1、下列四種變化中，與其他三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是 （       ）

A、生石灰放置在潮濕的空氣中，質(zhì)量增加。

B、濃鹽酸敞放置在空氣中，質(zhì)量減少    

C、氫氧化鈉固體暴露在空氣中，質(zhì)量增加

D、硫酸銅晶體受熱，顏色改變，質(zhì)量減少

2、化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，是國際通用的化學(xué)語言。下列說法正確的是（    ）

A、銅的元素符號(hào)為 Ca                B、2H₂O表示2個(gè)水分子

C、氯化鐵的化學(xué)式為FeCl₂            D、鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖為

3、氫氣、木炭和一氧化碳具有相似的化學(xué)性質(zhì)是（        ）

A、難溶于水                         B、可燃性和還原性 

C、氧化性                           D、可燃性和氧化性

4、下面各種物質(zhì)的用途，與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是（       ）

①氫氣填充探空氣球  ②焦炭冶煉生鐵

③熟石灰改良酸性土壤  ④大理石作裝飾材料  ⑤煤氣作燃料

A、①③⑤           B、②③④          C、②③⑤        D、③④⑤

5、“廚房化學(xué)”可理解為利用家庭生活用品來做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)化學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的活動(dòng)。下列實(shí)驗(yàn)不能在“廚房化學(xué)”中完成的是（        ）

A、探究鐵制品在什么條件下易生銹     B、蛋殼能否溶于酸

C、鑒別食鹽和純堿                   D、檢驗(yàn)自來水是否含有氯離子

6、根據(jù)你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，下列做法中正確的是（        ）

A、用亞硝酸鈉做食品調(diào)味劑           B、生活污水任意排放

C、用食醋除去水瓶中的水垢           D、碳酸氫銨與草木灰（K₂CO₃）混合使用

7、某實(shí)驗(yàn)室有四個(gè)藥品櫥分別存放了如下藥品：

藥品櫥

甲

乙

丙

丁

藥品

鋅、銅

硫酸鈉

氫氧化鈉

鹽酸

鐵、鎂

碳酸鈉

氫氧化鉀

稀硫酸

該實(shí)驗(yàn)室購進(jìn)了兩瓶無水氯化鈣，應(yīng)將它放在（      ）

A、甲櫥             B、乙櫥             C、丙櫥            D、丁櫥

8、小紅做酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將鹽酸溶液撒到大理石地板，立即發(fā)出“嘶嘶”響聲，并冒氣泡。該現(xiàn)象所涉及的化學(xué)反應(yīng)屬于（      ）

A、化合反應(yīng)        B、分解反應(yīng)       C、置換反應(yīng)          D、復(fù)分解反應(yīng)

9、配制10%的氯化鈉溶液時(shí)，不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是（      ）

A、用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)           B、配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗

C、氯化鈉晶體不純                   D、轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶液濺出

10、天然氣、液化石油氣燃燒的反應(yīng)是：CH₄ +20₂2CO₂ +H₂O 、C₃H₈ +50₂3CO₂ +4H₂O �，F(xiàn)有一套以天然氣為燃料的灶具，要改用液化石油氣作燃料，應(yīng)采用的措施是：

A、減少空氣的進(jìn)入量，增大液化氣的進(jìn)入量         B、增大兩者的進(jìn)入量

C、增大空氣進(jìn)入量或減少液化氣的進(jìn)入量            D、減少兩者的進(jìn)入量

11、由C、H、O、Na中的兩種或兩種以上元素組成的甲、乙、丙、丁四種化合物，下列關(guān)于它們的說法中正確的是：（        ）

A、甲是氧化物，它一定是干冰；               

B、乙是堿，它不一定是氫氧化鈉；

C、丙能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，它一定是碳酸；

D、丁顯中性，它能與某些堿性氧化物或酸性氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的堿或酸，它一定是水。

12、下列所述內(nèi)容中,能在橫線上填上“一定”兩字的是（         ）

A、將CO和CO₂混合氣體一次性通過灼熱的CuO粉末后的氣體中     只含CO₂氣體

B、能一次性鑒別Ba（NO₃）₂、KCl、Na₂CO₃三種溶液的酸        是硫酸溶液

C、石灰石與濃鹽酸混合，將所得氣體通入澄清石灰水，則石灰水      變渾濁

D、在混有少量氧化銅的鐵粉中加入稀硫酸反應(yīng)，鐵粉有剩余，則溶液中    含有Fe²⁺和Cu²⁺

13、某同學(xué)為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性，設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn)：

①將Zn、Fe、Cu三種金屬片分別插入稀硫酸中

②將Zn片插入硫酸銅溶液中，Cu片插入硫酸亞鐵溶液中  

③將Zn片插入硫酸亞鐵溶液中，將Fe片插入硫酸銅溶液中

其中可以達(dá)到目的的是（        ）  

A、①③         B、③         C、①②         D、②③

14、有一包固體粉末，可能由CaCO₃、Na₂SO₄、KNO₃、CuSO₄、BaCl₂中的一種或幾種組成，做實(shí)驗(yàn)得以下結(jié)果：

（1）將此固體粉末加到水中，得到白色沉淀，且上層清液為無色；

（2）該白色沉淀部分溶于稀硝酸，并有無色氣體產(chǎn)生。

據(jù)此實(shí)驗(yàn)，得出的下列判斷中正確的是（        ）

A、該粉末中一定含有CaCO₃、Na₂SO₄、BaCl₂  

B、該粉末中一定不含有KNO₃、CuSO₄

C、該粉末中一定含有KNO₃                        

D、該粉末中一定含有Na₂SO₄、KNO₃、BaCl₂

15、在托盤天平兩端的燒杯內(nèi)，分別盛有等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀硫酸，調(diào)節(jié)天平至平衡�，F(xiàn)向左邊燒杯中加入6．5 g表面銹蝕的鐵釘，同時(shí)向右邊燒杯中加入6．5 g鋅粒。在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到指針偏轉(zhuǎn)的情況可能是（         ）

