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下圖所示為兩類種子的剖面結(jié)構(gòu)圖答案解析

科目:czsw 來(lái)源:2015屆山東棗莊嶧城區(qū)中學(xué)初二上學(xué)期階段性檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;

(2)玉米種子最重要的部分是_________,是由圖2中的___________________________(只填代號(hào))組成的。

(3)【3】            發(fā)育成           

(4)我們吃的豆油是從【  】            榨出來(lái)的,我們吃的玉米淀粉來(lái)自【   】           

 

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科目:czsw 來(lái)源:2011屆中考生物第一輪復(fù)習(xí)2 題型:填空題

下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]數(shù)量不同。
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的___________________________(只填代號(hào))組成的。
(3)在圖1中,[ ]__________將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[ ]_________發(fā)育成的。

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科目:czsw 來(lái)源:2010-2011學(xué)年中考生物第一輪復(fù)習(xí)2 題型:填空題

下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

 

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]數(shù)量不同。

(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的___________________________(只填代號(hào))組成的。

(3)在圖1中,[ ]__________將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[ ]_________發(fā)育成的。

 

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科目:czsw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省大豐市中考生物專題復(fù)習(xí)2(解析版) 題型:填空題

下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]數(shù)量不同。

(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的___________________________(只填代號(hào))組成的。

(3)在圖1中,[ ]__________將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[ ]_________發(fā)育成的。

 

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科目:czsw 來(lái)源:2012屆江蘇大豐七中中考生物專題復(fù)習(xí):綠色開花植物的一生(一)(帶解析) 題型:填空題

下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]數(shù)量不同。
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的___________________________(只填代號(hào))組成的。
(3)在圖1中,[ ]__________將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[ ]_________發(fā)育成的。

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]數(shù)量不同。
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的___________________________(只填代號(hào))組成的。
(3)在圖1中,[ ]__________將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[ ]_________發(fā)育成的。

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[]_____________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]數(shù)量不同。

(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[ ]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的___________________________(只填代號(hào))組成的。

(3)在圖1中,[ ]__________將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[ ]_________發(fā)育成的。

 

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

 

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________。圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[ ]和圖2中[ ]數(shù)量不同。

(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[]_________內(nèi);玉米種子最重要的部分是_________,是由圖中的___________________________(只填代號(hào))組成的。

(3)在圖1中,[ ]__________將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的[ ]_________發(fā)育成的。

 

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科目:czsw 來(lái)源:期末題 題型:讀圖填空題

下圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:   
(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有_________和_________;
(2)玉米種子最重要的部分是_________,是由圖2中的_________(只填代號(hào))組成的。
(3)[3]_________發(fā)育成_________。
(4)我們吃的豆油是從[     ]________榨出來(lái)的,我們吃的玉米淀粉來(lái)自[     ]_________。

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有
種皮
種皮
;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是
[E]胚乳
[E]胚乳
.圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[
4
4
]和圖2中[
F
F
]數(shù)量不同.
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[4]
子葉
子葉
內(nèi);玉米種子最重要的部分是
,是由圖中的
B、C、D、F
B、C、D、F
(只填代號(hào))組成的.
(3)在圖1中,
[3]胚芽
[3]胚芽
將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的
[1]胚根
[1]胚根
發(fā)育成的.

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:
(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有
種皮
種皮
;
(2)玉米種子最重要的部分是
,是由圖2中的
B、C、D、F
B、C、D、F
(只填代號(hào))組成的.
(3)
胚芽
胚芽
發(fā)育成
莖和葉
莖和葉

(4)我們吃的豆油是從
子葉
子葉
榨出來(lái)的,我們吃的玉米淀粉來(lái)自
胚乳
胚乳

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科目:czsw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省廣安外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)(下)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有        ;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是    .圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[    ]和圖2中[    ]數(shù)量不同.
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[4]    內(nèi);玉米種子最重要的部分是    ,是由圖中的    (只填代號(hào))組成的.
(3)在圖1中,    將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的    發(fā)育成的.

