如右圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向

燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴

加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她

從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中

滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色。于是

她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(I)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是　　　 的(填“正確”或“錯誤”)，理由是　　　　　　　

(2)請你設(shè)計一個實驗．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請?zhí)顚懴卤恚?/p>

如右圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向 燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她 從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中 滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色。于是 她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

 (I)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是       的(填“正確”或“錯誤”)，理由是               

  (2)請你設(shè)計一個實驗．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請?zhí)顚懴卤恚?/p>

如右圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中  滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色。于是  她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是       的(填“正確”或“錯誤”)，理由是   

(2)請你設(shè)計一個實驗．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請?zhí)顚懴卤恚?/p>

如右圖所示，某同學(xué)在進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應(yīng)，她從燒杯中取了少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，并向試管中  滴加幾滴無色酚酞試液．振蕩．觀察到酚酞試液不變色。于是  她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論。

(1)你認(rèn)為她得出的結(jié)論是       的(填“正確”或“錯誤”)，理由是   

(2)請你設(shè)計一個實驗．探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和。 請?zhí)顚懴卤恚?/p>