2009年蘇州市初中畢業(yè)暨升學(xué)考試
化學(xué)試卷
注意事項:
1.本試卷分第一部分和第二部分,第一部分第1頁至第4頁,第二部分第5頁五第8頁;共五大題、30題,滿分100分;考試用時100分鐘。
2.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場號、座位號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡相對應(yīng)的位置上,并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考號、姓名是否與本人的相符合。
3.答第一部分必須用2B鉛筆把答題卡相對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案;答第二部分必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置上,不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效,不得用其他筆答題。
4.考生答題必須答在答題卡上,答在試卷和草稿紙上無效。
可能用到的相對原子質(zhì)量:H―
第一部分(共60分)
一、選擇題(本題包括20題,每題2分.共40分。每題只有一個選項符合題意。)
1.為加快建成“資源節(jié)約型城市”,蘇州市推出多項措施,其中不屬于“節(jié)能減排”的是
A.禁止生產(chǎn)、設(shè)計和使用粘土實心磚,以節(jié)約土壤資源
B.“龍芯”綠色節(jié)能電腦引入蘇州常熟百所學(xué)校
C.加拿大太陽能有限公司將在蘇州新區(qū)安裝太陽能發(fā)電設(shè)備
D.優(yōu)先大力發(fā)展城市公共交通,以減少小轎車尾氣排放
2.自然界中存在氧循環(huán)和碳循環(huán),其中能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的是
A.水的吸收 B.動植物的呼吸
C.光合作用 D.燃料的燃燒
3.向試管中加入固體或液體的操作方法錯誤的是
4.以下有關(guān)玻璃捧作用的敘述錯誤的是
A.蘸取試液 B.?dāng)嚢枞芤?nbsp; C.引流液體 D.研磨固體
5.下列物質(zhì)的化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是
A.碳酸鈉NaCO3
B.硫酸H2SO
6.自然界中幾乎不存在純凈的水,若要對自然界中是水進(jìn)行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是
A.吸附 B.沉降 C.過濾 D.蒸餾
7.人體中缺乏某些元素會影響身體健康,甚至引起疾病。例如導(dǎo)致骨骼疏松、畸形所缺的元素是
A.鋅 B.碘 C.鈣 D.鐵
8.下列物質(zhì)中,不能提供動物生命活動所需能量的是
A.葡萄糖 B.油脂 C.蛋白質(zhì) D.水
9.下列關(guān)于氧氣的說法中,錯誤的是
A.氧氣用于煉鋼,目的是除去生鐵中多余的碳和其他雜質(zhì)
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣可以供給呼吸,是因為和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動
D.夏天魚池內(nèi)放增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少
10.參考下列物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)圖示,其中由陰,陽離子構(gòu)成的物質(zhì)是
A.銅 B.干冰 C.氯化鈉 D.金剛石
11.下列有關(guān)儀器連接的描述錯誤的是
A.橡皮塞旋進(jìn)容器口
B.玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管
C.分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中
D.玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中
12.用分子的相關(guān)知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是
A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變
B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運(yùn)動
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運(yùn)動速率隨溫度升高而加快
13.日常生活中除去油污的方法很多,下列現(xiàn)象不屬于乳化的是
A.修車工用汽油洗去手上的油污 B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂
C.洗面奶洗去皮膚上的油脂 D.洗潔精洗去餐具上的油污
14.下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的是
A.O B.Zn C.N2 D.CO
15.蒸饅頭、炸油條時常用到一種白色物質(zhì),它既能中和發(fā)酵過程產(chǎn)生的酸,又能引起發(fā)泡作用,這種白色物質(zhì)是
A.NaOH
B.NaHCO
16.關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì),下列說法錯誤的是
A.都含有氧元素 B.都是化合物 C.都是氧化物 D.都含有氧分子
17.下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是