①始終向左偏轉(zhuǎn)   ②不發(fā)生偏轉(zhuǎn) ③始終向右偏轉(zhuǎn) ④最初向左偏轉(zhuǎn)，然后向右偏轉(zhuǎn)

A、①②          B、②③           C、③④          D、①④

16、（4分）現(xiàn)有：a、鹽酸 b、濃硫酸 c、熟石灰 d、純堿 e、膽礬 f、氮?dú)?g、甲烷 等七種物質(zhì)，請(qǐng)用化學(xué)式回答下列問題：

①有時(shí)家庭做饅頭會(huì)用到的物質(zhì)是                  。

②能用來做某些氣體的干燥劑是              。

③天然氣的主要成分、造成礦井瓦斯爆炸的是           。

④我國古代濕法煉銅的原料之一是                  。

17、（3分）如右圖所示，觀察KNO₃和NaCl的溶解度曲線，回答下列問題：

⑴若分別從KNO₃、NaCl的純?nèi)芤褐刑崛�KNO₃、NaCl晶體，應(yīng)采用           結(jié)晶法；若從含少量NaCl的混合物中提純KNO₃，宜采用            結(jié)晶法。

⑵在t℃時(shí)，KNO₃和NaCl分別形成的飽和溶液中的某些物理量間存在等量關(guān)系，請(qǐng)你寫出其中兩個(gè)（用文字表述）：

                                                     。

18、（5分）中考結(jié)束，你即將離開學(xué)習(xí)三年的母校了。離別之際，給母校留下美好的印象，做到愛護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔垃圾……。假設(shè)你在清理教室時(shí)，清理出如下物品：

A、廢作業(yè)本   B、礦泉水瓶   C、生銹的鐵釘   D、易拉罐  E、霉變的蛋糕

（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）         ，如果對(duì)“可回收垃圾箱”的物品進(jìn)一步分類，屬于同一類的是（填字母）          。

（2）其中有一種物品經(jīng)過簡單處理即可重新利用，你認(rèn)為該物品是（填字母）      ，如果用化學(xué)方法處理，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：                                   。

19、（3分）CO₂和O₂是自然界中生命活動(dòng)不可缺少的兩種氣體，可知它們的相同點(diǎn)是               ；大氣中若排放CO₂過多會(huì)引起         效應(yīng)。潮濕的空氣因含有O₂使鐵器              。可見任何物質(zhì)都有其有利的一面，同時(shí)也有其不利的一面。

20、（2分）根據(jù)物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)不同，填寫下列兩種物質(zhì)不同的原因。

（1）鈉原子與氯原子：原子的                        不同；

（2）酸溶液與堿溶液：所含                          不同。

21、（5分）從氣體A開始，發(fā)生了如下四個(gè)變化：

ABCB D。

根據(jù)以上一系列變化推斷AD的化學(xué)式：

A______________；D______________。

（2）寫出變化C→B的化學(xué)方程式：______________________________________。

（3）變化B→D所看到的現(xiàn)象是                                  。

22、實(shí)驗(yàn)室提供下列盛有藥品的儀器，讓兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組各自證明某一混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣。用A、B、C、D填空

（1）甲組分別證明混合氣體中含有某一種氣體：

① 證明其中含有CO₂，選用             ；② 證明其中含有水蒸氣，選用            ；

                  A            B         C           D

③ 選擇必要的儀器（每種只用一次）證明其中含有CO，按氣體通過的先后順序依次是                              。

（2）乙組用上述儀器（每種只用一次）組裝一套裝置，通過一次實(shí)驗(yàn)證明混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸氣，則應(yīng)該將       中的藥品換成Ba（OH）₂溶液，按氣體通過的先后順序，連接的儀器依次是                       。

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的安全隱患是                                   。

消除安全隱患的方法是                                                      。

23、甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)解答下列一道計(jì)算題因解法不同而產(chǎn)生爭議，請(qǐng)你參與討論并完成相關(guān)問題。（計(jì)算結(jié)果精確到0.01）

【原題】實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需0.96 L純凈的氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.429g/L）�，F(xiàn)將2.45 g 氯酸鉀和1.55 g 二氧化錳混合后放入試管中加熱，當(dāng)收集到0.96 L氧氣后，停止加熱并讓試管冷卻，稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80 g 。求生成氯化鉀的質(zhì)量。

①甲將0.96 L氧氣直接代入化學(xué)方程式計(jì)算，直接求得生成氯化鉀的質(zhì)量為1.49 g 。

②乙認(rèn)為2.45 g +1.55 g －2.80 g=1.20 g 是氧氣的質(zhì)量，進(jìn)而求得生成氯化鉀的質(zhì)量。

（1）丙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)化學(xué)計(jì)算是錯(cuò)誤的，你認(rèn)為丙判斷甲計(jì)算錯(cuò)誤的原因是：  

                                                                         。

（2）丙同學(xué)從乙同學(xué)的計(jì)算結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目中數(shù)據(jù)有問題。你能通過計(jì)算，論證丙同學(xué)的發(fā)現(xiàn)？

（3）如何才能更正該題？甲、乙、丙三位同學(xué)都有自己的方法。但依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)，宜將原題中“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為2.80 g ”改為“試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為x g ”，其它物質(zhì)的質(zhì)量不變，則x 的取值范圍是：___________________________。