水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器凈化池塘水（圖①所示）�，F(xiàn)有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水，其中屬于純凈物的是__ __（填標(biāo)號(hào)）。檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是     。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是       。

（2）實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后（圖②所示），試管b中氣體的氣體是       （填寫化學(xué)式），可用        方法檢驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說明水是由        組成的。
（3）小華同學(xué)用圖②所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1 ③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1：8。以上描述中正確的是              。

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）化學(xué)課上同學(xué)們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學(xué)用自制簡(jiǎn)易凈水器凈化池塘水（圖①所示）�，F(xiàn)有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水，其中屬于純凈物的是__ __（填標(biāo)號(hào)）。檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是      。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是        。

（2）實(shí)驗(yàn)中通電一段時(shí)間后（圖②所示），試管b中氣體的氣體是        （填寫化學(xué)式），可用         方法檢驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)說明水是由         組成的。

（3）小華同學(xué)用圖②所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度加快  ②試管a、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1  ③a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒  ④a、b兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比約為1：8。以上描述中正確的是               。

A．③         B．①②③④     C．①②         D．①②③

（4）小明同學(xué)收集到一杯有臭味的渾濁污水，先用濾紙進(jìn)行過濾，過濾時(shí)所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和         ，過濾后發(fā)現(xiàn)水雖然變清，但是依舊有臭味，能夠除去臭味的方法是                。

（5）從微觀角度分析，圖①和圖②發(fā)生的變化中最本質(zhì)的區(qū)別是          。

（6）重水可用作核反應(yīng)堆中的減速劑，構(gòu)成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同。一個(gè)重水分子是由兩個(gè)重氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，重氫原子的核電荷數(shù)是1，核內(nèi)中子數(shù)是1，那么一個(gè)重水分子比一個(gè)普通水分子多         個(gè)中子。

(1)節(jié)假日或雙休日人們經(jīng)常到野外燒烤，燒烤時(shí)常采用木炭做燃料，此活動(dòng)不符合“低碳”生活，請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式解釋原因                      ,該反應(yīng)的基本類型是       反應(yīng)；
(2)水是生命的源泉，生活離不開水，區(qū)分某礦泉水(該礦泉水屬于硬水)與純凈水(軟水)，最簡(jiǎn)單的方法是：取樣品各少量，分別加入         攪拌，觀察現(xiàn)象后做出判斷,生活中可以通過       方法降低水的硬度；
(3)以下請(qǐng)用①活性炭 ②氧氣③稀有氣體填空：
A.可用于醫(yī)療急救和切割金屬的是       ；(填序號(hào))
B．在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源的是       ；(填序號(hào))
C.市場(chǎng)上出售的凈水器，大多數(shù)是利用       來吸附、過濾水中的雜質(zhì)。(填序號(hào))