A.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D.按體積分?jǐn)?shù)計,空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%
18.下列有關(guān)二氧化碳的檢驗、制備和用途能達(dá)到目的的是
A.干冰用于人工降雨
B.二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變藍(lán)
C.用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D.將燃著的木條伸入集氣瓶,火焰立即熄滅,證明瓶內(nèi)原有氣體就是二氧化碳
19.下列有關(guān)溶液性質(zhì)的說法中錯誤的是
A.煮沸的咸湯比煮沸的水溫度高
B.溶液一定是無色透明的
C.食鹽水能導(dǎo)電是因為食鹽水中含有較多自由移動的離子
D.消除路面上的積雪可以撒些鹽,使冰雪較快融化
20.下列過濾裝置及其操作的簡圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略,且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)帲,其中正確的是
二、選填題(本題包括3題,共20分。每小題只有一個選項符合題意。)
21.(8分)形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類。現(xiàn)有以下八種物質(zhì),請選用各物質(zhì)名稱前的字母序號填涂在答題卡相應(yīng)位置。
A.鹽酸 B.氯化鉀 C.氧化銅 D.淀粉
E.五氧化二磷 F.氮?dú)?nbsp; G.氫氧化鈣 H.甲烷
題號
物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)
字母序號
題號
物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn)
字母序號
(1)
金屬氧化物
(5)
非金屬單質(zhì)
(2)
非金屬氧化物
(6)
揮發(fā)性酸
(3)
易溶性鹽
(7)
最簡單的有機(jī)物
(4)
微溶性堿
(8)
糖類
22.(8分)將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填涂在答題卡相應(yīng)位置。
(1)用來夾試管的工具是 ;
(2)貯存固體藥品的儀器是 ;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是 ;
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 ;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是 ;
(6)檢驗物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固氣燃燒實驗的儀器是 ;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是 ;
(8)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 。
23.(4分)根據(jù)以下A、B、C、D四幅元素含量示意圖,試推測元素分布領(lǐng)域,將圖下字母序號填涂在答題卡相應(yīng)位置。
(1)分布在人體中的是 ;
(2)分布在海水中的是 ;
(3)分布在地殼中的是 ;
(4)分布在丙氨酸(C3H7O2N)中的是 。
第二部分(共40分)
三、(本題包括2題,共14分)
24.(10分)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題。
(1)生石灰放入水中:
,基本反應(yīng)類型是 。
(2)實驗室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑):
,該反應(yīng)是 (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)鎂條投入稀鹽酸中:
,基本反應(yīng)類型是 。
(4)氫氧化鋇溶液和稀硫酸恰好完全反應(yīng):
,此時液體的導(dǎo)電性比反應(yīng)前 (選填“增強(qiáng)”或“減弱”或“不變”)。
(5)氯化銨晶體(NH4Cl)和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水,同時生成一種氨臭味的氣體(NH3): ,檢驗該氣體可用濕潤的 試紙。
25.(4分)模擬酸雨形成的流程如下圖所示。硫在單質(zhì)氣體A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體B;通常情況下C為無色液體,B、C、D是氧化物;E、F和X都是酸,G是白色沉淀。
試填空。
(1)E的化學(xué)式為: 。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為: 。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為: 。
(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為: 。
四、(本題包括2題,共8分)
26.(3分)(本題在a、b兩小題,考生任選一題解答,不得兩題都解。若兩題都解,則以a小題計分)
a.根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線,完成下列問題。
(1)曲線上滿足A點(diǎn)指標(biāo)的溶液在升高溫度后會產(chǎn)生的現(xiàn)象是: ,此時的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (選填“變大”或“變小”或“不變”)
