不同的直線, (3)由上述實(shí)驗(yàn)操作過程.你發(fā)現(xiàn)所畫的兩條直線有什么規(guī)律? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對(duì)該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)．
[提出猜想]濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：
A．NaOH            B．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH
C．Na2CO3和NaOH    D．
Ca（OH）2、NaOH
Ca（OH）2、NaOH
 （用化學(xué)式表示）
[討論交流]
（1）上述猜想中，肯定不成立的是
B
B
 （填猜想序號(hào)）
（2）[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)為了驗(yàn)證C猜想并證明C中存在NaOH，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
取少量濾液于試管中，向?yàn)V液里
①加入足量的
氯化鈣
氯化鈣
溶液
②再滴加幾滴酚酞試液		 產(chǎn)生白色沉淀--濾液中存在Na2CO3
溶液變紅--濾液中存在NaOH
[反思與評(píng)價(jià)]乙同學(xué)認(rèn)為①和②實(shí)驗(yàn)調(diào)換一下順序也可以得到相同結(jié)論，但大家討論后發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)的方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是
碳酸鈉溶液也呈堿性，能夠使酚酞試液變紅
碳酸鈉溶液也呈堿性，能夠使酚酞試液變紅
．

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（2012?岳陽）在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對(duì)該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)．
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：
A．NaOH          B．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH
C．Na2CO3和NaOH      D．
Ca（OH）2和NaOH
Ca（OH）2和NaOH

【討論交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的是
B
B
（填猜想序號(hào)），其理由是
Ca（OH）2與Na2CO3不能共存，
Ca（OH）2與Na2CO3不能共存，
．
（2）若猜想A成立，則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定
是
是
（填“是”或“不是”）恰好完全反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué) 取少量濾液于試管中，
加入足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
溶液		 有氣泡產(chǎn)生 猜想
C
C
成立
（填猜想序號(hào)）
乙同學(xué) 取少量濾液于試管中，
加入足量的Na2CO3溶液		 無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 猜想A成立
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想
C
C
也可能成立（填猜想序號(hào)）．

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在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對(duì)該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究．請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)．
【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：
A．NaOH          B．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH
C．Na2CO3和NaOH      D．______
【討論交流】（1）上述猜想中，肯定不成立的是______（填猜想序號(hào)），其理由是______．
（2）若猜想A成立，則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定______（填“是”或“不是”）恰好完全反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)取少量濾液于試管中，
加入足量的______溶液		有氣泡產(chǎn)生猜想______成立
（填猜想序號(hào)）
乙同學(xué)取少量濾液于試管中，
加入足量的Na2CO3溶液		無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象猜想A成立
【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想______也可能成立（填猜想序號(hào)）．

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 在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對(duì)該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)。

【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：

A. NaOH                 B. Na2CO3、Ca(OH) 2、NaOH

C. Na2CO3和NaOH         D.                    

【討論交流】

（1）上述猜想中，肯定不成立的是         （填猜想序號(hào)），其理由是         

                。

（2）若猜想A成立，則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定         （填“是”或“不是”）恰好完全反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)

取少量濾液于試管中，

加入足量的           溶液

有氣泡產(chǎn)生

猜想      成立

（填猜想序號(hào)）

乙同學(xué)

取少量濾液于試管中，

加入足量的Na2CO3溶液

無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想A成立

學(xué)科王【反思與評(píng)價(jià)】 經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想         也可能成立（填猜想序號(hào)）。

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在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)中，老師交給某學(xué)習(xí)小組一瓶由碳酸鈉溶液與澄清石灰水混合反應(yīng)后，并經(jīng)過濾得到的無色濾液，要求對(duì)該無色濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。請(qǐng)你一同參與他們的探究活動(dòng)。

【提出猜想】濾液中溶質(zhì)的成分有如下幾種可能：

A. NaOH               B．Na2CO3、Ca（OH）2、NaOH

C. Na2CO3和NaOH      D．______________

【討論交流】

（1）上述猜想中，肯定不成立的是______（填猜想序號(hào)），其理由是______________。

（2）若猜想A成立，則原反應(yīng)中碳酸鈉溶液與澄清石灰水一定______（填“是”或“不是”）恰好完全反應(yīng)。

【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲同學(xué)

取少量濾液于試管中，加入足量的____________溶液

有氣泡產(chǎn)生

猜想______成立（填猜想序號(hào)）

乙同學(xué)

取少量濾液于試管中，加入足量的Na2CO3溶液

無明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想A成立

【反思與評(píng)價(jià)】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定正確，其理由是：除猜想A可能成立外，猜想______也可能成立（填猜想序號(hào)）。

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