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科目:czsw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省濰坊市青州市鄭母中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有        ;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是    .圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[    ]和圖2中[    ]數(shù)量不同.
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[4]    內(nèi);玉米種子最重要的部分是    ,是由圖中的    (只填代號(hào))組成的.
(3)在圖1中,    將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的    發(fā)育成的.

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科目:czsw 來(lái)源:濟(jì)南版八年級(jí)上冊(cè)《4.1.3 果實(shí)與種子的形成》2012年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:填空題

如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有        ;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是    .圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[    ]和圖2中[    ]數(shù)量不同.
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[4]    內(nèi);玉米種子最重要的部分是    ,是由圖中的    (只填代號(hào))組成的.
(3)在圖1中,    將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的    發(fā)育成的.

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有________和________;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是________.圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[________]和圖2中[________]數(shù)量不同.
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[4]________內(nèi);玉米種子最重要的部分是________,是由圖中的________(只填代號(hào))組成的.
(3)在圖1中,________將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的________發(fā)育成的.

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科目:czsw 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示為兩類種子剖面結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答:

魔方格

(1)兩類種子結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是都有______和______;相比圖1,圖2特有的結(jié)構(gòu)是______.圖1、圖2所示之所以分屬兩個(gè)類群,主要是由于圖1中[______]和圖2中[______]數(shù)量不同.
(2)菜豆種子里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在[4]______內(nèi);玉米種子最重要的部分是______,是由圖中的______(只填代號(hào))組成的.
(3)在圖1中,______將來(lái)能發(fā)育成一株幼苗的莖和葉,而幼苗的主根則是由圖1中的______發(fā)育成的.

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有
成形的細(xì)胞核
成形的細(xì)胞核
;A和C的結(jié)構(gòu)中都沒(méi)有
葉綠體
葉綠體
,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
(2)B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的
菌絲
菌絲
構(gòu)成的,它們都是通過(guò)產(chǎn)生大量的
孢子
孢子
來(lái)繁殖后代的.
(3)在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開
[C]
[C]
酵母菌
酵母菌
,它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精,并產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
,使做出的饅頭或面包膨大、松軟.
(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落.依據(jù)菌落的
形態(tài)、大小和顏色
形態(tài)、大小和顏色
,可以大致區(qū)分A、B、D.
(5)制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸.泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,其中的目的是
不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境
不讓空氣進(jìn)入壇內(nèi)而保持壇內(nèi)缺氧的環(huán)境

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科目:czsw 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有________;A和C的結(jié)構(gòu)中都沒(méi)有________,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
(2)B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的________構(gòu)成的,它們都是通過(guò)產(chǎn)生大量的________來(lái)繁殖后代的.
(3)在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開________________,它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精,并產(chǎn)生________,使做出的饅頭或面包膨大、松軟.
(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落.依據(jù)菌落的________,可以大致區(qū)分A、B、D.
(5)制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸.泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,其中的目的是________.

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科目:czsw 來(lái)源:2007-2008學(xué)年山東省淄博市高青縣八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有    ;A和C的結(jié)構(gòu)中都沒(méi)有    ,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
(2)B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的    構(gòu)成的,它們都是通過(guò)產(chǎn)生大量的    來(lái)繁殖后代的.
(3)在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開        ,它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精,并產(chǎn)生    ,使做出的饅頭或面包膨大、松軟.
(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落.依據(jù)菌落的    ,可以大致區(qū)分A、B、D.
(5)制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸.泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,其中的目的是   

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科目:czsw 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示為某些微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

魔方格

(1)A與C的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有______;A和C的結(jié)構(gòu)中都沒(méi)有______,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
(2)B和D的菌體都是由許多細(xì)胞連接起來(lái)的______構(gòu)成的,它們都是通過(guò)產(chǎn)生大量的______來(lái)繁殖后代的.
(3)在做面包和蒸饅頭時(shí)離不開____________,它可以把淀粉中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精,并產(chǎn)生______,使做出的饅頭或面包膨大、松軟.
(4)A、B、D在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成菌落.依據(jù)菌落的______,可以大致區(qū)分A、B、D.
(5)制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸.泡菜壇的結(jié)構(gòu)既要加蓋,還要用一圈水來(lái)封口,其中的目的是______.

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