(2)若向曲線上滿足A點(diǎn)指標(biāo)的溶液中加入生石灰,則溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量 (選填“增加”或“減少”或“不變”)
b.根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線,完成下列問題。
(1)A點(diǎn)所示溶液為某溫度下氯化鈉的 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)將B點(diǎn)所示的溶液升高溫度到
(選填“變大”或“變小”或“不變”)。
(3)B點(diǎn)代表
27.(5分)某課外活動小組為了測定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將石灰石樣品研成粉末,然后取一定量的石灰石粉末與過量稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)既不和酸反應(yīng),也不溶于水),過濾、洗滌、干燥后稱量濾渣質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表:
實驗序號
樣品的質(zhì)量/g
濾渣的質(zhì)量/g
第一次
3.4
0.3
第二次
3.6
0.4
第三次
5.0
0.5
(1)該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為: (結(jié)果精確到0.1%)。
(2)引起三次實驗數(shù)據(jù)差異的操作原因可能是: 。
(3)若利用題(1)的結(jié)果,煅燒100t這種石灰石,理論上最多能得到氧化鈣多少噸?(結(jié)果精確到0.1t)
五、(本題包括3題,共18分)
28.(6分)酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng),其實質(zhì)是酸溶液中大量自由移動的H+和堿溶液中大量自由移動的OH-結(jié)合成水分子的過程。請根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實驗,回答問題。
【實驗1】用酚酞試液
(1)向一錐形瓶中傾倒
色為止,共用去稀鹽酸
【實驗2】用pH試紙
(2)向一支試管內(nèi)倒入約2mL氫氧化鈉溶液,再逐滴滴入鹽酸,邊滴邊振蕩。然后用玻璃棒蘸取反應(yīng)液沾到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。因無法通過肉眼觀察到反應(yīng)進(jìn)程,需間隔數(shù)滴多次檢測溶液的pH,所以每使用玻璃棒蘸取溶液前,必須進(jìn)行
的預(yù)處理。
【小結(jié)】
(3)除了用酸堿指示劑、pH試紙外,還可用 (填力法)檢測中和反應(yīng)是否發(fā)生。
29.(4分)某興趣小組用下圖所示裝置收集并測量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積。
試填空。
(1)該發(fā)生裝置可以制備初中化學(xué)常見的 氣體(填寫化學(xué)式)。
(2)圖示裝置對反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是: 、 。
(3)利用該裝置測得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是: 。
30.(8分)在日常生活中,我們發(fā)現(xiàn)切過咸菜的刀更容易生銹。而除銹用稀鹽酸比稀硫酸快。為了進(jìn)一步驗證上述現(xiàn)象,某校師生做了以下相關(guān)分組實驗,請你根據(jù)自己平時課堂學(xué)習(xí)的體驗一起參與討論并回答相關(guān)問題。
【步驟一】未打磨的鋁片浸入氯化銅溶液中,迅速產(chǎn)生大量氣泡和疏松的紫紅色固體,并放熱,片刻后溶液由藍(lán)綠色變成無色。
(1)若要正視紫紅色固體中是否含有氧化銅,可用 溶液(填一試劑)加以檢驗。
【步驟二】未打磨的鋁片浸入硫酸銅溶液中,一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
(2)比較步驟一、二,你能得出的結(jié)論是: 。
【步驟三】打磨過的鋁片浸入硫酸銅溶液中,其操作、現(xiàn)象和結(jié)論見下表。
(3)試將“影響因素”選項前恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱柼钊氪痤}卡指定位置。
實驗操作
使用現(xiàn)象
對比結(jié)論
Ⅰ.一片用粗砂紙單向用力打磨3次,將其浸入硫酸銅溶液,片刻后用鑷子取出。
現(xiàn)象一:粗砂紙打磨的在劃痕處有少量氣泡,附著少量疏松的紫紅色固體。
現(xiàn)象一與現(xiàn)象二對比,說明
①
現(xiàn)象二:粗砂紙打磨的片刻內(nèi)現(xiàn)象不明顯。
Ⅱ.一片用特細(xì)砂紙往復(fù)打磨數(shù)次,再將其浸入硫酸銅溶液,片刻后取出。
現(xiàn)象三:特細(xì)砂紙打磨的表面產(chǎn)生較多細(xì)小氣泡,表面均勻附著紫紅色固體。
現(xiàn)象三與現(xiàn)象一對比,說明
②
現(xiàn)象四:特細(xì)砂紙打磨的表面一段時間內(nèi)沒有明顯現(xiàn)象。
現(xiàn)象四與現(xiàn)象三對比,說明
③
★影響因素:
A.打磨時用力程度及均勻程度不同
B.選用砂紙顆粒粗細(xì)程度不同
C.由于摩擦生熱又形成了新的氧化膜
(4)比較步驟三各實驗操作中用砂紙打磨的作用是: 。
(5)請仔細(xì)觀察下圖:
試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是:
。
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